Малака тоифа йўналиши: Бошланғич таълим фани ўқитувчилари Тингловчилар контингенти

ўз ҳиссасини қўшиш 
Англаб олинг
! Агар дунёда бирон-бир муқаддас, абадий ва ҳаётий туйғу бўлса 
– бу ҳар бир халқ ва миллатнинг миллий онгидир, миллий ўзликни англашдир. 
Миллий ўзликни англашнинг биринчи белгиси – миллий тилдир. 
Шахс маънавий камолотининг зарур шартларидан бири – ўз она тилини билишдир. 
Ҳар бир инсоннинг маданий, маърифий-мафкуравий ва маънавий савияси унинг ўз 
она тилини қанчалик мукаммал билиши билан белгиланади. 

---

112 
А.В. Хуторский таълимда ўқитувчининг етти компетенциясини
тафсифлайди: 
1.Дунёқараш асносида яъни қадрият ва ўзини англаш-
ўқитувчининг дунёқараши, тасаввури ва қадрияти билан боғлиқ равишда 
намоён бўлади. У атроф-муҳитдаги воқеа ва ҳодисаларни моҳиятини кўра 
оалди ва тушунади бунга ўзини йўналтиради, педагог сифатида ўз фикрини 
асослай олади. Муаммо ечимини топа олади. Бу компетенция- ўқитувчининг 
ўқув ва бошқа фаолиятларидаги ўз-ўзини англаш механизмини таъминлайди.
2. Умуммаданий–
миллий ва умуминсоний қадриятларга эга бўлиш; 
мамлакатнинг ижтимоий ҳаётида иштирок этиш; оиласига, урф–одатларга 
ҳурмат; ижтимоий кўнималарга эга бўлиш. Илм фаннинг инсон ҳаётига ва 
дунё ривожига таъсирини ангалй олиши ва ўқувчи ёшларга тушунтира 
олиши. 
3. Ўқув ва билиш жараёни - 
ўқитувчининг мустақил билиш 
фаолияти. Мантиқий фикрлаши. Ўқув-билув фаолиятини баҳолаши, билим ва 
кўникмасини таҳлил қила олиши. 
4. Маълумотга эга бўлиш - 
педагогик фаолияти, ўз фанига доир 
маълумотларни эгаллаш кўникмаси.
5. Мулоқотчанлик - 
тил билиши, турли хил инсонлар билан 
мулоқотда бўлиши, жамоада ўзига хос ўринда туриши.
6. Ижтимоий - фойдали меҳнат-
оилавий муносабатлар ва маъсулият, 
жамият ривожидаги иштироки, ижтимоий фойдали меҳнат қилиши. 
Иқтисодий ва ҳуқуқий кўникмаларга эга бўлиш.