Mavzu: 103 – 105 mashqlar. Sana Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni eslab qolish qobiliyatlarini rivojlantirish.

Dars turi: Yangi bilim berish o’tgan mavzuni mustahkamlash.

Me’todi: Savol - javob, mustaqil ish, aqliy hujum

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatmalar

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy ishini tekshirish	4 daqiqa
3	Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish	2 daqiqa
4	Yangi mavzuni yoritish	14 daqiqa
5	Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni	10 daqiqa
6	O’rtog’ingni tekshir bellashuvi	10 daqiqa
7	Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash	2 daqiqa
8	Uyga vazifa	1 daqiqa
9	Jami	45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Kun tartibi ” mavzusida suhbat o’tkazish.

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. Tarqatmalar yordamida o’quvchilarni darsga jalb etish. stol ustiga teskarisi o’girilgan tarqatmalardan tanlab oladilar, savollarga javob beradilar.

III Yangi mavzu bayoni 122 – mashq. Harakatni bildirgan so’zlarni o’qing.



Kombayin bajargan ishlarni tartib bilan yozing.

Kombayin o’radi. Kompayin yig’adi. Kombayin g’aramlaydi. Kombayin yanchadi.

123 – mashq. Bu so’zlar nimani bildiradi?

To’quvchi, kapalak, baliq, suv.

Topshiriq: Shaxs va narsa nomlarini harakatni bildirgan so’z bilan yozing.

To’quvchi to’qiydi. Kapalak uchadi. Baliq suzadi. Suv oqadi.

O’quvchilar ishini nazorat qilish, husnixat bilan yozishni takrorlash, topshiriqni

bajargan o’quvchilar ishini tekshirish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 124 – mashq .Harakatni bildirgan so’zlar tagiga ikki chiziq chizing. .

Men Javohir bilan dalaga bordim. Shudring tushgan o’tloqda rosa aylandik. Ikkalamiz bir xalta yalpiz, jag’jag’, ismaloq terdik.

O’quvchilar bilimini mustahkamlash maqsadida savol-javob o’tkazish.

1. 
   Harakatni bildirgan so’zlar qaysi so’roqlarga javob bo’ladi?
   
2. 
   Harakatni bildirgan so’zlar tagiga nechta chiziq chiziladi?
   

O’quvchilar javoblarini tinglash o’rtoqlarini javobini sinf o’quvchilari to’ldiradi. O’quvchilar fikrini mustahkamlab darsni yakunlash.

V Baholash. Dars yakunida faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.