|
KLASTER TEXNIKASI
Sm M
Mm
Km Uzunlik
1-ilova
Kg
G
L
Hajmi
Jismining U
massasi
T
Asr Soat
Yil Fasl
Vaqt
Oy
Figuraning
yuzi
Min.
Sek.
Kun
Haft
Kv.dm
Kv.m
Kv.sm
Kesimlarni ustma-ust qo‘ying
qizil
Sariq
Qaysi kesma uzun, qaysinisi kalta?
Kesmalarni o‘lchang
Chizg‘ich yordamida o‘lchang.
Vizual texnikasi
2-ilova
Sinf xоnasining bo‘yini va enini qadamlab o‘lchang.
Dоskaning uzo`nligini qarchlab o‘lchang.
«Tizimli-mantiqiy chizma» texnikasi (3-guruh uchun)
Massa va hajm birliklarini rasm va chizmalar оrqali tasvirlab tushuntiring.
ilova
174
AMALIY MASHGULOT MAVZULARI ISHLANMALARI
2-kurs III-semestr
1-2-mavzu: Boshlang’ich sinflarda matematikadan DTS tahlili REJA:
Matematika fanidan davlat ta'lim standarti
Boshlang'ich ta'limda matematika fanining maqsad va vazifalari.
Boshlang'ich maktabda matematika ta'limi o'quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirishga, o'z fikrlarini mustaqil bayon qila olish, egallagan bilimlarini ijtimoiy faoliyatlarida qo'llash hamda ta'limning 2-bosqichida o'qishni davom ettirish uchun
Matematika bo'yicha standart ko'rsatkichlari o'quvchilarda 1000000 gacha bo'lgan sonlar qatori va nol soni to'grisida tasavvurni shakllantirish, puxta hisoblash ko'nimalarini hosil qilish, amaliy masalalarni yechishda natural sonlar va ular ustida arifmetik amallarni tasvirlash xususiyatlari haqida tasavvurga ega bo'lish hamda og'zaki hisoblash va matematik munosabatlar belgilardn foydlana olish malakasini hosil qilish nuqtai nazaridan izohlanadi.
1 - sinfda matematikadan o'qitilishi lozim bo'lgan ta'lim mazmunining majburiy minimumi
O'quv yili yakuniga kelib mazkur mavzularni o'zlashtirish 1 - sinf bitiruvchisiga quyidagi imkoniyatlarni beradi:
Umumiy tushunchalar:
Narsalarning xossolari: rangi, shakli, o'lchamlari, nimaga mo'ljallanganligi, nimadan yasalganligi, umumiy nomlanishi;
Narsalar guruhidon berilgan xossaga egolarini ajrtish va o'zaro taqqoslash. Narsalarni berilgan xossani qanoatlantiruvchi guruhlarga (sinflarga) taqsimlash.
Sonlar va hisoblashlar;
Sonlarni sanash va o'lchash natijasida hosil bo'lganligi. 1 dan 10 gacha bo'lgan sonlar;
Songa 1 ni qo'shish natijasida sondan oldin keluvchi sonning,
ni ayirish natijasida sondan keyin keluvchi sonning hosil bo'lishi;
Arab raqamlari. 1 dan 10 gacha bo'lgan sonlarni raqamlash, ularning o'qilishi, yozilishi va hosil qilinishi;
Birliklar va o'nliklar xonasi va ularning o'rni;
0 sonining mohiyati va uning kiritilishi;
Rim raqamlari. 1 dan 10 gacha bo'lgan sonlarning yozilishi.
Narsalar guruhlarini biror xususiyatlariga qarab birlashtirish (qo'shish amali). Qoshish amali belgisi.
Birlashtirilgan narsalar orasidan biror xususiyatiga ko'ra narsalar guruhini ajratish (ayirish amali). Ayirish amali belgisi.
1 dan 20 gacha bo'lgan sonlar. 1 dan 20 gacha bo'lgan sonlarning yozilishi va o'qilishi. 1 dan 20 gacha
bo'lgan sonlarni qo'shish va ayirish.
