Maktabni o'rganish

Maktabgacha ta'lim o'quv dasturida jismoniy madaniyat.
USOda jismoniy tarbiya sog'liqni saqlash va keng qamrovli jismoniy rivojlanishni yaxshilashga qaratilgan maqsad, vazifalar, vazifalar, mablag'lar va ishlarning birligi. Bolalarni rivojlantirish.
Fiz. Yavlning rivojlanishi. Erlardan biri P-KA rivojlanish yo'nalishlari. Boshning poydevorini shakllantirishni ko'zda tutadi. Madaniyat, jismoniy. va Daisyning shaxsiy fazilatlari, uning faoliyati, tinchlik, xotirjamlik, harakatlar rivojlanishi, harakatlarning rivojlanishi, sog'liqni saqlash, sog'liqni saqlash va mustahkamlash, omon qolish, aso`zlar Xavfsiz hayot. Rasm orqali amalga oshiriladi. Mavzular: "Filych. Madaniyat "," Bola va jamiyat ".
On: piz. Salomatlik (tarkibiy qismlar: sog'liqni saqlash va shaxsiy gigiena; motor faoliyati);
Harakatlarni ishlab chiqish (komponentlar: fizikaviy fazilatlarni o'qitish va o'qitish);
Hayotiy faoliyat (komponentlar: madaniyat kuchi; hayot xavfsizligi).
Maqsad: bolalarning sog'lig'ini yuqori darajada ta'minlash; Kattalashtirish qobiliyatini rivojlantirish; Piz ta'lim. Madaniyat shaxsiy.
O'quvchining faoliyatida o'qishni rivojlantirish bo'yicha vazifalar:
Yosh imkoniyatlarini hisobga olgan holda organizm tizimlari va funktsiyalarining fiziologik etukligini rag'batlantirish;
Yosh va individual imkoniyatlarga muvofiq R-com harakatlarini rivojlantirishga ko'maklashish;
Bola uchun xavfsiz muhit yaratish;
Bolaning to'liq ovqatlanishini ta'minlaydi;
Tananing himoya kuchlarini ishlab chiqish, sog'liqni saqlashni kuchaytiradi.
Partoklardagi proupning xavfsiz turmush tarzini yaratish tasvirlarning muhim yo'nalishlaridan biridir. Jarayon.
Yo'naltirilgan:
Bolalar qiymati bo'yicha konferentsiya. Hayot va sog'liq;
Tabiatning tabiiy hodisalari (zilzila, bo'ron, momaqaldiroq, do'l va boshqalar), ularning kelib chiqishi, xarakterli belgilari bilan tanishish, salbiy oqibatlarga olib keladi;
Yong'in, elektrdan xavfni tushunishni rivojlantirish. Joriy, o'qitish qoidalari yong'in xavfsizligi qoidalari, ularning paydo bo'lishining to'g'ri chiqishini tezda topish qobiliyatini shakllantirish;
Dori-darmon va kimyoviy moddalarga ehtiyotkorlik bilan munosabatni shakllantirish uy kimyoviy moddalari);
Zaharli o'simliklar (rezavorlar, qo'ziqorinlar) bilimlarini boyitish;
Qoidalar to'g'risidagi bilimlarni shakllantirish yo'l, ko'chada, piyoda kesishish va hk .;
O'ziga yordam berish qobiliyatini shakllantirish, baxtsiz hodisa natijasida olingan jarohatlardagi boshqa.
Har bir yosh guruhi kunning tartibini va qotib qolgan tizim, jismoniy rivojlanish ko'rsatkichlarini taqdim etadi.