|
614-18 gurux talabasi
Sulaymonov Bekmurod
Mustaqil ishi
Mavzu: Innavatsion jarayonlarda texnologiyasi boshqarishdan foydalanish
Reja
Innavatsion jarayonlar
Innavatsion jarayonlar texnologiyasi boshqarish
Xulosa
Innovatsion jarayonning mohiyati yangi mahsulot yoki xizmat, bozor amalga oshirish va uni yanada tarqalishi qo'zg'atish va rivojlantirish bilan bog'liq harakatlarni qaratilgan.
innovatsion jarayon loyihalash, yaratish, joriy etish va innovatsiyalarni tarqatish uchun innovatsiya g'oyadan harakatlar izchil to'plamidir. amalga oshirish tushunchasi bu bosqichlar quyida muhokama qilinadi. , Innovatsiya jarayonini tilida boshqa so'z bilan aytganda - iqtisodiy shaxsning faolligi, deb ishlab chiqarish faoliyatida foydalaniladigan yangi yoki mukammallashtirilgan mahsulotlar yoki bozorda sotilgan xizmatlari, yoki jarayoniga rivojlantirish va ilmiy-tadqiqot natijalarini amalga oshirishda iborat jarayon.
innovatsion jarayon tuzilishini tashkil bitta daisy zanjirga ulangan yettita komponentlarini o'z ichiga oladi. Bu o'z ichiga oladi:
- bildirish innovatsion g'oyalar ;
- bozor tadqiqot;
- yangilik rivojlantirish va ishlab chiqarish;
- ishlab chiqarilgan innovatsiya amalga oshirish;
- innovatsion lavozimga;
- baholash iqtisodiy samaradorligi ;
- tarqalgan.
faoliyati, uning maqsad va vazifalarini aniqlash, tegishli g'oya va uning hujjatli dalillarni tushunishda iborat - innovatsion jarayon qo'zg'atish bilan boshlanadi. Oxirgi - hujjat hujjat mulk huquqi (patent, litsenziya) kirib va jarayonida uni aylanmoqda.
ad
innovatsiya bildirish innovatsion jarayonning boshlanishi. Yangi mahsulot g'oyasi yaxshi hujjatlashtirilgan so'ng, qaysi vaqtida, bozoriga kelayotgan mahsulotning bo'lishi kerak raqami yoki mahsuloti ishlab chiqarish hajmi, mahsulot xususiyatlari va iste'mol xususiyatlarini aniqlash, yangi mahsulot yoki xizmat uchun talabni ko'rib, marketing innovatsiyalar amalga. Shundan so'ng, u erda, innovatsiya va targ'ib bozorda paydo kichik partiya savdosi samaradorligini va tarqalishini baholash.
innovatsiyalar Rivojlantirish - uning amalga oshirishga qaratilgan chora-tadbirlar tizimi. uning samaradorligini iqtisodiy hisoblash so'ng. innovatsion jarayon tarqalishi (diffuziya) innovatsiyalarni tugaydi.
(Lotincha tarjima - yoyilib, tarqatish) diffuziya yangi joylarda innovatsiyalarni rivojlantirish va yangi iqtisodiy va moliyaviy vaziyat yangi bozorlarda kengaytmasi.
innovatsion jarayonlarni boshqarish sifatida o'rganish predmeti , uning evolyutsiyasi 4 yirik bosqichlarida o'tdi.
Ularning birinchi tegishli boshqaruv har bir tarkibiy tarkibiy qismi uchun baholash mezonlarini ko'rib factorial yondashuv, amalga oshirilgan edi. Bu vaqtda, ilmiy va texnologik imkoniyatlari bilan miqdoriy ortishi eng qismida, keng usullari rivojlantirish va natijalar uchun, ishlatiladigan.
Ikkinchi bosqich innovatsion boshqaruv funktsiyalarini tushunchalar rivojlantirish bilan ajralib turadi, boshqaruv va qaror-ur jarayonining turlari o'rganish aratilgan (ma'muriy qarorlar).
Uchinchi bosqichda amal boshladi tizimi yondashuvni, ichki muayyan maqsad va fikringiz tamoyilini erishish uchun yo'naltirilgan bog'langan qismlarining bir tizim sifatida mavzu yangilik (boshqalar kompaniya, tashkilot,) ko'rib imkonini beradi.
To'rtinchi bosqich oshirish ommaviylashib bilan bog'liq vaziyatlar yondashuv tashkil etish va maqbul, turli harakatlar yangilik menejeri yoki samarali boshqaruv qarorlarini birlashtirish, maqsadlar, ma'no va innovatsion boshqarish mazmunini tushunish omillar tahlil tashqi va ichki atrof-muhit uchun imkon beruvchi uchun.
"Innovatsiya" va "innovatsion jarayon" atamalari bir-biriga yaqin bo'lsa-da, bir ma'noli emas. Innovatsion jarayon innovatsiyalarni yaratish, rivojlantirish va tarqatish bilan bog'liq.
Innovatsion jarayon - bu fundamental va amaliy tadqiqotlar, dizaynni ishlab chiqish, marketing, ishlab chiqarish va sotish bosqichlaridan o'tib, g'oyani mahsulotga ketma-ket aylantirish jarayoni.
Innovatsion jarayon - bu ilmiy bilimlarni innovatsiyaga aylantirish jarayoni. Innovatsion jarayon quyidagi bosqichlarni o‘z ichiga oladi: “fan – texnologiya (texnologiya) – ishlab chiqarish – iste’mol”. Tashkiliy-ishlab chiqarish tizimida innovatsion jarayon - bu tadqiqot va ishlanmalarni yangi yoki takomillashtirilgan mahsulotlar, materiallar, yangi texnologiyalar, tashkil etish va boshqarishning yangi shakllariga aylantirish va samaraga erishish uchun ularni ishlab chiqarishda qo'llashning doimiy oqimi. .
Barcha uchta xususiyat innovatsiyalar uchun bir xil darajada muhimdir: ilmiy va texnologik yangilik, sanoatda qo'llanilishi va tijorat maqsadga muvofiqligi. Ulardan birortasining yo'qligi innovatsion jarayonga salbiy ta'sir qiladi. Tijorat jihati innovatsiyani bozor ehtiyojlari orqali amalga oshiriladigan iqtisodiy zarurat sifatida belgilaydi.
