Малака тоифа йўналиши: Бошланғич таълим фани ўқитувчилари Тингловчилар контингенти

7.
 
Ўқувчилар билимини назорат қилиш ва баҳолаш. 
Назорат 
– ўқитишнинг барча босқичларида натижалар сифатини назорат 
қилиш, таълим олувчиларнинг билим, кўникма, малакалари ҳамда уларнинг 
шахсиятини аниқлаш жараёни. Назорат – таълим олувчиларнинг БКМ ларини 
аниқлаш жараёни. 
Баҳолаш тизими
– давлат таълим стандарти бўйича эгалланиши лозим 
бўлган 
билим, 
кўникма 
ва 
малакаларни 
ўқувчилар 
томонидан 
ўзлаштирилишини аниқлайдиган мезон. 
Баҳолаш 
– олдиндан белгиланган 
мезонларга мувофиқ ўқув мақсадларига эришилганлик даражасини 
аниқлашдир. 

---

132 
 
Рейтинг 
– бу инглизча сўз бўлиб, унинг маъноси “индивидуал 
коэффисент” ёки “баҳо” демакдир. 
Рейтинг тизими – бу ўқувчиларни фаол ўқув фаолиятига рағбатлантирувчи ва 
муҳим асосли кучга эга бўлган ўқувчилар билимини назорат қилиш ва 
баҳолаш тизими. 
8.
 
Ўқувчиларнинг иқтидорлик даражаларини аниқлаш ва иқтидорли 
ўқувчилар билан ишлаш. 
Иқтидор – ўқувчининг куч-қудрати ёки бирор муаммони ҳал қилишга 
қодирлигининг ифодаси.
Иқтидорлилик – инсонга янада юксалиш, фаолиятнинг бир ёки бир неча 
соҳалари бўйича бошқаларга қараганда юксак натижаларга эришиш имконини 
берувчи тизимли, ривожланувчан руҳий хусусият. 
Мактаб психологлари тегишли ўқитувчи билан ҳамкорликда тегишли 
мутахассисларни жалб қилган ҳолда ҳар бир синфда ўқувчиларнинг 
иқтидорлик даражаларини аниқлаш бўйича ташхислашни амалга оширадилар. 
Иқтидорли деб топилган ўқувчилар ўз интеллектуал имкониятларини 
мунтазам ошириб боришлари учун шарт-шароитлар яратилади. Иқтидорли 
ўқувчилар билан қўшимча фан тўгараклари олиб борилади. Иқтидорли 
ўқувчиларга асосий дарсликдан ташқари қўшимча адабиётлар билан 
шуғулланиш йўлга қўйилади.