Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

«
Individ
»
tushunchasi qanday ma’noni anglatadi? 

---

6 
odam 
insoniyat 
individual 
talaba 
№ 27. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 1 
Tushunishning vizual obrazi tashqi olamning ayrim predmetlariga aloqadorligi qanday deb 
nomlanadi? 
ob'yektivlik 
selektivlik 
yetarlilik 
sub'yektivlik 
№ 28. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров
Qiyinlik darajasi – 1 
Avtoritar so'zi qanday ma'noni anglatadi? 
ta'sir, kuch 
ilgari bo’lish 
avto boshqaruv 
boshliq 
№ 29. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 1 
Nutqning qanday xususiyatlari mavjud? 
baland tovush bilan yoki sekin gapirishi, tez yoki bosiqligi, emosional boy yoki jonsiz 
yuzining ochiq yoki tund ekanligi, ko’zlarining samimiy yoki joxilligi 
odamning ongli va maqsadga qaratilgan harakatlari 
tez-tez gapirish, so'zlash, eshitish 
№ 30. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Qanday trening - bu asl ma'noda algoritmga asoslangan mashg'ulot turi hisoblanadi? 
dasturlashtirilgan 
modulli 
kompyuterlashtirilgan 
dasturiy ta'minot 
№ 31. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 1 
Mehnat faoliyatida namoyon bo’ladigan xarakterologik xususiyatlarga qaysilar kiradi? 
mehnatsevarlik, mehnatkashlik, tashabbuskorlik, ishga layoqat, ishga qobillik, mas’uliyat, 
dangasalik, qo’nimsizlik 
odoblilik, mehribonlik, takt, jonsaraklik, dilgirlik, muloqotga kirishuvchanlik 
kamtarlik, kamsuqumlilik, mag’rurlik, o’ziga bino qo’yish, o’z-o’zini tanqid 
tartiblilik, oqillik, saronjom-sarishtalik, qo’li ochiqlik, ziqnalik, tejamkorlik 

---

7 
№ 32. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 1 
Fakt va hodisalarni mavhumlashtirgan, umumlashtirgan holda va vositali ravishda aks 
ettirishdan, ular o’rtasiga aloqa hamda munosabatlarni aniqlashdan iborat bo’lgan bilish 
jarayonga nima deb aytiladi? 
tafakkur 
kasb 
idrok 
iqtidor 
№ 33. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior
 
Qiyinlik darajasi – 1 
Muloqot qaysi so'zdan olingan va u qanday ma’noni anglatadi? 
arabcha soʼz boʼlib uchrashish, koʼrishish, qabul qilish 
arabcha soʼz boʼlib kuzatuv, sinov, faoliyat
arabcha soʼz boʼlib muomila qilish 
arabcha soʼz boʼlib odamlar ortasida so’z yuritish usuli 
№ 34. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 1 
Rahbar madaniyati nimalardan iborat bo’lishi lozim? 
odob, iymon, insof, adolat, iqtidor; 
odob, ahloq, ijtimoiy nutq; 
boshqaruv uslubi, adolat, ehtiyotkorlik; 
madaniyat, xulq, atvor, kasbga yondashuvchanlik; 
№ 35. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 1 
So'z va nutqimiz orqali ko'rsatadigan ta’sir bu qanday ta'sir? 
verbal ta’sir 
non-verbal ta’sir 
aloqa ta’siri 
turli vositalar ta’siri 
№ 36. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Amerikalik olim Megrabyan formulasiga ko'ra, birinchi marta ko‘rishib turgan 
suhbatdoshlardagi taassurotlarning ijobiy bo'lishiga necha foiz non-verbal harakatlar ta’sir 
qiladi? 
58 
38 
17 
100 
№ 37. 

---

8 
Manba: John W. Santrock, Educational psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ijtimoiy psixologiya fani qanday turdagi qonuniyatlar bilan faoliyat olib boradi? 
ijtimoiy taraqqiyot, psixik taraqqiyot 
umumiy psixologiya, inson psixologiyasi 
mehnat psixologiyasi, ijtimoiy, huquqiy va differentsial 
differentsial psixologiya, mehnat psixologiyasi 
№ 38. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
Qiyinlik darajasi – 1 
Shaxsning muayyan taʼlim yo’nalishi yoki mutaxassisligi bo'yicha olgan bilim, malaka va 
ko’nikmalari hamda shakllangan shaxsiy hislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo’llay 
olish qobiliyati bu nima? 
kompetentlik 
ijtimoiy tuyg'ular 
qobiliyat 
o'ziga va boshqalarga ishonch 
№ 39. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 1 
Guruh a'zolari bilan aloqa qilish jarayonida noto'g'ri munosabat qanday to'siqlarni keltirib 
chiqaradi? 
samaradorlikni oshiradi 
guruh fikrini aniqlaydi 
guruh manfaatlarini taqsimlaydi 
guruh sonini oshiradi 
№ 40. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 1 
Muloqotning eng muhim komponenti bu nima? 
tinglash 
gapirish 
o'ylash 
yuzma yuz gapirish 
№ 41. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 1 
Guruh a'zolari bilan aloqa qilish jarayonida noto'g'ri munosabat qanday to'siqlarni keltirib 
chiqaradi? 
ijtimoiy-psixologik 
tashkiliy-psixologik 
ijtimoiy-iqtisodiy 
tashkiliy-amaliy 
№ 42. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ijtimoiy psixologiyada ziddiyat qanday ma'noni anglatadi? 

