|
2. Aholining huquqiy madaniyatini yuksaltirishda mahalla institutining rolini kuchaytirish
1. Mahallalarda eng dolzarb, aholini qiziqtiradigan va murojaatlarda ko’tarilayotgan muammoli masalalarni tahlil qilish va tahlil natijasiga ko’ra manzilli va predmetli huquqiy targ’ibotni amalga oshirish, aholiga qonun hujjatlari mazmun va mohiyatini yetkazish bo’yicha choralar ko’rish.
2. Mahallalarda aholi orasidagi turli muammoli masalalar, xususan, migratsiya, moddiy yordam, yer olish, uy-joy olish, kommunal masalalar, imtiyozlar, aliment, ishga joylashish, ta’lim olish va boshqalar bo’yicha huquqiy axborotni buklet, flaer, liflet va plakatlar shaklida aholiga yetkazish.
3. Mahallalarda «Huquqiy axborot kuni» loyihasini tashkil etish, bunda aniq bir kunda rejalashtirilgan yo’nalish bo’yicha malakali mutaxassislar (advokatlar, notariuslar, yuridik xizmatlar xodimlari va boshqalar) tomonidan aholiga huquqiy tushuntirishlar berilishini ta’minlab borish.
4. Jinoyatchilik va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish, fuqarolik nizolarini keskin kamaytirish hamda aholida, ayniqsa, tarbiyasi og’ir bo’lgan fuqarolarda qonunga hurmat hissini uyg’otish maqsadida sudlar tomonidan mahallalarda aholi bilan ochiq muloqotlarni tizimli ravishda tashkil qilish va sayyor sud majlislari o’tkazish ko’lamini kengaytirish.
5. «Fidokor yoshlar» jamoatchilik patrulь guruhlari bilan hamkorlikda mahallalarda aholi orasida huquqbuzarliklarning oldini olish bo’yicha tadbirlar ko’lami va sifatini oshirish.
6. Profilaktika inspektorlarining yordamchilari, «Mahalla posboni» jamoatchilik tuzilmasi a’zolari va «Fidokor yoshlar» jamoatchilik patrulь guruhlari a’zolarining yangi qabul qilinayotgan qonun hujjatlaridan xabardorlik darajasini oshirish maqsadida tegishli tadbirlarni amalga oshirish.
3. Ta’lim muassasalarida huquqiy savodxonlikni oshirish
1. «O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasini o’rganish» va «Inson huquqlarini o’rganish» maxsus o’quv kurslarini barcha ta’lim turlari bo’yicha tizimli o’rgatish nuqtai nazaridan qayta ko’rib chiqish va o’rgatilishini tashkil qilish.
Maxsus o’quv kurslari yakuni bo’yicha o’quvchi va talabalar orasida sinovlar tashkil qilish.
2. Bolalar va o’quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda huquqiy ong va huquqiy madaniyatini shakllantirishga qaratilgan Konstitutsiyani va inson huquqlarini o’rganish bo’yicha ko’rgazmali qo’llanmalarni tayyorlash va chop etish.
3. Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyalanuvchilarga bolalar huquq va majburiyatlariga doir mashg’ulotlarni joriy etish. Bunda maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilarining huquq asoslari va bola huquqlari bo’yicha bepul malakasini oshirish hamda mashg’ulotlarni o’tkazish uchun turli innovatsion loyihalarni yaratish choralarini ko’rish.
4. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga odob-axloq qoidalari va huquqning ilk tushunchalarini o’rgatish bo’yicha namunaviy qo’llanma yaratish.
5. Yangi avlod huquqiy darsliklari va o’quv qo’llanmalari tizimini yaratish. Bunda umumta’lim maktablari boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun huquqiy bilimlarni sodda va ko’rgazmali o’rgatishga qaratilgan o’quv qo’llanmalarini, shuningdek, ta’lim muassasalari uchun huquq fanlari bo’yicha o’quv darsliklari va qo’llanmalarini tayyorlash choralarini ko’rish.
6. Yoshlarga o’z huquqlarini himoya qilishning amaliy mexanizmlarini o’rgatishga qaratilgan «Street law» (Ko’cha huquqi — oddiy huquq) loyihasini keng joriy qilish bo’yicha quyidagi tashkiliy chora-tadbirlarni amalga oshirish:
huquqshunoslikka ixtisoslashtirilgan oliy ta’lim muassasalari talabalari, yuridik kollejlar o’quvchilari, nodavlat tashkilotlar vakillaridan iborat ko’ngillilar (volonter) guruhini shakllantirish;
«Street law» loyihasi amalga oshirilishini metodik ta’minlash choralarini ishlab chiqish;
ko’ngillilar guruhlari uchun interaktiv mashg’ulotlar olib borish metodikasi bo’yicha treninglar o’tkazish;
ko’ngillilar tomonidan maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilari hamda umumta’lim maktablari o’quvchilari uchun mashg’ulotlar o’tkazish.