Innovatsion jarayon tsiklik bo'lib, texnologiyaning turli sohalarida innovatsiyalar paydo bo'lishining xronologik tartibini ko'rsatadi. Shuni ta'kidlash mumkinki, innovatsiyalar - bu ilmiy-tadqiqot va tajriba-konstruktorlik sohasi natijalaridan foydalanish bevosita ushbu soha faoliyatiga teskari ta'sir ko'rsatadigan texnik va iqtisodiy o'zgarishlarni keltirib chiqaradigan texnik-iqtisodiy tsikl.
Rivojlanayotgan sari innovatsion jarayonni ifodalovchi faoliyat alohida, alohida sohalarga ajraladi va mehnat taqsimoti natijasida yakkalanib qolgan funktsional tashkiliy birliklar shaklida moddiylashadi. Innovatsion jarayonning iqtisodiy va texnologik ta'siri faqat qisman yangi mahsulot yoki texnologiyalarda mujassamlanadi. Bu ko'proq yangi texnologiyalar paydo bo'lishining zaruriy sharti sifatida iqtisodiy, ilmiy va texnik salohiyatning ortishida namoyon bo'ladi, ya'ni innovatsion tizim va uning tarkibiy elementlarining texnologik darajasi oshadi va shu bilan innovatsiyalarga moyillikni oshiradi.
Jahon iqtisodiy adabiyotida “innovatsiya” potentsial ilmiy-texnikaviy taraqqiyotning yangi mahsulot va texnologiyalarda mujassamlangan realga aylanishi sifatida talqin etiladi. Mamlakatimizda innovatsiyalar muammosi uzoq yillar davomida ilmiy-texnikaviy taraqqiyotni iqtisodiy tadqiq qilish doirasida ishlab chiqilib kelinmoqda.
"Innovatsiya" atamasi Rossiyaning o'tish davridagi iqtisodiyotida ham mustaqil ravishda, ham bir qator tegishli tushunchalarni ifodalash uchun faol qo'llanila boshlandi: "innovatsion faoliyat", "innovatsion jarayon", "innovatsion yechim" va boshqalar. Tushunchaga aniqlik kiritish uchun "". innovatsiya”, uning mazmun-mohiyatiga oid turli qarashlar bilan o‘quvchilarni tanishtiramiz.
Adabiyotda yuzlab ta'riflar mavjud. Masalan, mazmuni yoki ichki tuzilishiga ko'ra innovatsiyalar texnik, iqtisodiy, tashkiliy, boshqaruv va boshqalarga bo'linadi.
Innovatsiyalar miqyosi (global va mahalliy) kabi xususiyatlar ajratib ko'rsatilgan; hayot tsikli parametrlari (barcha bosqichlar va pastki bosqichlarni aniqlash va tahlil qilish), amalga oshirish jarayonining naqshlari va boshqalar turli mualliflar, asosan xorijiy (N. Monchev, I. Perlaki, Hartman V.D., Mansfield E., Foster R., B. Twist). , I. Shumpeter, E. Rojers va boshqalar) bu tushunchani tadqiqot ob'ekti va predmetiga qarab izohlaydilar.
Masalan, B.Tvist innovatsiyani ixtiro yoki g‘oyaning iqtisodiy mazmun kasb etish jarayoni deb ta’riflaydi. F.Nikson innovatsiya - bu bozorda yangi va takomillashtirilgan sanoat jarayonlari va jihozlarining paydo bo'lishiga olib keladigan texnik, ishlab chiqarish va tijorat faoliyatining kombinatsiyasi deb hisoblaydi. B.Santoning fikricha, innovatsiyalar shunday ijtimoiy – texnik – iqtisodiy jarayon bo‘lib, g‘oyalar va ixtirolardan amaliy foydalanish orqali o‘z xususiyatlariga ko‘ra eng yaxshi mahsulotlar, texnologiyalar yaratishga olib keladi va agar u iqtisodiy foyda olishga qaratilgan bo‘lsa, foyda keltiradi. , innovatsiyalarning paydo bo'lishi qo'shimcha daromad bozorga olib kelishi mumkin. I.Shumpeter innovatsiyani tadbirkorlik ruhidan kelib chiqqan holda ishlab chiqarish omillarining yangi ilmiy va tashkiliy birikmasi sifatida izohlaydi. Innovatsiyalarning ichki mantig'ida - iqtisodiy rivojlanishni dinamiklashtirishda yangi moment.
Hozirgi vaqtda Oslo yo'riqnomasida belgilangan va fan, texnologiya va innovatsiyalar statistikasi bo'yicha xalqaro standartlarda aks ettirilgan tushunchalar texnologik innovatsiyalarga taalluqlidir.
Fan, texnika va innovatsiyalar statistikasining xalqaro standartlari – fan va innovatsiyalar statistikasi sohasidagi xalqaro tashkilotlarning bozor iqtisodiyoti sharoitida ularning tizimli tavsifini ta’minlovchi tavsiyalari. Ushbu standartlarga muvofiq, innovatsiya bozorga kiritilgan yangi yoki takomillashtirilgan mahsulot, amalda qo'llaniladigan yangi yoki takomillashtirilgan texnologik jarayon yoki ijtimoiy xizmatlarga yangi yondashuv ko'rinishida mujassamlangan innovatsiyaning yakuniy natijasidir.
Shunday qilib, innovatsiya innovatsiyaning natijasidir.
Turli xil ta’riflarni tahlil qilish natijasida innovatsiyaning o‘ziga xos mazmuni o‘zgarish, innovatsiyaning asosiy vazifasi esa o‘zgarish funksiyasi degan xulosaga keladi. Avstriyalik olim I. Shumpeter beshta tipik o'zgarishlarni aniqladi:
Yangi texnologiyadan foydalanish, yangi texnologik jarayonlar yoki ishlab chiqarish uchun yangi bozorni qo'llab-quvvatlash (sotib olish - sotish).
Yangi xususiyatlarga ega mahsulotlarni joriy etish.
Yangi xom ashyolardan foydalanish.
Ishlab chiqarishni tashkil etish va uning moddiy-texnik ta'minotidagi o'zgarishlar.
Yangi savdo bozorlarining paydo bo'lishi.
I. Shumpeter bu qoidalarni 1911 yilda shakllantirgan. Keyinchalik, 30-yillarda u innovatsiya tushunchasini kiritib, uni iste'mol tovarlarining yangi turlarini, yangi ishlab chiqarish va transport vositalarini, bozorlar va ishlab chiqarish shakllarini joriy etish va ulardan foydalanish maqsadidagi o'zgarish sifatida izohladi. sanoatda tashkil etish.
