Mavzu: Matematikadan viktorina, konkurs va matematik kechalarni o’tkazish metodikasi. Maqsad

Talabalar ma’ruzadan olgan bilimlari asosida berilgan rejalarni birin - ketin yoritib,mavzuning 
mazmun mohiyatini ochib,tushuntirib beradilar: 
Boshlang`ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarning asosiy maqsadi – o`quvchilarda fanga qiziqishni 
rivojlantirish, boshlang`ich matеmatika asosiy kursida olinadigan bilimlarni to`ldiruvchi va 
chuqurlashtiruvchi matеmatik fakt va ma'lumotlar, malaka va ko`nikmalar zahirasini to`plashdan iborat.
Matеmatikadan «sinfdan tashqari ish»lar dеyilganda o`quvchilarning darsdan tashqari vaqtda 
tashkil qilingan, dastur bilan bog`liq bo`lgan matеrial asosida ixtiyoriylik tamoyiliga asoslangan 
mashqulotlar tushuniladi. 
Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o`tkazish mеtodikasi quyidagilarga asoslanishi 
kеrak: 
1. Darsda o`quvchilar olgan bilim, malaka va ko`nikmalarni hisobga olgan holda 
o`tkaziladi. 
2. Sinfdan tashqari ishlar o`quvchilarning xohishi, havaskorligi, ijodkorligi tamoyillariga 
asoslanishi va ularning individual fikrlarini qoniqtirish maqsadida tashkil qilinadi. 
3. Sinfdan tashqari ishlarni o`tkazish shakllari darslardan farq qilib, qiziqarli tomoni 
kuchli bo`ladi. Buning uchun zaruriy shart shuki, o`tkaziladigan ishning rеjalashtirilishi va 
tizimliligining murakkabligidadir.
Matematik kechalarni matematika to‟garagining hisoboti xarakterida o‟tkazish mumkin.Kechaning 
maqsadi o‟quvchilarning matematikadan bilim malakalari , nazariyani amalda tadbiq qilish qobiliyatlari , 
og‟zaki va yozma hisoblash ko‟nikmalarini , fazoviy tasavvurlari , geometrik tushunchalaru va 
boshqalarni hisobga olishdan iboratdir. 
Kechani ikki bo‟limdan iborat qilib , maktabdagi I – IV sinf o‟quvchilarini qatnashtirib o‟tkazish 
mumkin. 
I bo‟lim. 
1.
Sanoq o‟yini –ashula-qatnashchilarning hammasi bajaradi. 
2.
“ O‟nta quyoncha o‟yini “ ( bajaruvchilar – birinchi sinf o‟quvchilari ) 
3.
“ O‟nta quvnoq bola “( bajaruvchilar – birinchi sinf o‟quvchilari ) 
4.
“ She‟riy ko‟paytirish jadvali “( bajaruvchilar – ikkinchi sinf o‟quvchilari ) 
5.
“She‟riy masalalar “ ( bajaruvchilar – uchinchi sinf o‟quvchilari ) 
6.
“O‟ylagan sonni topish “( bajaruvchilar – to‟rtinchi sinf o‟quvchilari ) 
7.
“Kim tezroq “ , “ Kim to‟g‟riroq “ topish o‟yinlari ( bajaruvchilar I – IV sinf o‟quvchilari ) 
8.
Matematika viktorinasi. ( I – IV sinf o‟quvchilari ) 
II bo‟lim. 
1.
Masalalar yechish ( IV sinf ) 
2.
Sheriy kvadrat ( III sinf ) 
3.
Sh‟riy kub ( IV sinf ) 

---

4.
Topishmoq masalalar ( I – IV sinflar ) 
5.
Ajoyib xotira ( II – III sinflar ) 
6.
O‟yinlar : “Kim tezroq “ , “ Kim to‟g‟riroq “ ( III – IV sinflar ). 
7.
Gimnastika nomerlari ( ko‟paytirish ) ( II sinf ) 
8.
Matematik mavzuga oid sahna ko‟rinishi qo‟yish. ( Masalan : Nosovning “ Qiyin masala ) sahna 
ko‟rinishi va hokazo.) 
Kechaning birinchi bo‟limi oxirida o‟tkaziladigan matematik viktorinaning namunasini 
keltiramiz. Bunda kechadagi o‟quvchilar ikki kichik guruhga bo‟linadi: I – II sinf o‟quvchilari 
bir guruhga bo‟linib , ular bilan bir o‟quvchi ( bir o‟qituvchi uning ishini kuzatib boradi ), III – 
IV sinf o‟quvchilari ikkinchi guruhga bo‟linib , ular bilan ikkinchi o‟quvchi ( u yerda ham 
ikkinchi o‟qituvchi uning ishini kuzatib boradi ) matematik viktorina o‟tkazadi.