Мавзу: Физик кимёвий анализ методлари

Fan bo’yicha talabaning malakasiga qo’yiladigan talablar

“Spektrofotometrik va fotometrik analiz metodlari”o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida magistr

• 
  metodning asosiy optik va elektrokimyoviy tavsiflarini, ularning qo’llanilish sohalarini boshqa usullar bilan solishtirishni, analitik kimyoda jarayonlarning borishga asoslangan nazariy va amaliy qonuniyatlarni amaliyotga qo’llay bilishi kerak;
  
• 
  optik va elektrokimyoviy analiz usullarining asoslarini bilish, ulardan foydalanib moddalarni aniqlashning nazariy va amaliy qonuniyatlarini qo’llay olish, ularda mantiqiy xulosalar chiqara bilish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
  
• 
  moddaning mikromiqdorini aniqlashda hozirgi zamon fizik-kimyoviy usullaridan to’g’ri foydalanish va aniqlash, xulosa qilish, modda tarkibini tuzilishini aniqlashda zamonaviy fizik-kimyoviy tadqiqot usullarini qo’llash malakalariga ega bo’lish kerak.
  

1.2.Fanning o’quv rejadagi boshqa fanlar bilan
o’zaro bog’liqligi va uslubiy jixatdan uzviy ketma-ketligi
“Spektrofotometrik va fotometrik analiz metodlari”fani dastuirni amalga oshirish o’quv rejasida nazarda tutilgan matematik va tabiiy, umumkasbiy va ixtisoslik fanlaridan etarli bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishlik talab etiladi.

2. 
   Fanning ilm fan va ishlab chiqarishdagi o’rni
   

“Spektrofotometrik va fotometrik analiz metodlari”kursi xalq xo’jaligida keng miqyosda yo’lga qo’yilgan ishlab chiqarish korxonalarida borayotgan jarayonlarni, masalan, yangi kompleks brikmalarini olish,ularning fizik-kimyoviy xossalarini o’rganish ,optik va boshqa usullar bilan amaliy va nazariy tushuntirib beradi.
1.4.Fanni o’qitishda foydalaniladigan
zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
Dasturdagi mavzularni o’tishda ta’limning zamonaviy usullaridan keng foydalanib, o’quv jarayonini yangi pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish samarali natija beradi. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, tarqatma materiallar, elektron materiallar, slaydlar, plakatlardan xamda multimediyadan foydalanishda va “Internet” tizimidagi ma’lumotlar keng yoritiladi. Ma’ruza, amaliy va laboratoriya darslariga mos ravishdagi ilg’or pedagogik texnologiyalar (muammoli ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, amaliy ishlar) dan foydalaniladi.