Мавзу: “Bolalarni to`g`ri talaffuzga o`rgatishning asosiy vazifalari”

Вербал босқичда болада суст нутқ шаклланади. Ушбу босқичга бўлган даврнинг асосий аҳамияти шундан иборатки, унинг ичида навбатдаги босқич – фаол нутқ пайдо бўлиши босқичига ўтиш учун зарур бўлган шароит вужудга келади. Боланинг фаол нутқни ўзлаштиришининг иккинчи босқичида учта асосий жиҳат ажралиб чиқади: эмотсионал муносабатлар; биргаликда фаолият (ҳамкорлик) давомидаги муносабатлар; товушли муносабатлар.
Боланинг катталар билан мулоқот қилишининг кўриб чиқилаётган ҳар бир жиҳати унинг олдига катталар томонидан қўйилаётган ва сўздан жамиятда ўзаро бир-бирини тушуниш учун шартли равишда қабул қилинган восита сифатида фойдаланишни талаб қилишдан иборат бўлган коммуникатив вазифани қабул қилишига ёрдам беради. Бундан ташқари, коммуникатив омилнинг кўриб чиқилаётган ҳар бир жиҳати у ёки бу даражада ва ўз ҳолича болаларнинг коммуникатив вазифани ҳал этишларига, яъни нутқдан фойдаланишларига ёрдам беради.
Нутқни ривожлантиришнинг учинчи босқичида – унинг материяси (лекцика ва грамматика) боланинг мулоқот вазифасини ўзгартирган ҳолда катталар билан мулоқотга бўлган эҳтиёжига ва унинг таркибига узвий боғлиқ бўлади. Бу боланинг нутқнинг янги, янада мураккаб ва кенг қамровли жиҳатларини ўзлаштиришига олиб келади.
Боланинг руҳан шаклланишида нутқнинг ҳал қилувчи ўринни эгаллаши унинг турли босқичларда ривожланишига ёрдам берувчи шартшароитлар ва омилларнинг аҳамиятини янада оширади. Нутқ ривожини ҳаракатлантирувчи кучлар ҳақидаги масала улар шиддат билан ва тўсатдан амалга оширилиши туфайли ҳам алоҳида аҳамият касб этади.
Ҳалқ эртаклари, ривоятлар ва халқ ўйинлари орқали болалар нутқ маданиятини ривожлантириш.
«Тулки, қуён ва хўроз» халқ эртаги:

• 
  Бола мазкур эртак мазмунини қабул қилиб тушундими?
  
• 
  Бола кўргазма асосида эртак мазмунини сўзлаб бера оладими?
  
• 
  Бола эртак мазмунини кўргазмали воситасиз сўзлай оладими?
  

Болаларга эртак ўқиб берилгандан кейин бир кун ўтиб, ҳар бир бола билан ушбу эртак бўйича тажриба учун суҳбат ўтказилди.