---

9 
muomalaning buzilishi yoki psixologik jihatdan ichki ruhiy kelishmovchilik 
odamlar bir-birining fikri bilan kelishmasligi, tortishishi 
jamiyatdagi guruhlar yoki individlar o‘rtasidagi antoganizm 
insonlar fikri o‘rtasidagi o‘zaro nomutanosiblik 
№ 43. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 1 
M.Doych tushunchasiga ko'ra, ziddiyatlar nazariy jihatdan qanday turlarga ajratiladi? 
destruktiv va produktiv 
sokin va shovqinli 
ijtimoiy va iqtisodiy 
nizoli va nizosiz 
№ 44. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Intellekt qanday jarayon? 
murakkab muhitga moslashuv, unda o’zini tutish samaradorligini ta’minlaydigan jarayon 
individning faol harakatlari jarayoni 
omma va ko’pchilik qo’llaydigan testlar jarayoni 
IQ ko'rsatkichini o'rganadigan jarayon 
№ 45. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
Qiyinlik darajasi – 1 
Odamning tegishli sezgi organlariga moddiy olamdagi narsa va hodisalar ta’sir ko’rsatgan 
paytida ulardagi ayrim xossalarning aks ettirilishidan iborat bo’lgan eng sodda psixik jarayon 
bu? 
sezgi 
sevgi 
qiziqish 
ta’lim 
№ 46. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 1 
Mehnat faoliyatida motivlar nima sababli paydo bo’ladi? 
odam ehtiyojlari sababidan 
individual rivojlanishning vaqtinchalik xususiyatlari sababidan 
shaxsning statistik darajasi bilan taqqoslaganda ijtimoiy yutuq darajasi sababidan 
motivlar borligi sababidan 
№ 47. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ta'lim qanday xarakterga ega bo'lishi kerak? 
ijodiy, shaxsiy 
davriy 
individual 
subyektiv 

---

10 
№ 48. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 1 
Signalizatsiya bu nima? 
fikrlash faoliyati davrida о‘rganiladigan, egallaniladigan bilimlar majmuasi 
kompyuter 
tashkiliy-uslubiy va gnoseologik-semantik holatlar 
laboratoriya ishlari 
№ 49. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 1 
Qanday boshqarish uslublari mavjud? 
avtoritar, demokratik, liberal 
demokratik, byurakratik 
modulli, tashkiliy 
boshqarish, avtoritar 
№ 50. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 1 
Sezgi nimalardan tashkil topgan? 
ekseroseptorlar, interioseptorlar, proprioseptorlar 
ekstrogenlar, interoplar 
tarmoqlar majmui, tanadagi birlamchi vositalar 
tugallanmagan ikkilamchi, ikkilamchi 
№ 51. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ta'lim vositalari qanday ko'rinishda bo'lishi mumkin? 
moddiy (texnik, axborot) va ideal 
ideal va real 
moddiy va mafkuraviy 
texnik va estetik 
№ 52. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Nutqsiz vositalar yordamida bo’ladigan muloqat bu qanday muloqot? 
non-verbal 
verbal 
kompetent 
konsentratsiya 
№ 53.
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 1 
Xotira deb nimaga aytiladi? 

---

11 
o’tmish tajribalarimizda nimaiki hodisa yuz bergan bo’lsa, shuni esda olib qolish, esda saqlash 
va keyinchalik esga tushirish yoki tanish 
biz ilgari idrok qilmagan predmet va hodisalarni yaratishdan iborat bo’lgan psixik jarayon 
ongning biron-bir predmet, hodisa yoki faoliyatga qaratilishi hamda to’planishi 
kishilarning til vositasida o’zaro munosabatda bo’lish jarayoni 
№ 54. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Bolaning taqlid qilish istagi qanday ta'lim uslubiga asoslanadi? 
misol 
ishontirish 
jismoniy mashqlar 
mashg'ulotlar 
№ 55. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 1 
Nima shaxsdagi shunday individual, turg’un sifat hisoblanib, turli xil faoliyatdagi 
ko’rsatgichlar, yutuqlar va qiyinchiliklar sabablarini tushuntirib berish hisoblanadi? 
qobiliyat 
idrok 
o'rganish
masuliyat 
№ 56. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 1 
His-tuyg'ular (emotsiyalar) deb nimaga aytiladi? 
odamlarning o’zi bilayotgan va bajarayotgan narsaga o’z munosabatini boshdan kechirish 
jarayoni 
shaxsning shunday ongli yo’nalishi bo’lib, unga o’z qarashlari, tamoyillari va dunyoqarashiga 
mos tarzda yashashga imkon beruvchi holat 
anglangan motivlardan bo’lib, ular shaxsni atrofida ro’y berayotgan barcha hodisalar, olamlar, 
ularning o’zaro munosabatlari 
insonning o’z xatti-harakatlari, bilimlari, imkoniyatlari, malakalariga nisbatan subyektiv 
munosabati 
№ 57. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии
 
Qiyinlik darajasi – 1 
Intellekt qanday ma’noni anglatadi? 
tushunish, bilim va aql 
qobiliyat va iqtidor 
emotsiya 
bilimni nazorat qilish 
№ 58. 
Manba: John W. Santrock, Educational psychology 
Qiyinlik darajasi – 1 
Insonning turli vaziyatlarda narsa, hodisa, holatlar va insonlarning hatti-harakatlariga nisbatan 

