Малака тоифа йўналиши: Бошланғич таълим фани ўқитувчилари Тингловчилар контингенти

2.
 
Бошланғич таълим сифати ва самарадорлигини оширишнинг 
илмий-педагогк асослари. 
Бугунги кунда бошланғич таълимнинг сифат ва самарадорлигини янада 
такомиллаштириш талаб қилинмоқда. Шунга кўра, бошланғич таълим олдига 
бир қатор вазифалар қўйилмоқда. Булар: 
-
бошланғич синф ўқувчиларида ўқиш, ўрганиш, ўзлаштирган билимларни 
қўллаш истаги ва кўникмаларини шакллантириш; 
-
бошланғич синф ўқувчиларида юқори даражада шаклланган билиш 
жараёнига, билиш фаолиятига интилишни кучайтириш;
 
Бошланғич таълим жараёнини ривожлантиришда ўқитувчининг касбий 
компетентлиги ва ўқимишлилик даражаси, болалар психологияси, ҳозирги 
замон бошланғич таълим педагогикаси ва бу соҳадаги илғор тажрибалар, 
шахсга йўналтирилган таълим концепцияси ва компетенциявий ёндашув 
асосларини билиҳи бошланғич таълим сифати ва самарадорлигини 
таъминлашда муҳим аҳамиятга эга. 
3.
 
Бошланғич таълим мазмуни. 
Таълимнинг мазмуни
– ўқувчиларни ҳаққоний, илмий далиллар, 
тушунчалар, қонуниятлар, назариялар билан таништиришга қаратилган 
билимлар тизими. (Педагогик атамалар луғати). Ўқувчи шахсига 
йўналтирилган бошланғич таълим учун истиқболли, устувор йўналишлардан 
бири бу ўқувчиларни умуминсоний ва миллий қадриятлар руҳида тарбиялаш 
асосида ривожланишини таъминлашдан иборат. Бошланғич таълим мазмунида 
болаларнинг тасаввурини ва ижодий тафаккурини ўстиришга қаратилган, 
муайян мақсадга йўналтирилган ўқув материаллари ажратилиши лозим. 

---

129 
Таълим мазмунида ўқиш, ёзиш, ҳисоблаш, табиатга оид кўникмаларни 
шакллантириш ва ривожлантириш билан бир қаторда ўқувчиларни комплекс 
ривожлантиришга сос бўладиган тарбия элементлари ҳам ўз ифодасини 
топмоғи лозим. Бошланғич таълимнинг мазмуни билиш жараёнининг 
яхлитлиги ва мақсадга йўналтирилганлигини таъминлаши керак. Бошланғич 
таълим мазмунида ўқувчиларга жисмоний ва нафосат мейёрларини 
сингдириш, уларнинг гўзалликка бўлган муносабатини ва интилишини 
шакллантиради. Бу эса миллий онгни ривожлантиришнинг асосий омилидир. 
Бошланғич таълимда ўқитиладиган ўқув фанларининг таянч мазмуни ҳар бир 
фандан ишлаб чиқиладиган компетенциявий ёндашувга асосланган давлат 
таълим стандартларида белгилаб берилади.