Bir qator manbalarda innovatsiya jarayon sifatida qaraladi. Ushbu kontseptsiya innovatsiyalarning vaqt o'tishi bilan rivojlanishini va alohida bosqichlarga ega ekanligini tan oladi.
Innovatsiya ham dinamik, ham statik jihatlarga ega. Ikkinchi holda, innovatsiya tadqiqot va ishlab chiqarish tsiklining (SPC) yakuniy natijasi sifatida taqdim etiladi, bu natijalar mustaqil muammolar doirasiga ega.
"Innovatsiya" va "innovatsion jarayon" atamalari bir-biriga yaqin bo'lsa-da, bir ma'noli emas. Innovatsion jarayon innovatsiyalarni yaratish, rivojlantirish va tarqatish bilan bog'liq.
Innovatsiyalarni yaratuvchilar (innovatorlar) mahsulotning hayot aylanishi va iqtisodiy samaradorlik kabi mezonlarga asoslanadi.
Ularning strategiyasi ma'lum bir sohada noyob deb e'tirof etilgan innovatsiya yaratish orqali raqobatchilardan ustun turishga qaratilgan.
Ilmiy-texnik ishlanmalar va innovatsiyalar ilmiy-ishlab chiqarish siklining oraliq natijasi bo‘lib, amalda qo‘llanilishi bilan ilmiy-texnika innovatsiyalariga aylanishiga e’tiboringizni qaratamiz. Ilmiy-texnikaviy ishlanmalar va ixtirolar - bu yangi bilimlarni amalda qo'llash maqsadida qo'llash, ilmiy-texnikaviy innovatsiyalar (ITI) - yangi g'oyalar va bilimlarni, kashfiyotlar, ixtirolar va ilmiy-texnikaviy ishlanmalarni ishlab chiqarish jarayonida moddiylashtirish. iste'molchilarning ma'lum talablarini qondirish uchun ularni tijorat maqsadlarida amalga oshirish maqsadi. Innovatsiyaning ajralmas xususiyatlari ilmiy-texnikaviy yangilik va sanoatda qo'llanilishidir. Innovatsiyalar bilan bog'liq tijorat fizibilitesi - bu erishish uchun biroz harakat talab qiladigan potentsial xususiyatdir. STI maxsus mahsulot - ilmiy-texnikaviy mahsulot rolini o'ynaydigan tadqiqot va ishlab chiqarish tsiklining (SPC) yakuniy natijasini tavsiflaydi va tijoratlashtirish maqsadida ishlab chiqarishda yangi ilmiy g'oyalar va bilimlarni, kashfiyotlar, ixtirolar va ishlanmalarni amalga oshirishdir. muayyan ehtiyojlarni qondirish uchun.
Yuqoridagilardan kelib chiqadiki, innovatsiya - natija innovatsion jarayonni hisobga olgan holda ko'rib chiqilishi kerak. Barcha uchta xususiyat innovatsiyalar uchun bir xil darajada muhimdir: ilmiy va texnologik yangilik, sanoatda qo'llanilishi va tijorat maqsadga muvofiqligi. Ulardan birortasining yo'qligi innovatsion jarayonga salbiy ta'sir qiladi.
Tijorat jihati innovatsiyani bozor ehtiyojlari orqali amalga oshiriladigan iqtisodiy zarurat sifatida belgilaydi. Ikki jihatga e'tibor qaratish lozim: innovatsiyalar, ixtirolar va ishlanmalarni sanoat mahsulotlarining yangi texnik jihatdan ilg'or turlariga, mehnat vositalari va ob'yektlariga, texnologiyalar va ishlab chiqarishni tashkil etishga "materiallashtirish" va ularni daromad manbaiga aylantiradigan "tijoratlashtirish". .
Binobarin, ilmiy-texnikaviy innovatsiyalar: a) yangilikka ega bo'lishi; b) bozor talabini qondirish va ishlab chiqaruvchiga foyda keltirish.
Innovatsiyalarni tarqatish, shuningdek ularni yaratish innovatsion jarayonning (IP) ajralmas qismi hisoblanadi.
Innovatsion jarayonning uchta mantiqiy shakli mavjud: oddiy tashkilot ichidagi (tabiiy), oddiy tashkilotlararo (tovar) va kengaytirilgan. Oddiy IP bir xil tashkilot ichida innovatsiyani yaratish va undan foydalanishni nazarda tutadi, bu holda innovatsiya bevosita mahsulot shaklini olmaydi. Oddiy tashkilotlararo innovatsion jarayonda innovatsiyalar oldi-sotdi predmeti vazifasini bajaradi. Innovatsion jarayonning bu shakli innovatsiyani yaratuvchisi va ishlab chiqaruvchisi funktsiyasini uning iste'molchisi funktsiyasidan ajratishni anglatadi. Nihoyat, kengaytirilgan innovatsion jarayon tobora ko'proq yangi innovatsion ishlab chiqaruvchilarni yaratishda, kashshof ishlab chiqaruvchining monopoliyasini buzishda namoyon bo'ladi, bu esa ishlab chiqarilgan mahsulotning iste'mol xususiyatlarini yaxshilash uchun o'zaro raqobat orqali yordam beradi. Tovar innovatsion jarayon sharoitida kamida ikkita xo'jalik yurituvchi subyekt faoliyat ko'rsatadi: ishlab chiqaruvchi (yaratuvchi) va innovatsiya iste'molchisi (foydalanuvchisi). Agar innovatsiya texnologik jarayon bo'lsa, uni ishlab chiqaruvchi va iste'molchi bir xo'jalik yurituvchi sub'ektda birlashishi mumkin.
Innovatsion jarayon tovar jarayoniga aylanar ekan, uning ikki organik fazasi ajratiladi: a) yaratish va tarqatish; b) innovatsiyalarning tarqalishi. Birinchisi, asosan, ilmiy tadqiqot, tajriba-konstruktorlik ishlari, tajriba ishlab chiqarish va sotishni tashkil etish, tovar ishlab chiqarishni tashkil etishning ketma-ket bosqichlarini o'z ichiga oladi. Birinchi bosqichda innovatsiyaning foydali ta'siri hali amalga oshirilmagan, ammo bunday amalga oshirish uchun zarur shart-sharoitlar yaratilmoqda.
Ikkinchi bosqichda ijtimoiy foydali ta'sir innovatsiya ishlab chiqaruvchilari (NV), shuningdek ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilar o'rtasida qayta taqsimlanadi.