Qo'shish amalining tashkil etuvchilari (komponentlari), natijasi va ularning mos ravishda nomlanishi: 1 - qo'shiluvchi,
- qo'shiluvchi va yig'indi;
Ayirish amalining tashkil etuvchilari (komponentlari), natijasi va ularning mos ravishda nomlanishi: kamayuvchi, ayriluvchi va ayirma;
1 dan 20 gacha bo'lgan sonlarni o'zaro taqqoslash va ular o'rtasidagi munosabatlarining yozilishi;
O'nliklar xonasi. O'nliklar bilan hisoblashlar. 1 dan 100 gacha bo'lgan sonlar; ularning yozilishi va o'qilishi;
1 dan 100 gacha bo'lgan sonlarni qo'shish va ayirish;
Qoshish va ayirish amallari o'rtasidagi o'zaro bog'lanishlar;
Qo'shishning o'rin almashtirish xossasi. Sonlarni qo'shish va ayirish usullari;
Sir xonali sonlarni qo'shish jadvali;
"...ta orttirish", "...ta kamaytirish", "...ta ko'p", "...ta kam" tushunchalari;
Tenglik va tengsizlik. "=", "<", ">" ishoralari. Sonli ifodalar. Sonli ifodalarni o'qish, yozish va ularning qiymatini topish. Ikki a ma lli ifodalarda amallarni bajarish tartibi.
Kattaliklar va ularni o'lchash:
Uzo`nlik, massa, sig'im kattaliklari va ularni o'lchash;
Kattaliklarning o'lchov birliklari: santimetr, detsimetr, kilogramm, litr. Bir xil kattaliklarni qo'shish va ayirish;
Masala va uning tuzilishi. Sodda matnli masalalar. Qo'shish va ayirish amallari mohiyatini ochuvchi matnli masalalar. "...ta ortiq" va "...ta kam" tushunchalariga doir masalalar.
Geometriya elementlari.
Tekislik va fazoda o'rin aniqlash (oriyentatsiya): "ustida", "tagida", "yuqorida", "pastda", "o'ngda", "chapda",
"o'rtasida" va hokazo.
Nuqta. Chiziqlar: to'g'ri chiziq, egri chiziq. Aylana. Kesma. Siniq chiziq. Burchak. To'g'ri burchak. Uchburchak. To'rtburchak. To'g'ri to'rtburchak. Kvadrat.
Siniq chiziq uzo`nligi uni tashkil qiluvchi qismlari yig'indisi sifatida. To'g'ri to'rtburchak va kvadrat tomonlari yig'indisini topish.
Qiziqarli va nostandart masalalar
Sonli boshqotirmalar va arifmetik rebuslar. Umumiy qonuniyatni topishga va tasniflashga doir mantiqiy masalalar.
Qirqishga doir masalalar. Qirqimlardan shakl tuzish. Sanoq cho'plariga doir masalalar.
1 - sinf o'quvchisining matematik tayyorgarligiga qo'yiladigan minimai talablar O'quv yili oxiriga kelib 1 - sinf o'quvchisi quyidagi bilim va ko'nikmalarga
ega bo'lishi kerak:
Sonlar va hisoblashiar bo'yicha:
Bilim:
1 dan 100 gacha bo'lgan sonlar ketma - ketligi va ularning nomlanishini bilish;
Sonlar ustida qo'shish va ayirish amallarining nomlari va belgilarini bilish;
Bir xonali sonlarni qo'shish va mos ayirish jadvallarini yoddan bilish;
Uzo`nlik, mass ava sig'im o'lchov birliklari: santimetr, detsimetr, litr va kilogramni bilish. Ko'nikmalar:
Narsalarni xossalari: rangi, shakli, o'lchamlari, nimaga mo'ljallanganligi, nimadan yasalganligiga qarab guruhlarga ajrata olish;
Bir xonali sonlarni og'zaki qo'shish va ayirish;
0 dan 100 gacha sonlarni o'qish, yozish va taqqoslay olish;
1 dan 100 gacha bo'lgan sonlar ustida qo'shish va ayirish amallarini bajarish;
Qo'shish va ayirish amali qatnashgan (qavsli va qavssiz) sonli ifodalar qiymatini hisoblash;
Qo'shish va ayirish amallari mohiyatini ochuvchi sodda masalalarni yechish;
"...ta ortiq" va "...ta kam" tushunchalariga doir masalalarni yechish;
Sodda geometrik shakllar: nuqta, kesma, to'g'ri chiziq, egri chiziq, oylona, kesma, siniq chiziq, burchak, uchburchak, to'g'ri to'rtburchak va kvadratni taniy olish;
- Bir xil o'lchamli kattaliklarni qo'shish va ayirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
