Mavzu: nazorat ishi

20.To’marisning o’g’li necha yoshda edi?

a)18 b)16 d)17 e)19

Qo`shimcha ma`lumotlar: Test butun bo`limni qamrab olgan va qiziqarli rasmlar, multimedialar asosida tuzilgan. O`quvchilarni zeriktirmaydi. Aksincha, qiziqishini oshirib, darsga, mashg`ulotga jalb qiladi.

Baholangan o`quvchilar

Nazorat ishida barcha o`quvchilar baholanadi.

Sana: 27.04	Sinf:4 sinf			FAN: Ona tili			MAVZU: O‘QUV YILI OXIRIDAGI ТAKRORLASH
Qisqacha tezis: Dasrni boshlang`ich sinf o`qituvchisi Nodira Azizova olib bordi. Dars avvalida o`quvchilar bilan tashkiliy qism o`tkazib, o`tgan mavzuni mustahkamlab oldi. Uyga berilgan vazifa 437- mashq ishlanmasi bilan tanishtirdi. O`qituvchi innovatsion texnologiya va interfaol metodlardan o`rinli foydalandi. Yangi mavzuni e`lon qilarkan o`quv yili davomida o`tilgan mavzularni endi takrorlab chiqishlarini aytib o`tdi. Mavzu: O`quv yili oxiridagi takrorlash.
Qo`shimcha ma`lumotlar: 438- mashq. Matnni o‘qing. Matnga sarlavha toping. Men shohdan kutubxonasiga kirishga va u yerdagi tib ilmiga oid kitoblarni mutolaa qilishga ruxsat so‘radim. Shoh ruxsat berdi.Kutubxonaning har bir xonasidagi kitoblarni o‘qidim. Yoshim o‘n sakkizga borganda bu ilmlarni egallab bo‘ldim. (Ibn Sino esdaliklaridan) Matnni qismlarga ajrating. Har bir qismdagi asosiy fikrni aniqlang. Matnning mazmunini qayta hikoyalang. 439- mashq. Hikoyani o‘qing. Hikoyada maqsadga ko‘ra qanday gaplar qo‘llanilgan? Men Baroq degan mushugimni yaxshi ko‘raman. Uning chiroyli, uzun, qalin va momiq yunglari bor. Baroq ovqatli idishlarga tumshug‘ini tiqmaydi. Oldiga qo‘ygan ovqatlarnigina yeydi. U yozda gi- los va uzumlarni chug‘urchiqlardan qo‘riqlaydi. (Hakim Nazirdan) Uyushiq bo‘lakli gaplarni ko‘chiring. Ularni gap bo‘lak- lariga ko‘ra tahlil qiling. 440- mashq. Gaplarni tugallangan ohang bilan o‘qing. Bahorning har bir kuni insonlarda xush kayfiyat uyg‘otadi borliq zumrad yashillikka burkanadi dov- daraxtlarda kurtak nish uradi tollar bargak chiqaradi qizlar undan sochpopuk taqadilar mevali daraxtlar oq, pushti rangga kiradi Har bir gapning oxiriga tinish belgilarini qo‘yib, matnni ko‘chiring.