Mavzu: Maktabgacha ta’lim taraqqiyoti

13-Mavzu: Uslubchi va maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachilarini malakasini oshirish va attestatsiyasidan o‘tkazish.
Reja:

1. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalari uslubchisi va tarbiyachilarini malakasini oshirish ish tizimi.
   
2. 
   Malaka oshirish ko’rslar va ularning ish mazmuni.
   
3. 
   Uslubchiva tarbiyachi faoliyatini tashkillashtirish ilmiy asoslari.
   
4. 
   Uslubchi va maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachilarini attestatsiyadan o‘tkazish ish tartibi.
   

Tayanchtushunchalar:
MT B - maktabgachata’limbulimi.
Metodik birlashma - maktabgacha ta’lim xodimlariningkasb mahorati va malakasini oshirish shakllaridanbiri.
1 Kuchirma-papka — yigma papka, ota-onalar va maktabgacha ta’lim muassasalarida biror-bir mavzu bhicha jih xozlangan 1so’rgazmali vositadir.
Tibbiy-pedagogik yigilish — bu maktabgacha ta’limmuassasalarining shgk yosh guruhugari tarbiyalanuvchilarisogligini muxofaza etish masalalariga bagishlanadigankengash.
Ochits. tadbirlar — jamoa ishtirokida pedagogik jarayonlarni kuzatish.


Maktabgacha ta’limga uslubiy rahbarlik ishining tashkiliy tuzilishi va vazifalari
Respublikada maktabgacha ta’limga uslubiy raxhbarlik O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi qoshida tashkil etilgan Respublika maktabgacha ta’lim metodikasi kabineti orqali amalga oshiriladi.
Metodika kabineti Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan reja asosida ish yuritadi. Uning tashkiliy tuzilishi quyidagicha:
Respublika maktabgacha ta’lim metodikasi kabineti Qoraqalpogiston Respublikasi, viloyatlar, shahar va tuman metodika kabineti faoliyatini nazorat qiladi hamda ularga uslubiy yordam beradi.
Uning asosiy vazifalari; xalq ta’limi bulimlari qoshidagi metodika kabinetlari faoliyatini nazorat qilish, tarbiyachilar va xalq ta’limi xodimlarining kasb mahorati va malakasini oshirish, ilgor ish tajribalarini o’rganish, umumlashtirish va ommalashtirishdan iborat.