Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

№ 128 
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 
2 
Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) nimalardan iborat? 
tarbiya, ta‘lim, metod, inson kamoloti, ma‘lumot, irsiyat, muhit; 
o’qitish, urganish, ta‘lim berish, ma‘lumotberish; 
o’qitish, kitob, inson kamoloti, insonning shakllanishi; 
shaxs, inson, insonning shakllanishi, tarbiya; 

---

63 
№ 129
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2 
Ta‘lim-tarbiya nima?
birinchidan jarayon, ikkinchidan u uzluksiz; 
birinchidan ta‘lim, ikkinchidan tarbiya; 
birinchidan ob‘ekt, ikkinchidan sub‘ekt; 
birinchidan bilim, ikkinchidan tarbiya. 
№ 130
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2 
O’qituvchi uchun eng muhim xususiyat nima ? 
o’zini tutish va kayfiyatni boshqarish;
xayol va fantaziya;
qobiliyat va aql; 
xotira va temperament. 
№ 131 
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019 
Qiyinlik darajasi - 2 
«Pedagogik mahorat» nima ? 
pedagogik mahorat – bu o’qituvchining fanlarni o’rganishda erishgan tajribalarini 
o’z faoliyatida ijodiy qo’llagan holda o’quv-tarbiya ishining hamma qirralarida eng 
yuqori darajada erishgan yutuqlaridir; 
pedagogik mahorat – bu pedagogning o’quvchilar bilan tarbiya maqsadida aloqa 
o’rnatishidir; 

---

64 
pedagogik mahorat – bu o’qituvchining his-hayajonini ifodalaydigan harakatlari, 
nutqi, ovozi va vazifalari; 
pedagogik mahorat – bu o’qituvchining shaxsiy sifatlari, faoliyati, insonparvarligi, 
sofdilligi va javobgarligi;