Mavzu: Fe’lning tuzilish jihatdan turlari va yasalishi

7 – amaliy mashg’ulot.

Mavzu: Sintaksis. So’zlarning sintaktik aloqa va munosabatga kirishuvi.
1-ish turi. Quyidagi savol va topshirqlarni bajarib, bilimingiznii tekshirib ko’ring.
1. Sintaksisda nima o’rganiladi?

2. Sintaksisning asosi nima?

3. Predikativ va predikativ bo’lmagan aloqani izohlang.

4. So’zlarning atributiv, ob’yektli, relyativ munosabatini misollar orqali izohlang.

5. Teng bog’lanishga misol ayting.

6. Tobe bog’lanish nima?

2- ish turi. Atributiv munosabatli so’z qo’shilmalari hosil qiling va ularni namunadagidek guruhlarga ajrating.
Sifat + ot Ot + sifat Son + ot Olmosh + ot Sifatdosh + ot

kuchli bola bolaning do’sti uchta bola o’sh kun baqirayotgan bola yuvosh mushuk kitobning varag’i beshinchi talaba bu kitob gullagan vodiy.

3- ish turi. O’qing, boshqaruv yo’li bilan birikkan so’z qo’shilmalarini aniqlang va so’zlarning aloqa munosabatini izohlang.

Rejani bajarmoq, temirdan qattiq, sayr haqida suhbatlashmoq, maktab hovlisi, bezatilgan uy, uydan chiqish, kitobni varaqlamoq, ukam uchun oldim, bug’doyni to’kmoq...

4-ish turi. O’qing, relyativ munosabatli so’z qo’shilmalari tarkibini izohlang.
Kulib gapirmoq, tez yurmoq, do’stona hayrlashmoq, astoydil kurashmoq, asta qo’zgalish, shoirona o’qish, tez ishlamoq...
5-ish turi. O’qing, qismlari teng va tobe munosabatli so’z qo’shilmalarini aniqlang va ikki guruhga ajrating.
Yigit va qiz, sehrli qalpoq, chiroyli yozuv, paxtakorlar va hasharchilar, tez yugurgan;

o’qidi, ammo yozmadi; mening kitobim, do’st haqida suhbat; dam kuladi, dam yig’laydi, lobar qiz, katta bog’, keng ko’cha, sehrli uzuk, otalar va bolalar...

6-ish turi. Guruhlararo musobaqa o’tkazish.
7- ish turi. Bajarilgan ishlarga taqriz yozish.
8-ish turi. Badiiy asarlar matni ustida ishlash.