---

12 
reaksiyasini tushuntirib beruvchi xususiyatlari majmuiga nima deb aytiladi? 
temperament 
qobiliyat 
xarakter 
irodaviy sifatlar 
№ 59. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 1 
Og'zaki bo'lmagan muloqot bu? 
mimika va imo-ishoralar 
til 
harflar 
masofalar 
№ 60. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Qaror qabul qilish vaziyatlarining yopiq va ochiq bo'linadigan turlari qaysi olim tomonidan 
taklif etilgan? 
Kozeletskiy 
Drujinin 
Tomashevskiy 
Inagamov 
№ 61. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ontogenez so'zi qanday so'zdan olingan va qanday ma'noni anglatadi? 
yunoncha, optos-mavjud, jon, zot; genezis-kelib chiqish, paydo boʼlish 
yunoncha, optos-bor bo'lish; genezis-kelib chiqish, paydo boʼlish 
yunoncha, optos-bor bo'lish; genezis-genlar majmui 
yunoncha, optos-kelib chiqish, paydo boʼlish; genezis-denlar majmui 
№ 62. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
Fikrlash operatsiyalarida fikran narsa va hodisalarga taalluqli sifat va xususiyatlarni alohida 
qilib ajratish, tahlil qilish qaysi sohasida belgilangan? 
analiz 
sintez 
taqqoslash 
umumlashtirish 
№ 63. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
Qiyinlik darajasi – 2 
Nima shaxs ongining narsa va xodisalarga yoʼnalganligini aks ettiradi? 
diqqat 
idrok 
ong 

---

13 
bilim 
№ 64. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Inson bilimining shakli va u borliqdagi koʼplab, xilma-xil predmet va hodisalar orasida bizga 
ayni paytda kerak boʼlgan obʼyektni xossa va xususiyatlari bilan yaxlit tarzda aks etishimizni 
taʼminlaydigan narsa bu nima? 
idrok 
miya 
ko’nikma va taassurot 
bilimlar majmui 
№ 65. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Eshitish chastotasi qancha tovush toʼlqinlaridan iborat? 
16 dan 20 000 gacha 
17dan 21000 gacha 
10 dan 16 000 gacha 
20 dan 25 000 gacha 
№ 66. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 2 
Inson tanasi va gavdasidagi turli holatlarni va harakatlarni muskullar bilan bogʼlovchi sezgilar 
qanday sezgilar hisoblanadi? 
proprioretseptiv sezgilar 
interioretseptiv sezgilar 
eksterioretseptiv sezgilar 
verbal sezgilar 
№ 67. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
Qiyinlik darajasi – 2 
Inson ichki tana aʼzolari holatlarini aks ettiruvchi sezgilar qanday sezgilar hisoblanadi? 
interioretseptiv sezgilar 
eksterioretseptiv sezgilar 
proprioretseptiv sezgilar 
verbal sezgilar 
№ 68. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Tashqi muhitdagi narsa va hodisalarning xususiyatlarini aks ettirishga moslashgan retseptorlar 
qanday sezgilar hisoblanadi? 
eksterioretseptiv sezgilar 
interioretseptiv sezgilar 
proprioretseptiv sezgilar 
verbal sezgilar 

---

14 
№ 69. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 2 
Xotirani mustahkamlashga yordam beradigan mahsulotlarni belgilang? 
banan, yalpiz, asal, sabzi, yong’oq 
banan, smorodina, limon 
yalpiz, qoqio’t, namatak 
limon, behi, sabzi 
№ 70. 
Manba: John W. Santrock, Educational psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Jismoniy va aqliy zoʼriqish, haddan ortiq koʼp aqliy mehnat qilish, charchash, surunkali 
uyqusizlik, surunkali stress, insult, yurak kasalliklari nimaga sabab bo’lishi mumkin? 
xotira pasayishiga 
xotira mustahkamlanishiga 
yurak qon tomir kasalliklari vujudga kelishiga 
miya faoliyaliyatining buzilshiga 
№ 71. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Inson asab tizimining eng muhim funktsiyalaridan biri bu…? 
xotira 
bo’ysunish 
asab 
nerv 
№ 72. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologiyada qiziqishning qanday turlari oʼquvchilarning taʼlim jarayonidagi faoliyatida 
aniqlanadi? 
2 turi, bevosita qiziqish va bilvosita qiziqish 
3turi, bevosita qiziqish va bilvosita qiziqish, ehtiyojga asoslangan qiziqish 
4 turi, ehtiyojga asoslangan qiziqish, motivatsion, bevosita qiziqish va bilvosita qiziqish 
3 turi, bevosita qiziqish va bilvosita qiziqish, ehtiyojga asoslangan qiziqish 
№ 73. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
Shaxsga yoʼnaltirilgan taʼlim bu qanday ta'lim? 
talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, oʼziga xos 
xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yoʼnaltirilgan taʼlim 
o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi ta'lim 
insonga qaratilgan ta'lim 
taʼlim jarayonining barcha imkoniyatlariga koʼra shaxsni rivojlantirish, ijtimoiylashtirish va 
unda mustaqil, tanqidiy, ijodiy fikrlash qobiliyatlarini tarbiyalashga yoʼnaltirgan ta'lim 
№ 74. 

