Mavzu: oltingugurt va uning xossalari mavzusini o’qitish metodikasi. Mundarija: Kirish

Asosiy qism
O’zbekiston rahbari jamiyat taraqqiyotida olimlarning o`rni masalasiga to`xtalib o`tar ekan, ―Hozir har bir olim, ayniqsa jamiatshunos olim o`z ilmiy faoliyatini respublika muommolariga o`z xalqi va butun mamlakatimiz taqdiriga muvofiqlashtirishi lozim‖ deb ta‘kidlash bilan birga ilmiy xodimlar o`z fikirlarini erkin, ma‘suliyat bilan ifoda etishlari uchun sharoit yaratish, ularning ijodiy va ijtimoiy faolligini rag‘batlantirish, ilmiy tadqiqotlarni bajarish uchun davlat buyurtmalarini tanlov sistemasini shakllantirishni ham bayon etadi. Mustaqillikka erishishimiz bilanoq yurtimizda ta‘lim sohasida ekstensiv rivojlanish asosida ish olib borildi.
Bundan tashqari kadrlar tayyorlashga muhim e‘tibor qaratib, quyidagi fikrlarni bildirganlar: ―agar iqtisodiyotimiz baquvvat bo`lsa, yaxshi rivoj topsa, bundan madaniyatimiz ham madad oladi, rivoj topadi. Agar ertangi kunimizni o`ylab ish qilmoqchi bo`lsak, kelajakda ishimizni davom ettiradigan bugungi yoshlarimizga sharoit yaratib, ularning hayoti haqida munosabatimizni mutlaqo o`zgartirishimiz kerak. Mumkin qadar ko`proq iqtidorli yoshlarimizni ittifoqning eng ilg‘or korxonalariga, shu jumladan, hatto, xorijiy mamalakatlarga, kerak bo`lsa, yangi texnologiya, yangicha ish tashkil qilishni o`rganishi uchun Yaponiya, Amerikaga hamda boshqa joylarga yuborib, ularning, o`qishiga, tajriba orttirishga imkoniyat yetmasdan, ularga ishonmasdan va qo`llab quvvatlamasdan, o`ylaymanki biror bir sohada ahvolni hech qanaqa tarzda o`zgartirib bo`lmaydi.Yurtboshimiz e‘tibor qaratib, orzu qilgan bu ishlar mustaqillik davrida qay holatga kelganini amalga oshirilayotgan ishlar qanday samara berayotganini o`quvchilarga aniq misollar bilan tushuntirib berish muhim ahamiyatga egadir. Bugungi kun o`qituvchilarining oldida turgan eng asosiy vazifa jahon standartlariga mos yetuk kadrlar yetkazib berish, shuningdek biz o`qituvchilar dars samaradorligini oshirish uchun dars jarayonida yangi pedagogik jarayonlarni qo`llab, o`quvchilarni bilimlarini o`zlashtirish samaradorligini oshirishdir.
Vaqt doimo oldinga intiladi.Taraqqiyot ham hech qachon bir joyda to`xtab turmagan.Ayniqsa,bugungi tezkor davrda hayotimizda kechayotgan turfa jarayonlarga nisbatan ziyrak va sergak bo`lishini taqozo etayotir. Mustaqillik yillarining dastlabki kunlaridanoq yoshlarning bilim va hunar o`rganishlariga eng muhim,birinchi galdagi dolzarb masala sifatida qaraladi. Ayniqsa, “Ta‘lim to`g‘risida”gi qonun qabul qilingach,bu boradagi ishlarda keng imkoniyat yaratildi.”Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida amalga oshirilayotgan ta‘lim sohasidagi islohotlarning birinchi va ikkinchi bosqichlaridagi vazifalari muvaffaqiyatli hal qilinib,uchinchi bosqichdagi o`zgarishlar davom etmoqda. Bu bosqichda o`quv- tarbiya ishlarini butunlay yangi asosda tashkil qilish orqali yuqori sifat ko`rsatichiga erishishni talab qiladi.
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da zamonaviy pedagogik texnologiyalar joriy qilish va ularni o`zlashtirish zarurligi ko`p marta takrorlanib,ularni ta‘lim jarayonida qo`llash zarurligi uqtirilgan.Buni amalga oshirish maqsadida Respublikamiz olimlari maktab,akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun ko`plab darslik va o`quv qo`llanmalar tayyorlandi va nashr ettirildi.Zamonaviy ta‘limni tashkil etishga qo`yiladigan muxum talablardan biri ortiqcha ruhiy va jismoniy kuch sarf etmay qisqa vaqt ichida erishishdir. Qisqa vaqt orasida muayyan nazariy bilimlarni tahsil oluvchilarga yetkazib berish, ularda ma‘lum faoliyat yuzasidan ko`nikma va malakalarni hosil qilish shuningdek taqsil oluvchilar faoliyatini nazorat qilish ,ular tomonidan egallangan bilim ko`nikma hamda malakalar darajasini baholash o`qituvchidan yuksak pedagogik mahorat hamda ta‘lim jarayonida nisbatan yangicha yondashuvni talab etadi.