Diffuziya natijasida son ko'payadi va ishlab chiqaruvchilarning ham, iste'molchilarning ham sifat xususiyatlari o'zgaradi. Innovatsion jarayonlarning uzluksizligi bozor iqtisodiyoti sharoitida NI tarqalishining tezligi va kengligiga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatadi.
Innovatsiyaning tarqalishi - ijtimoiy tizim a'zolari o'rtasida vaqt o'tishi bilan yangilik aloqa kanallari orqali uzatiladigan jarayon. Innovatsiyalar tegishli xo’jalik yurituvchi subyekt uchun yangi bo’lgan g’oyalar, ob’ektlar, texnologiyalar va boshqalar bo’lishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, diffuziya - bu allaqachon o'zlashtirilgan va yangi sharoitlarda yoki qo'llash joylarida qo'llanilgan innovatsiyaning tarqalishi.
Innovatsiyalarni tarqatish - bu axborot jarayoni bo‘lib, uning shakli va tezligi aloqa kanallarining kuchiga, xo‘jalik yurituvchi subyektlar tomonidan axborotni idrok etish xususiyatlariga, ularning ushbu axborotdan amalda foydalanish imkoniyatlariga va boshqalarga bog‘liq. real iqtisodiy sharoitda faoliyat yuritayotgan tadbirkorlik sub'yektlarining innovatsiyalarni izlashga tengsiz munosabatda bo'lishi va ularni o'zlashtirish qobiliyatining har xilligi.
Haqiqiy innovatsion jarayonlarda diffuziya jarayonining tezligi turli omillar bilan belgilanadi: a) qaror qabul qilish shakli; b) axborotni uzatish usuli; v) ijtimoiy tizimning xususiyatlari, shuningdek, NVning o'ziga xos xususiyatlari. HB ning xossalari quyidagilardir: an'anaviy yechimlarga nisbatan nisbiy afzalliklar; o'rnatilgan amaliyot va texnologik tuzilma bilan muvofiqligi, murakkabligi, to'plangan amalga oshirish tajribasi va boshqalar.
Har qanday innovatsiya tarqalishining muhim omillaridan biri bu uning tegishli ijtimoiy-iqtisodiy muhit bilan o'zaro ta'siri bo'lib, uning muhim elementi raqobatdosh texnologiyalardir. Shumpeterning innovatsiyalar nazariyasiga ko‘ra, NV ning tarqalishi yuqori foydani kutgan holda innovatorga ergashib NV ni amalga oshiruvchi taqlidchilar sonining yig‘indisi ko‘payishi jarayonidir.
Innovatsion jarayon sub'ektlari quyidagi guruhlarga bo'linadi: innovatorlar; erta oluvchilar; erta ko'pchilik va orqada qolganlar. Birinchisidan tashqari barcha guruhlar taqlidchilarga tegishli. Shumpeter NVni qabul qilishning asosiy harakatlantiruvchi kuchi sifatida super-foydani kutishni ko'rdi. Biroq, IR tarqalishining dastlabki bosqichlarida xo'jalik yurituvchi sub'ektlarning hech biri raqobatdosh IRlarning nisbiy afzalliklari haqida etarli ma'lumotga ega emas. Biroq tadbirkorlik subyektlari bozordan siqib chiqish tahdidi ostida muqobil yangi texnologiyalardan birini joriy etishga majbur bo‘lmoqda.
Taxmin qilish kerakki, HBni amalga oshirish har qanday tashkilot uchun qiyin va og'riqli jarayondir.
Barcha holatlarda, har bir sub'ekt tomonidan qaror qabul qilishning muhim mezonlaridan biri muqobil texnologiyalar va oldingi qabul qiluvchilar tomonidan qabul qilingan qarorlarni taqqoslashdir. Ammo bunday ma'lumotlarni olish juda qiyin, chunki bu firmalarning bozordagi raqobatbardosh mavqei bilan bog'liq. Shu sababli, har bir firma barcha qabul qiluvchilar to'plamidan kichikroq firmalarning cheklangan namunasi tajribasi bilan tanish bo'lishi mumkin. Bu qarorlar qabul qilish jarayonlarining noaniqligiga va bozor iqtisodiyoti sharoitida buzilishlarning tarqalishiga olib keladi. Noaniqlikning yana bir sababi eng yangi texnologiyalar bilan bog'liq. Diffuziyaning dastlabki bosqichlarida ularning potentsial rentabelligi noaniqligicha qolmoqda. Noaniqlikni NVni amalga oshirish va qo'llash bo'yicha tajriba to'plash bilan bartaraf etish mumkin. Biroq, yangi texnologiyani qo'llashda noaniqlik va xavf kamayishi bilan uning bozorga kirish imkoniyatlari tugaydi va uning rentabelligi pasayadi. Har qanday yangilikdan foydalanishdan qo'shimcha foyda olish imkoniyati vaqtinchalik bo'lib, uni taqsimlash chegarasi yaqinlashganda kamayadi.
Binobarin, innovatsiyalarning tarqalishi ham taqlidchilarning strategiyasiga, ham kashshof oluvchilar soniga bog'liq. Tadbirkorlar yangi texnologik imkoniyatlarni kashf etadilar, ammo ularni amalga oshirish simulyatorni tanlashga bog'liq. Ko'p sonli kashshof tashkilotlarga ega texnologiya uchun bozor hukmronligi ehtimoli kattaroq bo'ladi. Albatta, texnologiya raqobatining natijasi bozordagi barcha agentlarning tanlovi bilan belgilanadi, ammo oldingi qabul qiluvchilarning ta'siri keyingilarni amalga oshirishga nisbatan kattaroq bo'ladi.
Shu bilan birga, NV ning nisbiy afzalliklarini ularning tarqalishining dastlabki bosqichida baholash qiyin, ayniqsa, radikal innovatsiyalar haqida gap ketganda. Bunday vaziyatda izdoshlarni tanlash kelajakdagi texnologik rivojlanishda muhim rol o'ynaydi. Gap shundaki, har bir tanlov tegishli texnologiyaning raqobatbardoshligini oshirishga imkon beradi va ikkinchisining uni ilgari o'tkazilgan saylovlarni hisobga olgan holda keyingi xo'jalik yurituvchi sub'ektlar tomonidan qabul qilish imkoniyatini oshiradi. Etarli tajriba to'plangandan so'ng, muqobil texnologiyalar ko'plab xo'jalik yurituvchi sub'ektlar tomonidan o'zlashtirilsa va ularning nisbiy afzalliklari yuqori ishonchlilik bilan ma'lum bo'lsa, keyingi oluvchilar muqobil texnologiyalarning kutilayotgan rentabelligi asosida qaror qabul qiladilar. Natijada, bozorning yangi muqobil texnologiyalar bo'yicha yakuniy bo'linishi taqlidchilarning strategiyalari bilan belgilanadi.
