Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

V.Darsni yakunlash. O’quvchilar bilimi rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa:Dars o’quvchilar javobini umumlashtirish va 179- mashqni uyga berish bilan yakunlanadi va o’quvchilar rag’batlantiriladi.


Sana:____________________________________
MAVZU: Egalik qo’shimchalari qo’shilgan otlarda tovush o’zgarishlari 180-184- mashqlar
Darsning maqsadi: a) o’quvchilarning egalik qo’shimchalari qo’shilishi bilan so’z o’zagidagi o’zgarishlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. She’rlarni yoddan yozish ko’nikmasini shakllantirish. Topishmoqlar orqali o’quvchilarning zehnini o’stirish;
b) mashqda berilgan maqollar orqali o’quvchilarda do’stlik, mehnatsevarlik, ilmga chanqoqlik fazilatlarini shakllantirish
d)O’quvchilarda o’zaro do’stlik, hamjihatlik munosabatlarini shakllantirish
Darsning turi: mustahkamlovchi dars.
Darsning metodi: izlanishli, muammoli metod.
Darsning jihozlari: narsa (etik, bayroq, o’g’il kabi shaxs va narsa) rasmlari. Darslikdagi kabi jadvallar.
Darsning borishi:I.Tashkiliy qism:davomatni aniqlash. Ma’naviy daqiqa
II. Uy vazifasini tekshirish.
— 179- mashqni o’quvchilar qanday bajarganliklarini tekshiraman.
Savol-javob o’tkazaman:
• Egalik qo’shimchalarini aytib bering.
•egalik qo’shimchalari qaysi so’z turkumiga qo’shiladi?
• Egalik qo’shimchalari qanday shaklda qo’llaniladi?
* so’z turkumlarini sanab bering.
III. Yangi mavzu bayoni.
180- mashq. Nuqtalar o’rniga II shaxs birlikdagi egalik qo’shimchalarini qo’yib o’qing va yozing.
Turar boylikka kon tog’..,
Quyosh erur chin o’rtoq.. .
O’ynab oqar sho’x buloq..
Mening yurtim, O’zbekiston. Z Ahmedova
So’z o’zagida qanday tovush o’zgarishi yuz berganini ayting.
181- mashq. Nuqtalar o’rniga egalik qo’shimchalaridan mosini qo’yib, topishmoqlarni o’qing, javobini toping.
1. Chaqolmaysan tezda, qattiq po’choq.. Chaqsang mag’zi mazali, yog’dir o’choq..
2. Barmoq.. bor-u, tirnoq.. yo’q.
3. Oyoq.. yo’q qochadi, Qanot.. yo’q uchadi.
Ko’chiring. Tovush o’zgarishlarining sababini tushuntiring.