Mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish

Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar. O'quvchilar dars yakunida 18 ichida bir xonali sonlarni o'nlik orqali o'tib ayirish yuzasidan yangi bilimga ega bo'ladilar.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O'quvchilar davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	suhbat	2 minut
2-bosqich. Ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash	O'quvchilarning ehtiyojlari aniqlanib, mavzuga oid misol va masalalar yechiladi.	Savol- javob, mus­taqil ish	2 minut
3-bosqich. O'tilgan mav­zuni mus­tahkamlash	• O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Matematik diktant.	aqliy hujum metod i	5 minut
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni	1-misol. 2-masalani yechish. 3-boshqotirmani yechish. 4-misolni yichish. 5-masala bajariladi.	tushuntirish muammoli izlanish	25 minut
5-bosqich. Yangi mavzuni mustahkamlash	Boshqotirma.	muammoli izlanish	6 minut
6-bosqich. Baholash	1. O'quvchining darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e'lon qilinadi. 2. Dars yakunlanadi.	musobaqa	1 minut 2 minut
7-bosqich. uy vazifa	6, 7-misollar.	tushuntirish	2 minut

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko'rish.
Darsning maqsadi aytib o'tiladi.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga vazifani tekshiraman. O’quvchilar daftarini baholayman.

6. 
   Maktab oshxonasiga 50 kg un keltirildi. 4 kg undan somsa, 6 kg undan shirin kulcha pishi- rildi. Oshxonada necha kilogramm un qoldi?
   

70 dm - 30 dm 60 sm + 40 sm

7. 50 sm + 20 sm
40 dm - 10 dm


III. Yangi mavzu bayoni.

Manzilga yetib borish uchun qaysi yo‘l to‘g‘ri?
1.

2-masala.

c hang`i-24 ta
chana -? ta 42 ta
Ye: 42-24=18 ta
J: 18 ta chana
3-boshqotirma bajariladi.
O‘yla, izla, top!
4-misol yechiladi.

55 sm + 25 sm=80
64 dm - 32 dm=32

48. 
    dm - 26 dm=22
    
49. 
    sm + 21 sm=70
    

Dam olish daqiqasi


IV. Mustahkamlash.
5-masala.
1-fermada-30 ta sigir
2-fermada-?,14 ta kam sigir
Jami-? ta
Ye:30-14=16 ta sigir
30+16=46 ta sigir J: jami 46 ta sigir
6-misol tushuntirib yechiladi. 29+6=35
V.O`quvchilar baholanadi.
VI.Uyga vazifa: 7-masala, 8-misol.
Ko`rildi:____________________________________O`IBDO`
Sana:_____________________________26-dars

Mavzu: Kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemasining modellari.

Mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha mazmuni: Kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemasining modellari haqida bilim berish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “To’g’risini tez top”, “Eng vijdonli o’quvchi”, “O’zingni halol bahola” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz: Darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. Nazorat: Og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. Baholash: O'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi.