“маркетинг” фанидан

3.2. O’qitish mashg’ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi	O’quvchi
I Kirish bosqichi. (15 daq.)	1.1.Oilada muloqot psixologiyasi mavzusi va rejasi bilan o’quvchilarni tanishtiradi, kutilayotgan natijani e’lon qiladi. 1.2.Mavzuning har bir rejasini slaydlar orqali tanishtiradi va suhbat shaklida faollashtiradi. (1-ilova). 1.3. Mavzuni o’tgan mavzu bilan bog’lash uchun “Aqliy hujum ” metodini o’tkazadi.(2-ilova).	Tinglaydi,yozib oladi. tahlil qila oladilar. Tushunib , oladilar. O’z fikrlari bilan qatnashadilar.
II Аsosiy bosqich. (50 daq.)	2.1 Oilada muloqot psixologiyasi mavzusi bo’yicha tarqatma materiyallar asosida “BBB o’yini”o’tkazadi.Har bir o’quvchiga BBB chizmali karto’chkalar tarqatiladi.(3-ilova). 2.2 O’quvchilarni 10 kishidan iborat kichik guruhlarga bo’ladi va mavzuni mustahkamlash va o’quvchilarni mustaqil ijodiy ishlash ko’nikmalarini shakllantirish uchun “Muammoli vaziyat“ metodini o’tkazadi.Guruhlar o’z fikrlarini yozma bayon etishlari uqtiriladi(4-ilova). 2.3 Guruhlarning javoblari bilan himoyaga chiqishlari tashkillashtiriladi. ,guruhlar fikrlarini to’ldiradi, qo’shimcha fikrlar bildiradi. 2.4. O’qituvchi fikr mulohazalarni tahlil etadi, natijani belgilaydi.	O’quvchilar BBBo’yinida ishtirok etadi O’z fikrlari bilan qatnashadilar, tushunadi. Kichik guruhlarga bo’linadilar,o’z fikrlarini yozma bayon etadilar . Guruhlar Guruhlar o’z fikrlarini yozma bayon etadilar va himoyaga chiqadilar. Fikrlarini kengaytiradilar.
III Yakuniy Bosqich. (15-daq.)	3.1Baholash mezonini o’qib eshittiradi,mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2.Guruhlar ishini baholaydi. 3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.	Har bir o’quvchi o’z-o’zini baholaydi Savol -topshiriqni yozadilar.

1-ilova.