Innovatsiyalarning tez tarqalishi uchun yaxshi rivojlangan infratuzilma talab qilinadi.
Innovatsion jarayon tsiklik bo'lib, texnologiyaning turli sohalarida innovatsiyalar paydo bo'lishining xronologik tartibini ko'rsatadi. Shuni ta'kidlash mumkinki, innovatsiyalar - bu ilmiy-tadqiqot va tajriba-konstruktorlik sohasi natijalaridan foydalanish bevosita ushbu soha faoliyatiga teskari ta'sir ko'rsatadigan texnik va iqtisodiy o'zgarishlarni keltirib chiqaradigan texnik-iqtisodiy tsikl. (Bu ND Kondrat'ev, IE Varga, I. Shumpeter va boshqalar tomonidan uzoq to'lqinlarning turli tushunchalari bilan tasdiqlangan).
Rivojlanish davom etar ekan, IPni ifodalovchi faoliyat alohida, alohida bo'limlarga bo'linadi va mehnat taqsimoti natijasida yakkalanib qolgan funktsional tashkiliy birliklar shaklida moddiylashadi. IPning iqtisodiy va texnologik ta'siri faqat qisman yangi mahsulotlar yoki texnologiyalarda mujassamlanadi. Bu ko'proq yangi texnologiyalar paydo bo'lishining zaruriy sharti sifatida iqtisodiy, ilmiy va texnik salohiyatning ortishida namoyon bo'ladi, ya'ni innovatsion tizim va uning tarkibiy elementlarining texnologik darajasi oshadi va shu bilan innovatsiyalarga moyillikni oshiradi.
Umuman olganda, IP kengaytirilgan shaklda quyidagicha taqdim etilishi mumkin:
FI - PI - R - Pr - S - OS - PP - M - Sat,
FI - fundamental (nazariy) tadqiqotlar;
PI - amaliy tadqiqotlar;
R - rivojlanish;
Pr - dizayn;
S - qurilish;
OS - o'zlashtirish;
PP - sanoat ishlab chiqarishi;
M - marketing;
Shanba - sotuvlar.
Ushbu formulani tahlil qilish 10 yildan ortiq davom etishi mumkin bo'lgan FI - OS tsiklining davomiyligini hisobga olgan holda, uning turli elementlari o'rtasidagi teskari aloqa omillaridan abstraktsiyalashni talab qiladi; nisbatan mustaqil va fazalarning har biri (FI - PI; Pr - C) va boshqalar.
Innovatsion jarayonning dastlabki bosqichi ilmiy faoliyat kontseptsiyasi bilan bog'liq bo'lgan PI (nazariy tadqiqot) hisoblanadi. Albatta, tsiklning har bir alohida elementi (FI, PI, P, Pr, S, OS va P) FI bilan bog'liq ilmiy faoliyat bilan to'yingan.
Innovatsiyalarning paydo bo'lishi rivojlanishiga bog'liq bo'lgan ilmiy ish nima? Ilmiy ish - yangi, original, dalillarga asoslangan ma'lumotlar va ma'lumotlarni olish va qayta ishlashga qaratilgan tadqiqot faoliyati. Har qanday ilmiy ishda yangilik, o'ziga xoslik, dalil bo'lishi kerak.
Yangi ma'lumotlar va ma'lumotlarning miqdori FI dan PPgacha kamayishi xarakterlidir. Tadqiqotlar tobora ko'proq ko'nikmalar, tajriba va standart texnikalar bilan almashtirilmoqda.
FIni yakuniy natija nuqtai nazaridan ko'rib chiqsak, yangi, original, dalillarga asoslangan ma'lumotlar va ma'lumotlarni olish va qayta ishlashga qaratilgan tadqiqot faoliyatini faqat masala nazariyasi sohasida ajratib ko'rsatish kerak.
Nazariy (PI) tadqiqot aniq amaliy muammolarni hal qilish bilan bevosita bog'liq emas. Biroq, aynan shu narsa innovatsion jarayonning asosidir. Shu bilan birga, nazariy tadqiqotlarga bo'lgan ehtiyoj amaliyot ehtiyojlari va mavzu bo'yicha oldingi bilimlarni sintez qilish bilan bog'liq bo'lishi mumkin.
Fundamental tadqiqotlar odatda amaliy tadqiqotlarga aylanadi, ammo bu bir kechada sodir bo'lmaydi. Rivojlanish 2-sxema bo'yicha amalga oshirilishi mumkin:
Sxema 2. FIni ishlab chiqish
PI - R - PR va boshqalarda faqat ba'zi fundamental tadqiqotlar mujassamlangan. Asosiy tadqiqotlardagi mavzularning taxminan 90% salbiy natijaga ega bo'lishi mumkin. Va ijobiy natija bilan qolgan 10% ning hammasi ham amalda qo'llanilmaydi. FIning maqsadi - jarayonni bilish va rivojlantirish (savol nazariyasi).
Amaliy tadqiqotlar (PI) boshqa yo'nalishga ega. Bu "bilimlarni moddiylashtirish", ularning ishlab chiqarish jarayonida sinishi, yangi mahsulotning o'tkazilishi, texnologik sxema va boshqalar.
Rivojlanish natijasida bosqichma-bosqich o'tadigan yangi mashina va uskunalarning konstruktsiyalari yaratiladi. Loyihalash (Pr), qurilish (C), ishlab chiqish (OS) va sanoat ishlab chiqarish (PP). Bosqichlar (M - Sat) innovatsion jarayon natijalarini tijorat asosida amalga oshirish bilan bog'liq.
Shunday qilib, innovatsiya menejeri innovatsion jarayonning turli bosqichlari bilan shug'ullanadi va o'zining boshqaruv faoliyatini shularni hisobga olgan holda quradi.
Innovatsion menejment - innovatsion jarayonlarni, innovatsion faoliyatni, ushbu faoliyat bilan shug'ullanuvchi tashkiliy tuzilmalar va ularning xodimlarini boshqarish tamoyillari, usullari va shakllari majmuidir.
