Матемагия


Упражнение: возведение в куб двузначных чисел



Download 9,29 Mb.
Pdf ko'rish
bet30/81
Sana22.02.2022
Hajmi9,29 Mb.
#81612
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   81
Bog'liq
Mental arifmetika [uzsmart.uz]

Упражнение: возведение в куб двузначных чисел
 


ГЛАВА 4%
Разделяй и властвуй: деление в уме 
Деление в уме - чрезвычайно полезный навык, как для бизнеса, так и для 
быта. Сколько раз в неделю вы сталкиваетесь с ситуациями, которые требуют от 
вас равного разделения чего-либо, например, счёта в ресторане? Точно такой же 
навык бывает весьма кстати, когда вы хотите выяснить стоимость за одну 
упаковку корма для собак или поделить выигрыш во время игры в покер, или 
узнать, сколько литров бензина вы можете купить на $20. Способность делить в 
уме может спасти вас от неудобства в виде постоянного обращения к 
калькулятору, когда вам нужно посчитать что-либо.%
В рамках устного деления, метод вычисления слева направо вступает в 
свои права. Это тот самый метод, которому нас учили в школе, так что вы будете 
заниматься естественным для вас делом. Я помню, будучи ребёнком, что думал, 
будто этот метод деления слева направо олицетворяет то, какой арифметика 
должна быть в принципе. Я часто размышлял о том, что если бы в школе нашли 
способ преподавать и деление справа налево, они, вероятно, так бы и сделали!%
Деление чисел, состоящих из одной цифры 
Первый шаг при делении в уме - понимание того, из скольки цифр будет 
состоять итоговый ответ. Чтобы понять, что я имею в виду, попробуйте следующую 
задачку вот такого размера:%
%
%
Чтобы решить 179 ÷ 7, мы пытаемся найти число Q, такое, что 7 раз по Q 
будет 179. Сейчас, так как 179 находится между 7 х 10 = 70 и 7 х 100 = 700, Q 
должно находиться между 10 и 100. Это означает, что наш ответ является 
двузначным числом. Зная это, мы сперва определяем наибольшее кратное 10, 
которое может быть умножено на 7 и в итоге быть меньше 179. Нам известно, что 7 
х 20 = 140 и 7 х 30 = 210, значит наш ответ где-то в районе 20>. Отталкиваясь от 
этого, мы уже можем реально проговорить число «20», так как это будет часть 
нашего ответа, которая определённо не изменится. Далее мы вычитаем 179 - 140 = 
39. Наша задача только что была сведена к задачке на деление 39 ÷ 7. Так как 7 х 
5 = 35, что на 4 дальше 39, у нас появилась вторая часть ответа под названием «5» 
с остатком 4, или, если вы предпочитаете, 25 и 4/7 Вот как выглядит данный 
процесс:%


%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Давайте попробуем решить похожую задачку на деление, используя такие 
же расчёты:%
%
%
%
Как и прежде, раз уж 675 находится между 8 х 10 = 80 и 8 х 100 = 800, то 
ваш ответ должен быть меньше 100 и, следовательно, двузначным числом. Чтобы 
произвести деление, учтите, что 8 х 80 = 640 и 8 х 90 = 720. Отсюда, ваш ответ в 
районе 80 «с хвостиком». Но каким хвостиком? Чтобы это узнать, вычтите 640 из 
675 для получения остатка в размере 35. После произнесения вами «80», наша 
задача была сведена к 35 ÷ 8. Так как 8 х 4 = 32, итоговый ответ будет 84 с 
остатком 3 или 84 и 3/8. Проиллюстрируем данный пример следующим образом:%
%
%
%
%
%
%
%

Download 9,29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   81




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish