Mehnatsevarlik- bebaho fazilat

Dars:                    Odobnoma Sinf:           3

Darsning mavzusi:        Mehnatsevarlik- bebaho fazilat

Darsning maqsadi:

Ta’limiy:

         Dars jarayoni davomida mehnat, mehnatsevarlik, tejamkorlik kabi tusunchalarni bahs va munozara orqali bilim, ko’nikma hosil qilish.

Tarbiyaviy:

         Mustaqil dunyoqarashga ega bo’lgan, sog’lom fikrli barkamol insonni tarbiyalash. Ularda mehnatsevarlik, tejamkorlik tuyg’ularini tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi:

Bahs, munozarada ishtirok  etish orqali topshiriqni ongli mustaqil bajarish ko’nikmasini rivojlantirish.

Resurslar:  4 ta flipchart qog’oz  , 4 ta flamaster, 4 ta tarqatmalar.

O’quvchilar tanaffusda Mehnatsevarlik, Tejamkorlik, Boylik, Farovonlik so’zlari orqali 4 guruhga bo’linib oladilar.

-Bugungi mavzuimiz “Mehnatsevarlik- bebaho fazilat”. Maqsad e’lon qilinadi.

 1-qadam.

 

    – Bolalar, sizlardan  bir hafta oldin shu bo’limdagi hikoyani o’qib kelishingizni iltimos qilgan edim.Hozir shuning ijrosini ko’rib chiqamiz.

Sizlar 5 daqiqa davomida oldingizdagi qog’ozlarga mehnatsevarlik va dangasalik nimalarni keltirib chiqarishini yozasiz.Tushunarlimi?

  2 – qadam .

Endi 2-topshiriqni eshiting:

Oldingizdagi berilgan 2 ta rejani og’zaki, 3-rejani esa yozma bajarasiz.Vaqti- 8 daqiqa, o’qib chiqing.Topshiriq tushunarlimi?

1.Mehnatsevarlik guruhi:

1.Nigora ish boshladi

2.Kasal buvi

3.Nigorani qaysi guruhga mos ekanligini izohlab yozing.

2.Tejamkorlik guruhi:

4.Nigora bog’chaga boradi.

5.Kutilmagan hodisa

6.Nigorani qaysi guruhga mos ekanligini izohlab yozing.

3.Boylik guruhi:

7.Onasi ishdan keldi.

8. 
   Onasi va qizi.
   
9. 
   Nigorani qaysi guruhga mos ekanligini izohlab yozing.
   

4.Farovonlik guruhi:

10.Kechki ovqat.

11.Nigoraga bo’lgan munosabat

12. 
    Nigorani qaysi guruhga mos ekanligini izohlab yozing.
    

3-qadam.

Taqdimot 15 daqiqa.

    Endi 1 tadan guruh a’zolaring chiqib taqdimot qilsin.

Taqdimotchilarga beriladigan savollar:

     1.Nima uchun Nigorani Valining onasi olib kelardi?

     2.Nima uchun onasining jahli chiqqanday bo’ldi?

     3.Nimaga oyisining yuzi yorishdi?

     4.Hikoyaning qaysi qismi sizga yoqdi?

        (guruhlardan to’ldiruvchilar bo’lsa, fikrlar to’ldiriladi)

4-qadam.

 

Mehnat krossvordi.

M	E	H	M	O	N
E	R
H	U	N	A	R
N	O	N
A	Q	L
T	I	N	CH

1. 
   … – Kelar eshikdan, rizqi kelar teshikdan.
   
2. 
   O’zingni … bilguncha, o’zgani sher bil.
   
3. 
   Mehnat bo’lsa qo’lingda, … topilar yo’lingda.
   
4. 
   … – yoshdan, odob – boshdan.
   
5. 
   … li inson xor bo’lmas.
   
6. 
   Vataning … – sen tinch.
   

Mehnat krossvordi javobi.

5-qadam.   Tahlil 10 daqiqa

 

1) Mashg’ulot yoqdimi? Nima uchun?

2) Guruhda o’zingizni qanday his qildingiz?

3) Qiyinchiliklar bo’ldimi?

4) Guruhda nima qildilaring?

5) A’zolar qanday kelishib oldilaring?

6) Vazifani qanday taqsimot qildilaring?

7) Kelishmovchilik bo’ldimi?

8) Muvaffaqiyatli bajarishda nima yordam berdi?

9) Mashg’ulotni nimaga o’tkazdik?

10) Sizga nima yangilik bo’ldi?

11) Yana qanday bo’lishi mumkin edi?

12) Mashg’ulotdagi holatlar hayotda uchraydimi?

13) Qaysi muammolarni hal qilishga yordam beradi?

14) Qanday xulosa qilish mumkin?

(“Nigora” hikoyasi bo’yicha o’z xulosalarini aytadilar)

-Bolalar, bugun maqsadimiz shu edi.Maqsad o’qib beriladi.(doskadan)

  Potensial: Oilada, mahallada, mehnatsevarlikning   foydasi haqida aytib o’tiladi.

Kengaytirish : “Uyda Nigora qanday qiz?” mavzusida hikoya yozish.

Variatsiya:    Har bir tarqatma asosida rasm chizish.

Baholash:    Guruhning eng yaxshi ishi izohlanadi.

Uyga vazifa: “ Nigora qanday qiz?” mavzusida hikoya yozib keladilar, shu asosida baholayman.