---

15 
Manba: Chance, P., Learning and behavior
Qiyinlik darajasi – 2 
Taʼlim jarayoni qanday elementlardan iborat? 
ta’limning maqsadi, ta’limning mazmuni, taʼlimning metodlari, usullari va pedagogik muloqot 
yoʼllari, taʼlim beruvchi (oʼqituvchi) va taʼlim oluvchi (oʼquvchi) 
ta’limning shakllari, ta’lim beruchi va ta’lim olishning psixologik shakllari 
ta’lim jarayonining muloqot yo’llari, ta’lim metodlari, tuzilmalari 
ta’limning pedagogik maqsadi, usullari, o’qituvchi va talabaning muloqot usullari 
№ 75. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
Odamning muayyan kasb bo’yicha mehnatga yaroqliligini ma’lum mutaxassislar tomonidan 
aniqlanishi hamda bir vaqtning o’zida kasbga yo’llash muammolarini hal qilishga ham yordam 
berilishi bu…? 
mehnat ekspertizasi 
kasb metodikasi 
kasb muammolarini hal qilish 
mehnat metodikasi 
№ 76. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
Taʼlim jarayoni qanday faoliyat hisoblanadi? 
alohida tashkil etiladigan hamda boshqariladigan faoliyat
talabalar o’rtasida shakllanadigan 
o’qituvchi va talaba ortasidagi muloqat jarayoni 
talabalar bilan tashkil etiladigan va ta’limni shakllantiradigan faoliyat 
№ 77. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Faoliyatni psixologik ta’minlash nimalardan tashkil topgan? 
shaxs faoliyatini psixologik kuzatish va kasbiy tayyorgarlik jarayonida psixologik tuzatish 
ishlarini amalga oshirish 
shaxsni kasbga psixologik tashxislash 
kadrlarni muayyan kasbiy faoliyatga tavsiya qilish 
kadrlarni tayyorlash jarayoni 
№ 78. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Iroda bu qanday psixik jarayon? 
kishining o’z oldiga qo’yilgan maqsadga erishish uchun ichki va tashqi to’siqlarni harakat 
yordamida yengish vaqtida vujudga keladigan psixik jarayon 
biz ilgari idrok qilmagan predmet va hodisalarni yaratishdan iborat bo’lgan psixik jarayon 
ongning biron-bir predmet, hodisa yoki faoliyatga qaratilishi hamda to’planishi 
kishilarning til vositasida o’zaro munosabatda bo’lish jarayoni 
№ 79. 

---

16 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kadrlarni tanlash jarayoni nimalardan iborat? 
shaxsni kasbga psixologik tashxislash va kadrlarni muayyan kasbiy faoliyatga tavsiya qilish 
shaxs faoliyatini psixologik kuzatish 
kasbiy tayyorgarlik jarayonida psixologik tuzatish ishlarini amalga oshirish 
shaxsni kasbga psixologik tashxislash va shaxs faoliyatini psixologik kuzatish 
№ 80. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Taʼlim jarayoni bevosita nimalarga qaratilgan? 
muayyan axborot, harakatlar, hulk - atvor shakllarini oʼzlashtirishga 
axborot texnologiyalari, harakatlar strategiyasi 
hulq-atvor shakllari, axborotlar o’zgarishi yo’nalishi 
muayyan harakatlar, axborotlar, strategiyalar 
№ 81. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 2 
Faoliyatning murakkab ko’rinishlaridan biri ya’ni, insonlar bilan ishlash, menejerning 
psixologik tayyorgarligi muhim bo’lgan jihat qanday faoliyat hisoblanadi? 
rahbar faoliyati 
boysunuvchilik faoliyati 
boshqarish usullari faoliyati 
psixologik menedjerlik faoliyati 
№ 82. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Xulq motivatsiyasi bu nima? 
inson xulq-atvori, uning bog’lanishi, yo’nalishi va faolligini tushuntirib beruvchi psixologik 
sabablar majmui 
ijtimoiylashuv jarayonida shaxs faoliyatini yo’naltirib turadigan va real vaziyatlarga nisbatan 
turg’un, barqaror motivlar majmui 
insonning o’z xatti-harakatlari, bilimlari, imkoniyatlari, malakalariga nisbatan subyektiv 
munosabati 
ijtimoiylashuv jarayonida shaxs faoliyati 
№ 83. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologik jarayonda nutq bu nima? 
kishilarning til vositasida o’zaro munosabatda bo’lish jarayoni 
kishining o’z oldiga qo’yilgan maqsadga erishish uchun ichki va tashqi to’siqlarni harakat 
yordamida yengish vaqtida vujudga keladigan psixik jarayon 
ongning biron-bir predmet, hodisa yoki faoliyatga qaratilishi hamda to’planishi 
kasbiy tayyorgarlik jarayonida psixologik tuzatish ishlarini amalga oshirish va tanlash 
№ 84. 

---

17 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kasbga yoʼllashning mohiyatini inson ongiga chuqurroq singdirish uchun, shaxsning ishtiyoqi 
va qobiliyatlariga mos kasb – hunar (ixtisos) tanlashi uchun muhim obʼektiv va subʼektiv shart 
– sharoit yaratish jarayoni bu qanday jarayon? 
kasbiy maslahat 
kasb maorifi 
o'qituvchining ta'lim jamoasi bilan bog'liq bo'lmagan ijodiy faoliyati 
talabalarni nazorat qilish 
№ 85. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
Idrok etish - assimilyatsiya qilish bosqichida o'qitish usullarida nimalar qo'llaniladi? 
tushuntirishlar 
bilimlarni boshqarish 
yozuvlarni to'ldirish 
amal qilishlar 
№ 86. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 2 
Oʼquvchilarni kasbning mohiyati bilan, har bir kasbning shaxs oldiga qoʼyadigan talablari 
bilan tanishtirishdan iborat taʼsirchan axborotlar majmuasi bu nima? 
kasb maorifi 
kasb o’qituvchisi 
talabalar 
kasbiy bag’rikenglik 
№ 87. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi –
Reorientatsiya deb nimaga aytiladi? 
qayta kasbga yoʼllash, oʼta insonparvarlik (gumanistik) gʼoyani kasbini oʼzgartiruvchi yoki 
ishsiz qolgan shaxs ruhiyatiga singdirish 
rivojlanayotgan shaxs psixikasining filogeniyasi 
mehnat psixologiyasi 
mehnat asoslari fani 
№ 88. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Pedagogik ta'sir o'tkazish usuli sifatida rag'batlantirish usuli o'quvchilarning harakatlariga 
qanday baho beradi? 
o'quvchilar harakatlariga ijobiy baho beradi 
o'quvchilarning harakatlariga salbiy baho beradi 
istalmagan xatti-harakatlarning oldini oladi 
talabalar bilan ishlaydi 
№ 89. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 

