Mavzu: Kasbiy ta’lim o’qituvchisining individual metodik faoliyati

Mul’timediada ishlashning quyidagi afzalliklari bor:

*berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalroq o’zlashtirish imkoni yaratiladi;

*ta’lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa yanada ortadi;

*ta’lim olish vaqtining qisqarishi natijasida vaqtni tejash imkoni yaratiladi;

*olingan bilimlar nisbatan kishi hotirasida uzoq muddat saqlanib, kerak bo’lganda amaliyotda qo’llash imkoniga erishiladi.

POWER POINT dasturi mul’timediya tayyorlashda juda katta imkoniyatlarga ega. Ulardan foydalanib, turli mavzularda mul’timedia tayyorlash va dars jarayonida qo’llash keng yoyilib bormoqda. Natijada keyingi paytda alohida videometod sifatida pedagoglar tomonidan ajratib ko’rsatilmoqda.

Mul’timediyadan o’quv jarayonida foydalanishning rivojlanishi turli-tuman mul’timedia mahsulotlarini, ohir-oqibatda elektron darsliklar paydo bo’lishiga olib keladi. Ikkinchi tomondan, axborot texnologiyalarni rivojlanishi internet tarmoqlaridan keng foydalanishga yo’l ochadi. Shu bilan birga, mul’timedia vositalaridan keng foydalanishda ayrim ob’ektiv muammolar ham mavjud. Ulardan eng asosiysi, zarur komp’yuter dasturlarining etishmasligidir.

Qator mavzularni qamrab olgan, real xayotga yaqinlashtirilgan RUSE (AQSh), MEKOM(rossiya) va dasturlar mavjud. Ulardan foydalanib, komp’yuterlarda ishlash, talabalar o’rtasida konkurslar o’tkazish mumkin. Lekin xali bizda ana shu dasturlarga o’xshash iqtisodiyotni o’rganadigan, qo’llangan chora-tadbirlarning natijasini qanday bo’lishi mumkinligini tahmin qilish imkonini beradigan dasturlar yaratilgani yo’q.

Undan tashqari, hozircha bizda iqtisodiy fanlardan dars o’tishda qo’llash mumkin bo’lgan o’quv videofil’mlari juda kam. Lekin ularni talabalar bilan ishlashni yaratish mumkin. Keyingi paytda masofadan o’qitishning borgan sari yoyilib borishi, darslik, qo’llanmalarning elektron versiyalarini yaratilishi, o’qitish jarayonida komp’yuterlardan yanada kengroq foydalanishga olib keladi.