Boshqaruvning boshqa sohalari singari, u quyidagilar bilan tavsiflanadi:
Maqsadni belgilash va strategiyani tanlash
To'rt tsikl.
Yuqoridagilar 3-sxemada grafik tarzda keltirilgan.
1. Rejalashtirish: strategiyani amalga oshirish rejasini tuzish.
2. Shartlar va tashkil etishni aniqlash: innovatsion tsiklning turli bosqichlarini amalga oshirish uchun resurslarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash, xodimlarga vazifalarni belgilash, ishni tashkil etish.
3. Bajarish: tadqiqot va ishlanmalarni amalga oshirish, rejani amalga oshirish.
4. Etakchilik: nazorat qilish va tahlil qilish, harakatlarni tuzatish, tajriba to'plash. Innovatsion loyihalar samaradorligini baholash; innovatsion boshqaruv yechimlari; innovatsiyalarni qo'llash.
Pedagogik loyihalashni boshlashda, ko'rib chiqilayotgan innovatsiyalar ko'lamiga bog'liq bo'lgan loyihani ishlab chiqish ko'lamini aniqlash maqsadga muvofiqdir. Nazariy va uslubiy darajadagi tizimli-faollik yondashuvi nuqtai nazaridan, innovatsiyalarning eng fundamental muammosi M.M. asarlarida o'z aksini topgan. Potashnik, V.S. Lazareva, A.V. Xutorskiy, V.I. Zagvazinskiy, A.M. Moiseeva va boshqalar.
Tizimli innovatsiyalar - butun ta'lim yoki tarbiya tizimini yoki federal, mintaqaviy, munitsipal darajada yoki ta'lim muassasasi darajasida yangi ta'lim tizimini yaratishning butun o'quv jarayonini qamrab oladi. Modulli innovatsiya - xususiy yoki mahalliy innovatsiyalar majmuasi sifatida qaraladi. Xususiy (alohida, yagona, mahalliy) innovatsiyalar - tizimga o'zaro bog'liq bo'lmagan alohida elementlarni (pedagogik texnologiyalar, usullar, dasturlar) qamrab oladi.
20-asr boshlarida yangi bilim sohasi - moddiy ishlab chiqarishda innovatsiyalarning paydo bo'lishi, rivojlanishi va joriy etilishi qonuniyatlarini o'rganuvchi yangilik, innovatsiyalar fani shakllandi. Innovatsiya innovatsiyaga yoki innovatsiya deb ataladigan yangilikka asoslanadi. Innovatsiya aynan vosita (yangi usul, texnika, texnologiya, o‘quv dasturi va boshqalar), innovatsiya esa bu vositani o‘zlashtirish jarayonidir. Yangilik - bu eski ob'ektni (hodisani) yangisiga almashtirish. Innovatsiya doimiydir, ya'ni. insoniyat jamiyati taraqqiyotining doimiy kuchi, uning faoliyati mahsuli va umuman taraqqiyot. Novation (lot. Novation — oʻzgarish, yangilanish) — ilgari mavjud boʻlmagan yangilik turi. Innovatsiya moddiylashtirilgan natijadir. Innovatsiya texnologik (amaliy) buyurtma darajasida amalga oshiriladi. Innovatsiyalar jamoalar tomonidan ishlab chiqiladi va innovatsion loyiha shaklida mujassamlanadi. Umuman olganda, innovatsion jarayon deganda innovatsiyalarni yaratish (tug'ilishi, rivojlanishi), ishlab chiqish, foydalanish va tarqatish bo'yicha kompleks faoliyat tushuniladi.
Biz ijtimoiy sohadagi innovatsiyalarni batafsil ko'rib chiqamiz, ya'ni. pedagogik innovatsiyaning asoslari qo'yilgan ta'limda. Pedagogik innovatsiyalar - bu yangi o'quv amaliyotini yaratish bilan bog'liq maktab rivojlanish jarayonlarini o'rganadigan fan sohasi. Olimlar pedagogik innovatsiyalarni yaratish, rivojlantirish va tarqatish muammolarini turli pozitsiyalardan ko'rib chiqadilar: ta'limdagi innovatsion jarayonlar nazariyasi asoslari, ta'limdagi innovatsiyalarning tasnifi, o'qitishning uslub va texnologiyalari, zamonaviy maktablarda innovatsiyalarni rivojlantirish va ularni boshqarish. . Innovatsiyalar - bu ta'lim evolyutsiyasi uchun istiqbolli bo'lgan va uning rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan turli tashabbuslar va innovatsiyalar asosida vujudga keladigan juda muhim va tizimli ravishda o'zini o'zi tashkil etuvchi yangi shakllanishlar, shuningdek, yanada kengroq ta'lim maydoni.
O'qituvchilar va maktab psixologlari uchun "Ta'limning yangi qadriyatlari" tezaurusida ta'limni rivojlantirishning innovatsion mexanizmlari quyidagilardan iborat:
● turli ta’lim muassasalarida ijodiy muhit yaratish, ilmiy-pedagogik jamoatchilikda innovatsiyalarga qiziqishni tarbiyalash;
● turli innovatsiyalarni qabul qilish va harakatga keltirish uchun ijtimoiy-madaniy va moddiy (iqtisodiy) shart-sharoitlarni yaratish;
● ta'lim qidiruv tizimlari va ularni har tomonlama qo'llab-quvvatlash mexanizmlarini ishga tushirish;
● eng istiqbolli innovatsiyalar va samarali loyihalarni real ta'lim tizimlariga integratsiyalash va to'plangan innovatsiyalarni doimiy qidiruv va eksperimental ta'lim tizimlari rejimiga o'tkazish.
Pedagogik innovatsiyalarning o'ziga xosligi shundan iboratki, faoliyatning "predmeti" o'quvchining doimiy rivojlanib borayotgan shaxsi yoki o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lgan o'qituvchi shaxsidir. Pedagogik innovatsiyalar ushbu shaxsning rivojlanish jarayonini takomillashtirishga qaratilgan bo'lishi kerak. Pedagogik innovatsiyalarning asosiy ma’nosi, mohiyati, maqsadi shaxsni rivojlantirish maqsadida o‘zgarishlarni yangi mazmun, metodlar, texnologiyalar, o‘qitishning texnik vositalari yordamida amalga oshirishdan iborat.
Pedagogik innovatsiya ijtimoiy yoki davlat buyurtmasi shaklidagi ob'ektiv sharoitlarga, uning jamiyatdagi dolzarbligiga bog'liq.
