Матемагия

часть ответа, а потом заканчивать его числом 25. Например, когда вы 
хотите посчитать 75
2
, округление до 80 и 70 даст вам: «пятьсот 
шестьдесят (пятьдесят шесть сотен) и… двадцать пять!»%
Что касается чисел, оканчивающихся на 5, у вас не должно 
возникнуть проблем с разгромом кого-либо с калькулятором в руке. А 
после небольшого количества практики с другими примерами на 
возведение в квадрат, момент, когда вы сможете победить 
калькулятор в борьбе по возведению в квадрат, не заставит себя долго 
ждать. Вы даже не испугаетесь больших чисел. Вы можете попросить 
кого-нибудь загадать вам действительно большое двузначное число, 
что-нибудь на подобие 90>, и это будет выглядеть, будто вы взяли на 
себя непосильную задачу.%
Но на самом деле это ещё легче, потому что у вас будет 
возможность округлить до 100. %
Давайте представим, что ваша аудитория задала вам 96
2
. 
Сначала попробуйте сами, а уже потом смотрите на наше решение:%
%
Не было ли это легко? Вам следовало округлить с помощью 4 до 
100 и округлить с помощью 4 до 92, а затем умножить 100 х 92 для 
получения 9200. В этот момент вы можете проговорить вслух: «Девять 

---

тысяч двести (девяносто две сотни)…» и после закончив, используя 
«шестнадцать». И наслаждаться аплодисментами.%
%
Упражнение: возведение в квадрат двузначных 
чисел
 
Посчитайте следующее:%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%

---

Зера Колберн: занимательные расчёты
Одним из первых молниеносных вычислителей, который смог извлечь 
выгоду из своего таланта был Зера Колберн (1804-1839), сын 
американского фермера из Вермонта, который выучил таблицу 
умножения до 100 даже раньше, чем он начал читать и писать. В 
возрасте шести лет, отец молодого Зеры взял его с собой в тур, где его 
выступления создали достаточный капитал для того, чтобы 
отправить его в школу в Париже и Лондоне. В возрасте восьми лет он 
был известен во всём мире, выступал со своими молниеносными 
расчётами в Англии и был охарактеризован в Annual Register как 
«возможно самый исключительный феномен в истории человеческого 
разума из когда-либо существующих». В не меньшей степени Майкл 
Фарадей и Сэмюэл Морзе восхищались им.
Вне зависимости от того, куда он направлялся, Колберн встречал всех 
своих соперников со скоростью и точностью. Он рассказывает нам в 
своей автобиографии о наборе задачек, которые ему задали в Нью-
Гемпшире в июне 1811: «Сколько дней и часов прошло с момента 
рождения Христа 1811 лет назад? Ответил за двадцать секунд : 661 
015 дней, 15 864 360 часов. Сколько секунд содержится в одиннадцати 
годах? Ответил за четыре секунды: 346 896 000." Колберн использовал 
методы, описанные в этой книге, чтобы производить вычисления 
задчач, которые ему задают, полностью в уме. Например, он бы 
разложил большое число на более мелкие и затем умножал бы: однажды 
Колберн умножил 21734 х 543 путём разложения 543 как 181 х 3. 
Затем он умножил 21734 х 181, чтобы получить 3 933 854, и, наконец, 
умножил эту цифру на 3, чтобы получить итог в размере 11 801 562.
Как это часто бывает с молниеносными вычислителями, интерес к 
удивительным способностям Колберна уменьшилась со временем, и в 
возрасте двадцати он вернулся в Америку и стал проповедником-
методистом. Он умер в юном возрасте тридцати пяти лет. 
Подытоживая информацию о своих способностях молниеносного 
вычислителя, и о преимуществах, которые такая способность 
предоставляет, Колберн размышлял: «Действительно, метод…
требует большего количества данных, чем общее правило. Но 
запомниться то, что ручка, чернила и бумага обходились для Зеры в 
сумме очень дёшево»

---