---

18 
Mаdаniy-mаishiy mоslаshuv bu nima? 
mеhnаt tаshkilоtidаgi turmush хususiyatlаri vа bo’sh vаqtni o’tkаzish аnаnаlаrini o’zlаshtirish
talabaning o'qituvchiga qo'ng'iroqlari sonida 
ma'lum bir mavzu bo'yicha o'qituvchi tayyorgarligi sifatida 
o'qitish asoslari bo'yicha 
№ 90. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psiхоfiziоlоgik mоslаshuv qanday jarayon hisoblanadi? 
bu хоdimlаr uchun mеhnаt vаqtidа zаrur bo’lаdigаn shаrt-shаrоitlаrni o’zlаshtirish jаrаyoni 
bu mеhnаt tаshkilоtidаgi turmush хususiyatlаri vа bo’sh vаqtni o’tkаzish аnаnаlаrini 
o’zlаshtirish jarayoni 
yangi vаziyat hаqidа, turli hаrаkаtlаrgа bаhо bеrish, etаlоnlаr, muоmаlа nоrmаlаri to’g’risidа 
ахbоrоt оlish jarayoni 
muhitgа to’liq mоslаshish, yangi guruhgа o’rgаnib qоlish jarayoni 
№ 91. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ijtimoiy-psixologik kompetensiya bu nima?
shaxsning ijtimoiy-psixologik hodisalar hamda muomala qonuniyatlari, o’zgalarni bilish, 
to’g’ri idrok qilish, dilidagini anglash va shu asosda o’zaro hamkorlikni tashkil qilish 
borasidagi savodxonligi 
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib 
savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish 
muloqotda suhbatdosh fikrini hurmat qilgan holda o‘z pozitsiyasini himoya qila bilish, uni 
ishontira bilish 
shaxsiy rivojlanish 
№ 92. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Zamonaviy pedagogika va psixologiya fanida ijtimoiylashuv tushunchasi qanday jarayonlarni 
o’zaro bog’laydi? 
shaxsning moslashuvi va individuallashish jarayonlarini 
jamoat manfaatlari jarayonlarini 
mamlakatning iqtisodiy rivojlanishi jarayonlarini 
mamlakat aholisining turmush darajasi aniqlash jarayonlarini 
№ 93. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Tafakkur ijodiyligiga ko'ra qanday turlarga bo'linadi? 
konvergnet va divergnet 
nazariy va amaliy 
reproduktiv ava produktiv 
ko'rgazmali va mantiqiy 
№ 94. 

---

19 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ekstroseptor sezgilarga nimalar kiradi? 
ko'rish, eshitish, hid bilish, ta'm-maza bilish, teri-tuyish 
organik sezgilar 
harakar va kinestik, muvozanat, vibratsiya 
ideal ko'rinishdagi sezgi asoslari 
№ 95. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Zamonaviy jamiyatda inson taraqqiyotining asosiy omili nima? 
ijtimoiy muhitga moslashish 
mavjudlik uchun biologik kurash 
tabiiy muhitning o'zgarishi 
kompyuter savodxonligi 
№ 96. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Insonning o'z ruhiy hayotining ichki rejasi ustidan kuzatuvi bu nima? 
ichki qarash 
o'zaro ta'sir 
aralashish 
sezgi 
№ 97. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
"Moslashish" tushunchasi bu qanday tushuncha? 
sezgi a’zolarining qo’zg’ovchi kuchiga moslashuvi natijasida muayyan sezgirlikning 
o’zgarishi 
sezgi orqali kuchli ta’sirotdan kuchsiz ta’sirotga o’tish 
tajriba orqali kuchlarni birlashtirish 
assotsiativlik kuchi 
№ 98. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
R. Nemov nazariyasiga ko’ra, shaxsdagi motivatsion sohada, shaxsdagi ijtimoiy ehtiyojlariga 
nimalar kiradi? 
mehnat qilish, bilish, estetik va axloqiy-maʼnaviy ehtiyojlar 
fiziologik (tashnalik, ochlik, uyku), jinsiy, moslashuv ehtiyojlari 
jamiyat va muhitdagi qadriyatlar, madaniy normalar va insonlararo munosabatlar xarakteriga 
bo'lgan ehtiyojlar 
fiziologik, mehnat ehtiyojlari 
№ 99. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi –
Oliy maktab psixologiyasining asosiy muammolarini keltirib bering? 