Ta'lim juda murakkab va murakkab faoliyat bo'lib, dialektik jihatdan o'zaro bog'langan, shartli va bog'liq bo'lgan bir qator tarkibiy qismlardan iborat. Shuning uchun innovatsiyalarni faqat ta'limning ba'zi tarkibiy qismlariga joriy etish juda qiyin va samarasiz, chunki joriy etilayotgan innovatsiyalarning umumiy ta'siri haqida savol tug'iladi.
Pedagogikadagi innovatsion jarayonlar ham ijtimoiy tartib, ham nazariy tadqiqotlarda mavjud bo'lgan vositalar va uni amalga oshirishni ta'minlaydigan innovatsion tajriba, hamda butun jamiyatning muhim o'zgarishlari va rivojlanishi bilan bog'liq. O'zining asosiy ma'nosida "innovatsiya" tushunchasi nafaqat innovatsiyalarni yaratish va tarqatishni, balki o'zgarishlarni, faoliyat tarzidagi o'zgarishlarni, ushbu yangiliklar bilan bog'liq bo'lgan fikrlash uslubini anglatadi, shuning uchun muhim shartdir. chunki samarali innovatsiya - o'qituvchilarning tizimli innovatsiyalarni qabul qilishga psixologik tayyorligi.
Shunday qilib, pedagogik innovatsiyalarning xususiyatlari va o'ziga xos xususiyatlari quyidagilardan iborat:
● Innovatsiyaning predmeti - o‘ziga xos xususiyatlarga ega, o‘ziga xos, rivojlanayotgan shaxs;
● ijtimoiy tartib yoki jamiyat tomonidan talab ko'rinishidagi ob'ektiv sharoitlarga bog'liqligi;
● O‘qituvchining pedagogik yangiliklarni qabul qilish va amalga oshirishga psixologik tayyorgarligi.
Innovatsion jarayonlarning rivojlanish davrlari:
● shakllanish jarayoni mavjud tajribani qayta ko‘rib chiqish, uni qayta baholash, faoliyatning yangi yo‘nalishlarini, yangi g‘oyalarni, qadriyat yo‘nalishlarini aniqlash, ularni tushunish, loyihalarni yaratish hamda yangi tizim va vaziyatlarni modellashtirish bilan tavsiflanadi.
● faol shakllanish jarayoni innovatsiyalarni birgalikda rivojlantirishga yo'naltirilgan, o'zgarishlarni amalga oshirishi kerak bo'lgan jarayonlarni modellashtirishga asoslangan ta'lim loyihalarini ishlab chiqishni, ushbu sohalarda hamfikrlar jamoalarini yaratishni o'z ichiga oladi.
● transformatsiya jarayoni innovatsiyalar uchun me'yoriy-huquqiy bazani ishlab chiqish yoki ta'minlash, ularni tarqatish va foydalanishni o'z ichiga oladi.
Innovatsion jarayon jarayonida ta’lim tizimlarining innovatsion salohiyati shakllanadi; ularning o'z-o'zini rivojlantirish istagi.
Quyidagilar bilan bog'liq madaniy-ma'rifiy tashabbuslar eng keng tarqalgan: o'quv jarayonini tashkil etish, yangi ta'lim texnologiyalarini joriy etish, ta'lim mazmunini o'zgartirish, innovatsion turdagi ta'lim muassasasini rivojlantirish, ta’lim loyihalarini jamoatchilik ekspertizasidan o‘tkazish mexanizmini joriy etish.
Bu erda Saxa Respublikasi (Yakutiya) ta'lim muassasalarida madaniy-ma'rifiy tashabbuslar bilan bog'liq mavzularning ba'zi misollari keltirilgan. Birinchidan, madaniy-ma'rifiy tashabbuslar mavzusi nima ekanligini ko'rib chiqaylik. Mavzu bir jumlaga "to'plangan" asosiy mazmun bo'lib, u o'rganishga bag'ishlangan bo'lib, asosiy tushunchalar va muhim aloqalar yordamida mavzu o'rganishning asosiy g'oyasini, motivini, ilhomini ifodalaydi. Barcha hollarda pedagogik loyihalash mavzusi maktabning amaliyoti, ehtiyojlari va talablari bilan belgilanadi.
Madaniy-ma'rifiy tashabbuslar mavzulari:
1. Tattinskiy ulusining Cherkex maktab-laboratoriyasi. “Gumanitar ekspertiza madaniy-ma’rifiy tashabbuslarni aniqlash sharti sifatida”.
2. Suntar ulusining Xorin o'rta maktabi.
"Qishloq maktabining o'quv jarayoniga ekologik ta'lim va o'quvchilarning amaliy sog'lig'ini mustahkamlashning integratsiyasi".
3. Verxoyansk ulusining Elget o'rta maktabi.
"Shimoliy kichik maktab sharoitida profil ta'limining tashkiliy shakllari".
4. Ust-Aldan ulusining Charansk o'rta maktabi.
“Badiiy va amaliy fanlarni chuqur o‘rganish orqali o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish”.
5. Megino-Kangalasskiy ulusining asosiy gumanitar maktabi.
"Maktabning gumanitar tuzilishi shaxsning o'zini o'zi yaratish omili sifatida".
6. Xangalasskiy ulusining Maljegorsk o'rta maktabi. “Qishloq politexnika maktabi o‘quvchilarini ijtimoiylashtirish va sog‘lomlashtirish”.
7. DOE "Michil" s. Churapchinskiy ulusining Churapcha. “Etnik an’analar asosida bolalarning qobiliyatlarini rivojlantirish”.
8. Yakutsk Saxa-Kanada markazining 38-sonli Shimoliy va chet tillari xalqlari tillarini chuqur o'rganadigan o'rta maktabi "Ko'p tillilik va shaxsning ko'p madaniyatli rivojlanishi" muloqot mavzusi sifatida. madaniyatlar".
9. Tompon tumanidagi Topolin o'rta maktabi "Topolinskiy asosiy o'rta maktabi va "Aylik" ko'chmanchi bolalar bog'chasi-maktab o'rtasidagi tarmoq o'zaro ta'siri.
10. Ust-Yanskiy ulusining Kazachinskiy o'rta maktabi "Arktikada ijodiy o'zini o'zi rivojlantiruvchi shaxsni shakllantirish".
Innovatsion loyiha bilan bog'liq bo'lgan markaziy tushunchalardan biri bu loyihaning maqsadi va vazifalari kontseptsiyasidir.
