Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

Mustaqil ish. Yuqoridagi jadvaldan foydalanib:
I guruh: sinfdosh va II guruh ona so’zlarini egalik qo’shimchalari bilan turlang.
Yodda tuting!
Obro’, parvo, mavqe, mavzu, avzo kabi so’zlarga egalik qo’shimchasi qo’shilganda bir –y tovushi qo’shib aytiladi va shunday yoziladi: obro’yim, parvoying, avzoyi.
Egalik qo’shimchalarini to’g’ri talaffuz qiling:


V.Darsni yakunlash. Ballar e’lon qilanadi.
VI.Uyga vazifa. 170- mashq. Nuqtalar o’rniga gapning mazmuniga mos egalik qo’shimchalarini qo’yib o’qing va yozing.
Har yili kuz keldi deguncha ota.ning ish., yumush. Ko’payadi. Butun mahallaning bog’-rog’. Ota.ning qo’l.dan chiqar edi. Ota., ayniqsa, tok ish..ni mukammal bilardilar.
— Ota. Har bir daraxt bilan gaplasha oladi. Ularning till ni biladi, — derdi amakilar..
Egalik qo‘shimchalarini tegishlicha belgilang.
Sana:_________________________________
Mavzu: Egalik qo’shimchalarining unli va undoshdan keyin qo’llanilishi. 171-174-mashq.
Vaqti: 45 daqiqa.
Darsning nomi: Aql charxi va o’zaro hamkorlik.
Maqsad:
1. Egalik qo’shimchalari, ularning qo’llanilishi, birlik va ko’plikda kelishi va imlosi bo’yicha bilimlarini mustahkamlash.
2. O’quvchilarda o’rganilgan bilimlarni amalda qo’llash malakasini shakllantirish.
3. O’quvchilarda o’zaro do’stlik, hamjihatlik munosabatlarini shakllantirish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.
Darsning metodi: muammoli metod.
Darsning jihozlari: narsa rasmlari.
Darsning borishi:I.Tashkiliy qism:davomatni aniqlash. Ma’naviy daqiqa
II. O‘tilgan mavzu—otlarning egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi yuzasidan o‘quvchilar bilimi savollar yordamida aniqlanadi. Uyga berilgan mashq o‘qitiladi.
170- mashq. Nuqtalar o‘rniga gapning mazmuniga mos egalik qo‘shimchalarini qo‘yib o‘qing va yozing.
Har yili kuz keldi deguncha otamning ishi, yumushi ko‘payadi. Butun mahallaning bog’-rog’I otamning qo’lidan chiqar edi. Otam., ayniqsa, tok ishini mukammal bilardilar.
— Otam har bir daraxt bilan gaplasha oladi. Ularning tili ni biladi, — derdi amakilarim.