---

20 
talabalarda fikrlashni shakllantirish, ijodiy izlanishga o‘rgatish, tanqidiy tafakkumi tarkib 
toptirish 
talabalar bilan muloqotni shakllantirish 
talaba va o’qtiuvchi munosabatlarini mustahkamlash 
muomila jarayonini to'g'irlash 
№ 100. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
Аmerikalik olim G. Ollport ta'limotiga ko'ra ijtimoiy ustanovkaning uch komponentli 
tizimidagi kognitiv komponentiga nimalar kiradi? 
ustanovka obʼektiga aloqador bilimlar, gʼoyalar, tushuncha va tasavvurlar majmui 
ustnovka obʼektiga nisbatan subʼekt his qiladigan real hissiyotlar 
o'z kuchiga ishonish va anglash 
subʼektning obʼektga nisbatan real sharoitlarda amalga oshirishi mumkin boʼlgan harakatlari 
majmui
№ 101. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 2 
Nima sog'liqni saqlashning ko'plab muammolarini, shu jumladan kasallikning tarqalishiga 
ijtimoiy munosabatlarning ta'siri, ularga madaniy va ijtimoiy ta'sirlar, tibbiy yordamni 
izlashdagi ijtimoiy-iqtisodiy omillar va tibbiy xizmatni tashkil qilishni o'rganadi? 
jamoat (ijtimoiy) sog'liqni saqlash 
epidemiologiya 
tibbiy antropologiya 
tibbiy sotsiologiya 
№ 102.
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 2 
Odamlar rivojlanishi va ular o'rtasida yangi munosabatlarni shakllantirish muloqotning qaysi 
funktsiyasiga tegishli? 
ijodiy 
kognitiv 
hissiy 
ma'lumot 
№ 103. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Professional o'zini o'zi belgilash - bu ... 
shaxsning xususiyatlari va imkoniyatlarini, kasbiy faoliyat talablari va ijtimoiy-iqtisodiy 
sharoitlarni hisobga olgan holda kasbni ongli ravishda tanlash 
shaxsning ijtimoiy-psixologik etukligining, uning o'zini o'zi anglashi va o'zini o'zi anglashi 
zarurligining muhim xarakteristikasi 
shaxsning umuman kasblar dunyosiga va ma'lum tanlagan kasbiga tanlangan munosabati 
shaxs dunyoqarashi, ongi bilim va ko'nikmalari 
№ 104. 

---

21 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Odamning shaxs sifatidagi asosiy belgilariga nimalar kiradi? 
sotsialligi, ongi, tili 
yashash tarzi, ongi, aqli 
tili, dini, erkinligi 
tug'ilishi, o'sishi, kasbga ega bo'lishi 
№ 105. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology
Qiyinlik darajasi – 2 
Pertseptiv qobiliyatlarga nimalar kiradi? 
kasbiy ziyraklik, empatiya, pedagogik intutsiya 
kasbiy bag’rikenglik, moloqot 
vositalar, ko’rish qobiliyati, pedagogic qobiliyat 
kasbga ega bo'lish, ko'nikma, qobiliyat 
№ 106. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Pedagogik mahorat tizimining uchinchi elementi bu? 
pedagogik qobiliyatlar 
xalq pedagogikasi va zamonaviy pedagogika
jarayonlar, hodisalar amaliyoti
o'quv jarayonini tashkil etish texnikasi 
№ 107. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Harakatlarning aniqligi va barqarorligi, harakatlarning tezlik parametrlari qanday 
xususiyatlarga ega? 
fiziologik 
psixomotor xususiyatlar 
sezgir-sezgir 
psixologik 
№ 108. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kadrlarni tanlash jarayoni nimalardan tarkib topgan? 
shaxsni kasbga psixologik tashxislash, kadrlarni muayyan kasbiy faoliyatga tavsiya qilish 
shaxs faoliyatini psixologik kuzatish, kasbiy tayyorgarlik jarayonida psixologik tuzatish 
ishlarini amalga oshirish 
kasbiy tanlov jarayonida rahbar shaxsini psixologik tashxislash 
rahbarlar faoliyati uchun psixologik layoqat darajasini belgilash 
№ 109. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologik kasbiy saralash deb nimaga aytiladi? 
bu muayyan kasb bo’yicha muvaffaqiyatli ishlashni ta’minlashda, muhim o’rin tutuvchi o’ziga 
xos xususiyat va layoqatlarni aniqlashga yo’naltirilgan va tor mutaxassislik doirasida olib 

---

22 
boriladigan tekshirish 
rahbarlik lavozimiga nomzodlarni tanlash uchun foydalaniladigan psixologik metodikalar 
jamlamasini yaratish hamda faoliyatlari tizimiga muvofiqlashtirish 
kadrlarni muayyan kasbiy faoliyatga tavsiya qilish 
shaxs faoliyatini psixologik kuzatish 
№ 110. 
Manba: John W. Santrock, Educational psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kasbiy o'ziga xos qiziqish bu nima? 
uning asosiy funktsiyalarini tavsiflovchi mehnat jarayonlariga yo'naltirilgan mavzularga, 
shuningdek yaratilgan mahsulotlar, ko'rsatilayotgan xizmatlar va boshqalarda ifodalangan 
natijalarga qiziqish 
kasbning g'ayrioddiyligi g'oyasi asosida 
qiziqish tasodifiy, ma'lum kasb belgilariga xos bo'lmagan belgilar asosida shakllanadi va optik 
mutaxassisning tor professional dunyoqarashi bilan izohlanadi 
kasbni qiziqligiga intilish 
№ 111. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Mehnat faoliyatining barcha turlarida mehnat ekspertizasining asosiy vazifalariga nimalar 
kiradi? 
odamning yoshiga, salomatligiga, ma’lumotiga, psixologik va boshqa xususiyatlariga mos 
kelmaydigan ishga kirib qolishning oldini olish; odamning qaysi kasbga yaroqli ekanligini 
bildirib, u yoki bu faoliyat turini tavsiya qilish 
tasodifan ishga kirib qolishiga yordam berish; uni moliyaviy tomondan ta'minlash 
amaliy va nazariy ko'mak berish; kerakli bu faoliyat turini tavsiya qilish 
ishlab chiqarish jarayoniga rahbarlarni tanlash va maqsadga muvofiq tarzda faoliyatga 
yo’naltirish 
№ 112. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Qaysi yondashuv insonni muayyan faoliyatga yoki faoliyat turlariga muvofiqligini baholash va 
shakllantirish bilan mehnat sub'ekti sifatida ko'rib chiqadi va muayyan faoliyat bo'yicha 
mutaxassisni shakllantirish jarayonini psixologik, fiziologik, tibbiy va boshqa qo'llab-
quvvatlashni nazarda tutadi? 
professional markazlashtirilgan yondashuv 
alterentrik yondashuv 
antropotsentrik yondashuv 
professionaltirilgan ta'lim 
№ 113. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Mukammal ijtimoiy perseptiv qobiliyatlarga nimalar kiradi? 
diqqat, kuzatuvchanlik, xayol egaligi 
nafas olish, ovozni boshqarish, nutq tempi 
ko'rsatmalar va buyruq 
ish normasini belgilash 

---

23 
№ 114. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
Rahbarga ma'muriy huquqbuzarliklarni sodir etganlik uchun qanday ma'muriy jazo 
belgilanishi va qo'llanilishi mumkin? 
diskvalifikatsiya (shaxsni ijro etuvchi boshqaruv organida rahbarlik lavozimlarini egallash 
huquqidan mahrum etish) 
ogohlantirish (rasmiy yozma tsenzurada ifodalangan ma'muriy jazo chorasi) 
ma'muriy jarima (moddiy jazo) 
korxonadan ishdan bo'shatish 
№ 115. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Insonning boshqa bir insonga ijobiy munosabati asosida yoqishi va yoqtirishi, o’zaro 
moyillikni tushuntiruvchi emosional his qanday ataladi? 
attraksiya 
ko'rsatmalar 
sintez 
g'oyalar 
№ 116. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 2 
IQ intellektual darajasini o'lchash bo'yicha testlar qachondan boshlangan? 
1910 yil 
1915 yil 
1912 yil 
1920 yil 
№ 117. 
Manba: John W. Santrock, Educational psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Pedagogik texnikaning muhim jihati bu? 
o'qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko'nikmalar
inson psixologiyasining ichki tuzulishi 
mehnatga layoqatligi 
mehnat unumdorligini oshirishda inson muhitining samaradorligi 
№ 118. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation
Qiyinlik darajasi – 2 
Shaxsning individual xususiyatlarini inobatga olish bilan birga ishning manfaati uchun 
qilinadigan aloqa bu qanday aloqa hisoblanadi? 
biznes 
ibtidoiy 
ma'naviy 
an'anaviy 
№ 119. 

---

24 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologik jarayonlar dinamikasining qaysi qonunida turli xil odamlar va hattoki bir kishi har 
xil davrlarda bir xil ta'sirga turlicha munosabatda bo'lishini belgilaydi? 
o'zini qadrlashning nomuvofiqligi qonuni 
javob noaniqlik qonuni 
inson tomonidan namoyish etilmasligi qonuni 
javob aniqlik qonuni 
№ 120. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim tizimining asosiy tarkibiy elementi nima hisoblanadi? 
ta'lim muassasalari 
federal ta'lim organlari 
ta'lim dasturlari va davlat ta'lim standartlari 
kollegial boshqaruv organlari 
№ 121. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim psixologiyasi iqtidor bu nimani anglatadi? 
insonning o’z hatti - harakatlari, bilimlari, imkoniyatlari, malakalariga nisbatan subyektiv 
munosabatidir. 
har tomonlama rivojlangan, nixoyatda kuchli va takrorlanmas qobiliyatdir. 
pedagogik tushuncha 
insonning rivojlanish jihatlarini o’z qobiliyatlari bilan to’ldirish 
№ 122. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Insonga xos intilish nechi toifaga bo’linadi va ular qaysilar? 
2 toifaga, muvaffaqiyatga intilish va magʼlubiyatdan qochish 
3 toifaga, muvaffaqiyatga intilish, magʼlubiyatdan qochish va o’z ustida samarali ishlash 
1 toifa, yashahsga bo’lgan intilish 
2 toifaga, kelajakka intilish va o’tmishni unutish 
№ 123. 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kasbning turli ob’ektiv xarakteristikalarining tasnifi ya’ni kasb tanlashga yo‘naltirilgan 
shaxsning qiziqishi, mayli, xohishi, o‘zini o‘zi baholashi, nufuzi kabilarga oid 
materiallarni nima o'zida mujassamlashtiradi? 
professiogramma 
inson intellektual sifatlari 
axloqiy – irodaviy fazilatlar 
o’qituvchi shaxsining xususiyatlari 
№ 124. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 

---

25 
Qiyinlik darajasi – 2 
Qiyinchilik bilan muloqotga kirishuvchi, uyatchan, og’ir, o’z ichki dunyosiga ko’milgan, o’z-
o’zini kuzatadigan, tuyuq odam qanday ataladi? 
tipik introvert
tabiiy introvert 
o'qitish, o'rganish, faoliyat 
o'qitish, rivojlantirish 
№ 125. 
Manba: Миронова С.П., Олховская Е.Б., Сапегина Т.А., Инновационные технологии в 
профессионалной подготовке бакалавров 
Qiyinlik darajasi – 2 
Kasbiy toifada ijtimoiy tip vakillari qanday xususiyatlari bilan ajralib turadi? 
ushbu toifadagi kasb egalari insonparvar, hissiyotli va faol shaxslar boʼlib, ijtimoiy 
meʼyorlarga koʼproq amal qiladi 
ijtimoiy hayot bilan chmbarchas bog’liq bo’ladi 
hayotga real ko’z bilan qarab o’z ustida ishlaydi 
kasbiy yetuklikda ijtimoiy sinflardan foydalanadi 
№ 126. 
Manba: Смирнов Б.А., Тиньков А.М.Методы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Psixologik olim Engelmeyerning fikricha, ijodiy faoliyat jarayoni nimalardan tashkil topgan? 
xohish, bilim, bilish 
istak, tafakkur, rag'bat 
tarbiya va uzluksiz ta'limni birlashtirish 
umumiy ta'lim va qobiliyatlar 
№ 127. 
Manba: Chance, P., Learning and behavior 
Qiyinlik darajasi – 2 
Shaxsning salbiy xususiyatlarini yo'q qilish va ularni ijobiy tomonlariga almashtirish jarayoni 
qanday ataladi? 
qayta o'qitish 
tuzatish 
reabilitatsiya 
qayta tayyorgarlik 
№ 128. 
Manba: Kelvin Seifert, Rosemary Sutton, Educational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ijtimoiy ehtiyojlarga qanday ehtiyojlar kiradi? 
mehnat qilish, bilish, estetik va axloqiy-ma’naviy ehtiyojlar 
tashnalik, ochlik, uyqu, o'rganish ehtiyojlari 
fikrlash va sezgi ehtiyojlari 
estetik va axloqiy-ma’naviy, tashnalik, ochlik ehtiyojlari 
№ 129. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim darajasi yoki mutaxassisligi olingan yo'nalish bo'yicha ma'lum bir faoliyat turini 
bajarishga tayyorligi nima deb ataladi? 

---

26 
malaka 
mutaxassislik 
kasb 
raqobatbardoshlik 
№ 130. 
Manba: Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim muassasalari qanday ta'lim darajasi bilan ajralib turadi? 
birlamchi, ikkilamchi, yuqoriroq 
erkak, ayol 
konfessional, dunyoviy 
umumiy ta'lim, kasbiy 
№ 131. 
Manba: Дирвук Е.П., Введение в инженерно-педагогическое образование 
Qiyinlik darajasi – 2 
Intellektual madaniyatni, kognitiv motivlarni, shaxsning dunyoqarashini shakllantirish 
qanday ta'lim deb ataladi? 
aqliy 
ijtimoiy 
axloqiy 
№ 132. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Rus olimi Ye.A. Klimov o'zining «Professional - diagnostik so’rovnoma» metodikasiga 
ko'ra, kasblarni yo’naltirilgan sohasiga ko’ra 5 toifaga bo’ldi, ular qaysilar? 
P(T) - tabiat, T - texnika, Ch(O)- odam, Z (B)- belgilar, X (I)- badiiy, ijodiy obrazlar
P(T) - tabiat, T - texnika, M(O) - olam, Z (B)- belgilar, X (I)- badiiy, ijodiy obrazlar
P(T) - tabiat, T - texnika, Ch(O)- odam, Z (B)- bo'limlar, X (I)- badiiy, ijodiy obrazlar
P(T) - tabiat, T - texnika, Ch(O)- odam, Z (B)- belgilar, X (I)- iqtisodiy obrazlar
№ 133. 
Manba: Ishmuhamedov R.J. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar 
Qiyinlik darajasi – 2 
Muammoli ta'limning afzalliklari quyidagilarni o'z ichiga oladi? 
talabalarning tafakkurini rivojlantirish 
ko'p vaqt talab etadi 
o'quvchilarning bilim faoliyati ustidan yomon nazorat 
talabalarning individual xususiyatlarini hisobga olish 
№ 134. 
Manba: Климов Е.А. Введение в психологию труда 
Qiyinlik darajasi – 2 
Ta'lim psixologiyasida layoqatlar qanday turlar bilan farqlanadi? 
tabiiy layoqat va ijtimoiy layoqat 
amaliy layoqat va ijtimoiy layoqat 
tashkiliy layoqat va ijtimoiy layoqat 
ijtimoiy layoqat va estetik layoqat 
№ 135. 

---

27 
Manba: Ломов Б. Ф. Основы инженерной психологии 
Qiyinlik darajasi – 2 
Insonning turli vaziyatlarda narsa, hodisa, holatlar va insonlarning hatti-harakatlariga nisbatan 
reaksiyasini tushuntirib beruvchi xususiyatlari majmuiga nima deb aytiladi? 
temperament 
qobiliyat 
xarakter 
irodaviy sifatlar 
№ 136. 
Manba: Фугелова Т.А. Инженерная психология 
Qiyinlik darajasi – 2 
D.B. Elkoninning nazariyasiga ko’ra bolalik davrlari qanday davrlarga bo’linadi? 
ilk bolalik, bolalik va o’smirlik 
chaqaloqlik, bolalik va o’smirlik 
bolalik va o’smirlik 
ilk bolalik, bolalik, o’smirlik va balog’at 
№ 137. 
Manba: Anderman, E. M., & Dawson, H., Learning and motivation 
Qiyinlik darajasi – 2 
Shaxsiy va guruh manfaatlarini mamlakatning umumiy manfaatlariga bo'ysundirishga 
tayyorlik nima deb nomlanadi? 
vatanparvarlik 
internatsionalizm 
millatchilik 
millat mentaliteti 
№ 138. 
Manba: W.Bruse Walsh. Mark L. Savickas. Vocational Psychology 
Qiyinlik darajasi – 2 
Inson ongi va tafakkuri bilan boshqariladigan, undagi turli-tuman ehtiyojlardan kelib 
chiqadigan, hamda tashqi olamni va o‘z-o‘zini o‘zgartirish va takomillashtirishga qaratilgan 
o‘ziga xos faollik shakli deb nimaga aytiladi? 
faoliyat 
konsentratsiya 
harakatchanlik 
barqarorlik