Maqsad - bu faoliyatning istalgan natijasi va kelajakda erishish mumkin bo'lgan oldindan dasturlashtirilgan natija. Maqsadni shakllantirish jarayoni maqsadni belgilash deb ataladi. Maqsadni belgilash - bu quyidagi algoritm bo'yicha amalga oshiriladigan mantiqiy-konstruktiv operatsiya: vaziyatni tahlil qilish: "men nimani xohlayman" degan savolga yakuniy javob bilan → vaziyatni tahlil qilish: "nima qila olaman" → hisobga olish. qanoatlantirilishi kerak bo'lgan ehtiyojlar va manfaatlar → "yakuniy vositalar" tahlili → ushbu ehtiyoj va manfaatlarni qondirish uchun mavjud resurslarni aniqlashtirish → kuch va vositalarning ma'lum bir sarflanishida qondirish eng katta samara beradigan ehtiyoj va manfaatlarni tanlash. → maqsadlarni shakllantirish.
Maqsadlar quyidagi talablarga javob berishi kerak - ular aniq, aniq, real bo'lishi, ahamiyatiga ko'ra tartiblangan, ish bosqichiga qarab kichikroqlarga bo'lingan va diagnostika, ya'ni chora-tadbirlar (mezon va usullar) bo'lishi kerak.
Vazifa - bu ma'lum vaqt oralig'ida erishish mumkin bo'lgan va ushbu natijaning miqdoriy ma'lumotlari yoki parametrlari to'plami bilan tavsiflangan faoliyatning istalgan natijasidir. Belgilangan vazifalarni hal qilish uchun ularga erishish vaqtini ko'rsatish va kerakli natijaning miqdoriy xususiyatlarini belgilash kerak.
Maqsadga erishish darajasini aniqlashning tegishli mezonlari asosida innovatsion loyihaning maqsadlariga erishish uchun muqobil echimlar baholanishi mumkin. Maqsadlar qabul qilinadigan dizayn qarorlari doirasida bo'lishi kerak.
Innovatsion loyihalarni boshqarishda loyihaning maqsadini tavsiflashda loyihaning natijasi, tugallanish sanasi, xarajatlar, maqsadni o'zgartirish tartibi, bog'liq maqsadlar ierarxiyasi o'z aksini topishi kerak. Innovatsion loyiha maqsadining tavsifi loyihaning mohiyatini belgilaydi.
Loyiha tuzilmasini aniqlash va qurish kerak, ya'ni. Loyihaning maqsadlari, tarkibi va mazmunini aniqlash va tushunish, innovatsion loyihalarni ishlab chiqish jarayonlarini rejalashtirish va nazorat qilish uchun zarur va etarli bo'lgan tarkibiy qismlarga turli darajadagi tafsilotlar bilan taqdim etilgan loyihaning o'zaro bog'liq elementlari va jarayonlari to'plami. uning turli ishtirokchilari.
Har bir innovatsion loyiha g‘oyaning paydo bo‘lishidan to to‘liq yakunlanishigacha o‘z rivojlanishining bir qator ketma-ket bosqichlarini bosib o‘tadi, ya’ni. loyihaning hayotiy tsikli (loyihaning paydo bo'lishi, paydo bo'lishi va uni tugatish, yakunlash vaqti o'rtasidagi vaqt oralig'i) loyiha bo'yicha ishlarni moliyalashtirish muammolarini o'rganish va tegishli qarorlar qabul qilish uchun dastlabki tushunchadir.
Hayotiy tsikl odatda fazalarga, fazalar - bosqichlarga, bosqichlar - bosqichlarga bo'linadi. Dizayn jarayoniga yana bir yondashuv E.I. Mashbits, dizaynni kontseptual, texnologik, operatsion va amalga oshirish darajalarida hisobga olgan holda. Darajadan darajaga o'tish bilan loyihalash vazifalari (va dizayn ob'ektlari) miqyosi pasayadi va aniq echimlarga talablar ortadi.
Dizaynning dastlabki ikki bosqichida parchalanish, uzilishlar, individual g'oyalar va qoidalarning nomuvofiqligiga yo'l qo'yiladi, ammo model to'liq qurilgunga qadar muddatidan oldin tekislashni amalga oshirish tavsiya etilmaydi.
Keling, loyihaning alohida bosqichlarining mazmunini batafsil ko'rib chiqaylik. Hayotiy tsiklni 5 bosqichga bo'lish mumkin:
kontseptual bosqich, shu jumladan maqsadlarni shakllantirish, imkoniyatlarni tahlil qilish, amalga oshirishning maqsadga muvofiqligini asoslash (asoslash) va loyihani rejalashtirish;
loyihani ishlab chiqish bosqichi, shu jumladan ish va bajaruvchilarning tuzilmasini aniqlash, ish jadvallarini qurish, loyiha byudjeti, loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish;
loyihaning bosqichi, shu jumladan uni amalga oshirish bo'yicha ishlar;
loyihani yakunlash bosqichi, shu jumladan bajarilish hisobotini taqdim etish va loyihani tasdiqlash;
operatsion bosqich, shu jumladan: loyiha mahsulotlarini taqdim etish, kengaytirish, modernizatsiya qilish, innovatsiyalar.
Shunday qilib, loyihaning hayotiy tsikli - bu loyihaning paydo bo'lishi, boshlanishi va uni tugatish, tugatish momenti o'rtasidagi vaqt davri.
Loyihalarning muvaffaqiyatsiz amalga oshirilishining asosiy sabablari (Jahon banki tajribasi):
● aniq belgilangan loyiha maqsadlarining yo'qligi;
● tashqi muhitning yetarlicha hisobga olinmaganligi;
● samarali loyihalarni boshqarish tizimining yo'qligi;
● loyihaning oqibatlariga etarlicha e'tibor bermaslik.
Ijodiy vazifalar:
1. Kalit so‘zlardan foydalangan holda “Pedagogik innovatsiyaning o‘ziga xos xususiyatlari va xususiyatlari” asosiy izohini yarating.
2. “Loyihaning hayot aylanishi” taqdimotini ishlab chiqish
3. Nazariy materialni o‘zlashtirishni nazorat qilish testlarini bajaring.
4. Turli nashrlar, manbalardan olingan “maqsad”, “model”, “innovatsion jarayon”, “rivojlanish” tushunchalarining mazmunini atamalar lug‘atida to‘ldiring.
Ko'zgu: Kognitiv (fikrlash) sohasidagi ichki shaxsiy o'sishlaringizni qayd eting.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
