Mavzu. Absalyut va shartli yaqinlashuvchi qatorla Reja

joriy etishni;
- hunar texnika bilim yurtlarida hojalik hisobini joriy qilishni va shu asosda
ommaviy kasb kadrlari tayyorlash sifatini keskin oshirishni;
- oliy oquv yurtlarida mutaxassislar tayyorlash sistemasini qayta qurishni,
bu sohaga kadrlar tayyorlashni buyurtma berish usulini joriy etishni oz ichiga
olishi kerak» degan edi Birinchi Prezidentimiz Islom Karimov.
Milliy dasturning hayotimizga tadbiq etilishi uch bosqichda belgilandi.
Birinchi bosqich, 1997-2000 yillarda amaldagi talim tizimining ijobiy
jihatlarini saqlab qolish asnosida huquqiy-meyoriy, ilmiy-metodik, moddiymoliyaviy shart-sharoitlar yaratish, yangi talablarga javob bera oladigan pedagogik kadrlarni tayyorlash, davlat talim standartlarini yaratish va yangi oquv dasturlari ustida ishlash, umumtalim maktablarini tuzilish jihatdan qayta qurish, uch yillik talim, orta maxsus va kasb-hunar bilim yurtlari (akademik litsey va kasb-hunar kolleji) tizimiga zamin tayyorlash, uzluksiz talim-tarbiya tizimiga asos soladigan tadbirlarni amalga oshirish va ijtimoiy himoyani kafolatlash kabi masalalar belgilab qoyildi.
Ikkinchi bosqich, 2001-2005 yillarda Milliy dasturda belgilangan
vazifalardan tolaqonli ravishda amaliyotga tadbiq etish maqsad qilib qoyildi. Bu
bosqichda avvalambor, majburiy umumiy orta va maxsus, kasb-hunar talimiga,
shuningdek, oquvchilarning qobiliyatlari va imkoniyatlariga qarab
tabaqalashtirilgan talimga otishni toliq amalga oshirish, talim muassasalarini
maxsus tayyorlangan malakali pedagog kadrlar bilan taminlash, ularning
faoliyatida raqobatga asoslanagn muhitni vujudga keltirish kozda tutildi.
Uchinchi bosqich, 2005 va undan keyingi yillarda toplangan tajribani tahlil
etish va umumlashtirish asosida mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish
istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada