“маркетинг” фанидан

Reproduktiv salomatlik

Doimiy tibbiy nazorat

Kutilmagan homiladan saqlanish

Muloqot madaniyati

18-mavzu.

OITS va jinsiy yo’llar bilan yuqadigan kasalliklarning ijtimoiy- psixologik muammolari va echimlari

18.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

80 minut	O’quvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy –yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti.
Mashg’ulotining rejasi:	1.OITS va jinsiy nkasalliklarning dunyodagi tarqalganlik holati. 2.OITS va jinsiy yo’l bilan yuqadigan kasalliklarning oilaga, shaxsning shaxslararo munosabatlariga, kasb faoliyatiga,jinsiy quvvatiga, psixologik holatiga va nasliga ta’siri. 3.Jinsiy hayotning yosh psixologik xususiyatlari, jinsiy yo’l bilan o’tadigan kasalliklarning yuqish yo’llari va vositalari. 4 Mazkur kasalliklarni erkak va ayollarda ifodalanishining o’ziga xos xususiyatlari.
O’quv mashgulotining maqsadi: O’quvchilarni jinsiy hayotga ilmiy jihatdan tayyorlash jinsiy kasalliklarniloldini olish yo’llari to’g’risida umumiy tushunchalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: - OITS va jinsiy nkasalliklarning dunyodagi tarqalganlik holati to’g’risida ma’lumot berish; - OITS va jinsiy yo’l bilan yuqadigan kasalliklarning oilaga, psixologik holatiga va nasliga ta’siri haqida ilmiy tushunchalar hosil qilish; - Jinsiy hayotning yosh psixologik xususiyatlari, jinsiy yo’l bilan o’tadigan kasalliklarning yuqish yo’llari va vositalari haqida tushuntirish; - Mazkur kasalliklarni erkak va ayollarda ifodalanishining o’ziga xos xususiyatlari yuzasidan misollar keltirish:	O’quv faoliyatining natijalari:: O’qquvchi: - OITS va jinsiy nkasalliklarning dunyodagi tarqalganlik holati haqida bilib oladilar; - OITS va jinsiy yo’l bilan yuqadigan kasalliklarning oilaga, psixologik holatiga va nasliga ta’siri haqida ilmiy tushunchalar aytib bera oladilar; - Jinsiy hayotning yosh psixologik xususiyatlari, jinsiy yo’l bilan o’tadigan kasalliklarning yuqish yo’llari va vositalari haqida fikr yurita oladilar; - Mazkur kasalliklarni erkak va ayollarda ifodalanishining o’ziga xos xususiyatlari yuzasidan misollar ayta oladilar;
O’qitish usullari :	T-sxema metodi, Blits savollar, taqdimot, tushuntirish.
O’qitish vositalari:	Proektor,tarqatma materiallar,grafik organayzerlar,doska bo’r.
O’quv faoliyatini tashkil etish shaklarli:	Individual,jamoaviy.
O’qitish shart- sharoiti:	Oila psixologiyasi fan xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki so’rov:Blits savollarga javoblar.