Масъул муҳаррир

“SWOT-tahlil” strategiyasi. Strategiya muammoning asosiy to‘rt jihatini yoritishga xizmat 
qiladi. O‘quvchilar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o‘rganish orqali 
mohiyatini yoritadi, ularni keltirib chiqaruvchi omillarni izlab, hal qilish imkoniyatlarini topadi. U 
yordamida muammoning quyidagi to‘rt jihati tahlil qilinadi:
S-Kuchli (ustun) jihatlari (hal etilayotgan 
muammoning afzalliklarini yoritish)
O-Imkoniyatlarni chamalash (belgilangan 
vazifalarni hal etishning eng maqbul yo‘llarini 
izlash)
W- Kuchsiz (zaif) jihatlari (maqsadga erishish 
yo‘lida tashkil etilayotgan harakatlarga ichki 
omillarining ta’sirini o‘rganish)
T- Tahdidni o‘rganish (maqsadga erishish yo‘lida 
tashkil etilayotgan harakatlarga tashqi omillarining 
ta’siri aniqlash)
Mashg‘ulotlarda strategiyani qo‘llash tartibi quyidagicha:
Izoh: strategiyani qo‘llash muayyan qiyinchiliklarni keltirib chiqarish ehtimoli mavjud. Bunday 
hollarda o‘qituvchi strategiyaning asosiy mohiyati yoki biror bosqichini o‘quvchilarning bilimi 
darajasiga moslab, unga tushunarli so‘zlar bilan ifodalashi (o‘zgartirishi) mumkin. O‘qituvchi 
tomonidan o‘quvchilarga strategiyaning mohiyati, afzalliklari haqida yetarlicha ma’lumot berilishi 
ular tomonidan hal etiladigan muammo mohiyatining to‘la tushunilishini ta’minlash va kutilgan 
natijaga erishishga yordam beradi.
“KIChIK GURUHLARDA IShLASh” METODI - ta’lim oluvchilarni faollashtirish 
maqsadida ularni kichik guruhlarga ajratgan holda o‘quv materialini o‘rganish yoki berilgan 
topshiriqni bajarishga qaratilgan darsdagi ijodiy ish. Ushbu metod qo‘llanilganda ta’lim oluvchi 
kichik guruhlarda ishlab, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo‘lishga, 
birbiridan o‘rganishga va turli nuqtai- nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo‘ladi. “Kichik 

---

162
10
guruhlarda ishlash” metodi qo‘llanilganda ta’lim beruvchi boshqa interfaol metodlarga qaraganda 
vaqtni tejash imkoniyatiga ega bo‘ladi. Chunki ta’lim beruvchi bir vaqtning o‘zida barcha ta’lim 
oluvchilarni mavzuga jalb eta oladi va baholay oladi.