“маркетинг” фанидан

14.2. O’qitish mashg’ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari.	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi	O’quvchi
I Kirish bosqichi. (15 daq.)	1.1Oilaviy nizolar psixologiyasi mavzusi va rejasini o’quvchilarga tanishtiradi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalarini aytadi, 1.2.O’quvchilar fikrlarini bilish maqsadida mavzu bo’yicha klasterdan foydalanadi. (1-ilova)Oilaviy nizolar psixologiyasi mavzusini har bir rejasini tushuntiradi. 1.3.O’quvchini mustaqil fikrlashga jalb qilish uchun toifalash jadvalini o’tkazadi.(2-ilova ) 1.4Mavzu haqida ilmiy tushunchalar hosil qilish uchun tayanch so’z va iboralarni psixologik tahlil qiladi.	Tinglaydi,yozib oladi. Mustaqil fikrlarini bildiradilar, tushunib yozib oladilar. fikrlarini ayta oladilar.
II Аsosiy bosqich. (50 daq.)	2.1 O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi va oiladagi shaxslararo munosabatlarni psixologik tomonlari yuzasidan dumaloq stol o’yini tashkil qiladi .(3-ilova) 2.3 O’quvchi faolligini oshirish uchun nizoli vaziyatlar asosida “fikr kerak o’yini” o’tkazadi .(4-ilova).(Umumiy tarzda javob berishlarini eslatadi) 2.4 Mavzuni mustahkamlash uchun o’z-o’zini tekshiruvchi savollar beradi va yana qaynona kelin nizolari bo’yicha dumoloq sto’l tashkil qiladi.(5-ilova) 2.5 Nikoh buzilishiga sabab bo’luvchi omillar mavzusida o’quvchilarni fikrlashga jalb qiladi.(6-ilova).	Kichik guruhlarga bo’lingan holda o’z fikrlarini bera oladilar. O’z fikrlarini ayta oladilar va qog’ozga yozib boradilar. Qatnashadilar. Mustaqil fikrlarini bildira oladilar.
III Yakuniy Bosqich. (15-daq.)	3.1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2.Faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi. 3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beradi..	Tushunadilar, baholanadilar. Topshiriqni yozadilar.

1 -ilova

4-ilova

TOIFALASH JADVALI

Oilaviy nizolar
Nizo turlari	Sabablari	Nizodan keyingi vaziyat