Mavzu: boshqaruv vositalarining vazifalari

MAVZU: BOSHQARUV VOSITALARINING VAZIFALARI
Mundareja:
Krish…………………………………………………………………
I. BOB. BOSHQARUV VOSITALARINING MOHIYATI VA O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI…………………………………………………………….
1.1 Boshqaruv vositalarining mazmuni va mohiyati…………………………..
1.2. Boshqaruv vositalari haqida ilmiy pedagogik qarashlar…………………..
II. BOB. BOSHQARUVNING TASHKILIY STRUKTURASI VA BOSHQARUV USULLARI………………………..…………………………….
2.1 Boshqaruvning asosiy vazifalari va ularning xususiyatlari…………………
2.2 Boshqaruvning tashkiliy strukturasi. ……………………………………….
Xulosa…………………………………………………………………………...
Foydalanilgan adabiyotlar……………………………………………………….

Kirish.
Mavzuning dolzarbligi. Har doim tashkilotlarni boshqarish fan va san'at elementlarini birlashtirgan murakkab rekvizit bo'lib kelgan. Bugungi kunda bu jarayon, avvalambor, tashkilotlarning o'zida ham, tashqi muhitda ham sodir bo'ladigan keskin, ko'pincha oldindan aytib bo'lmaydigan o'zgarishlar tufayli yanada murakkablashdi. Tashkilotlar va ijtimoiy jarayonlarda shaxsning xulq -atvori, biznes -jarayonlarning vaqt va fazoviy ko'lami, axborot maydonining doimiy kengayishi va tashkilotlarni boshqarishda axborot texnologiyalarining imkoniyatlari haqidagi bilimlar hajmining o'sishi. boshqaruv qarorlari va ularning natijalarining ob'ektiv uzoqligi - bularning barchasi zamonaviy biznes muhitini tavsiflaydi. Bir tomondan, ular tashkilot faoliyatining imkoniyatlarini kengaytirsa, ikkinchi tomondan, tanlovning ilmiy asosliligini oshirish va qabul qilingan qarorlarning oqibatlari va oqibatlarini baholash zarurligini ta'kidlaydilar. Yangi professional ta’lim muassasalarida ta’lim mazmuni, soni va sifati, ta’lim dasturlari, texnologiyalarining isloh qilinishi oqibatida bir qancha o‘zgarishlar amalga oshiriladi. O’tgan davr mobaynida sog’lom va xar tomonlama rivojlanib o`sib kelayotgan avlodning shakllanishini ta`minlashga qaratilgan samarali maktabgacha ta`lim tizimini tashkil qilish bo`yicha kompleks tashkiliy-huquqiy chora-tadbirlar amalga oshirildi. Maktabgacha talim tizimi yanada yuksalishi uchun Davlatimiz Prezidenti Shavkat Mirziyoyev Miromonovich tashabbuslari bilan bir qator farmonlar, qarorlar, farmoyishlar ,buyruqlar qabul qilinganligi barchaning e`tiboridadur. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 maydagi PQ-4312 sonli ’’O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta`lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi’’ 2016 yil 29 dekabrdagi ’’2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to`g`risida’’gi PQ 2707-sonli ,2017 yil 30 sentabrdagi Maktabgacha ta’lim tizimini boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to`g`risida’’ gi PQ 3261-sonli qarori, shuningdek Maktabgacha ta`lim vazirligining 2018 yil 18 iyundagi 1 mh sonli Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari’’ hamda ‘’Ilk qadam’’ maktabgacha ta`lim muassasasining Davlat o`quv dasturini amalda joriy etish kabi davlat xujjatlarida bu sohaga oid masalalarni hal etish nazarda tutilgan. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev “Zamonaviy maktabgacha ta’lim sog‘lom va barkamol avlodni voyaga yetkazishda muhim o‘rin tutadi”¹ deya ta’kidlaydi.