7. Ta’lim muassasalari o’quvchilari va talabalari orasida huquq fanidan respublika miqyosida quyidagi tanlovlarni tashkil qilish va o’tkazish:
umumta’lim maktablari boshlang’ich sinf o’quvchilari o’rtasida «Huquq — bu to’g’rilikdir» mavzusidagi rasmlar tanlovini tashkil qilish;
umumta’lim maktablari o’quvchilari o’rtasida «Mening huquq va majburiyatlarim» respublika ko’rik-tanlovini tashkil etish hamda tanlov g’oliblarini rag’batlantirish;
o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimida «Siz qonunni bilasizmi?» ko’rik-tanlovini tashkil qilish hamda tanlov g’oliblarini rag’batlantirish;
oliy ta’lim muassasalarida «Huquq bilimdonlari» ko’rik tanlovini tashkil qilish va tanlov g’oliblarini rag’batlantirish.
8. Yoshlarda korruptsiya va boshqa huquqbuzarliklarga qarshi murosasizlik tuyg’usini shakllantirishga qaratilgan insholar tanlovini o’tkazish.
9. Yoshlarda huquqiy ong va huquqiy madaniyatni yuksaltirish, ayniqsa, ularning ongida korruptsiyaning jamiyat va mamlakat ravnaqi uchun o’ta salbiy illat ekanligini targ’ib qilishga qaratilgan o’quv materiallari tayyorlanishini tashkil qilish.
10. Bolalar va yoshlarga ularning huquqlari va odob-axloq normalari haqida ma’lumot beruvchi ko’rgazmali targ’ibot bo’yicha quyidagi ishlarni amalga oshirish:
flaerlar, bukletlar, komikslar, taqdimot slaydlari, videoroliklar ishlab chiqish va har bir ta’lim muassasasiga yetkazish (har chorakda);
ko’rgazmali huquqiy targ’ibot materiallarini bolalar va yoshlar e’tiboriga yetkazish.
11. O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida yoshlarni o’z huquqiy savodxonligini yuksak darajada shakllantirish va oshirishdek ezgu maqsadlar atrofida birlashtiruvchi «Huquq bilimdonlari» yoshlar huquqiy klublarini tashkil etish, keyinchalik ularning ijtimoiy tarmoqlarda ham faoliyat ko’rsatishini ta’minlash.
12. Umumta’lim va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi sohasida huquq fanidan olimpiadalar o’tkazish va g’oliblarni munosib taqdirlash.
13. Tarbiyasi og’ir voyaga yetmaganlarga kuchaytirilgan huquqiy ta’lim berish va tarbiyalashga oid maxsus dasturlarni qo’llash.
14. Yoshlarda sog’lom turmush tarziga bo’lgan intilishni shakllantirishga, ijtimoiy jihatdan xavfli kasalliklarga, giyohvandlikka, chekishga va boshqa zararli odatlarga qarshi kurashishga doir profilaktik chora-tadbirlarni amalga oshirishga, yoshlarning bo’sh vaqtini mazmunli uyushtirishga, ommaviy yoshlar sportini rivojlantirishga qaratilgan tadbirlarni tashkil etish.
15. Bolalar va yoshlarda davlat ramzlarini e’zozlash, uning qadr-qimmatini anglash, shuningdek, shaxsiy ehtiyojlar va jamiyat ehtiyojlari o’rtasidagi muvozanatni saqlash g’oyalarini targ’ib qilishga doir aniq rejalar asosida «ochiq darslar» va o’quv mashg’ulotlari o’tkazilishini ta’minlash.
16. Diniy ekstremizm, terrorizm, «ommaviy madaniyat» va boshqa yot g’oyalarga qarshi mustahkam immunitetni shakllantirishga qaratilgan maxsus videoroliklar tayyorlash.
17. Yoshlar tomonidan sodir etilayotgan yo’l harakati qoidalarini buzish, noqonuniy avtopoygalar o’tkazish va boshqa noxush hodisalarning oldini olish maqsadida «Eng tartibli yosh haydovchi» loyihasini tashkil etish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
