Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Imloga o`rgatish mashqlari tashkil etiladigan darslarni kuzatish bo`yicha ko`rsatmalar
1. O`qituvchini grammatik mavzu bilan bog`lik imloviy mashqlarni belgilab olinganligi.
2. Imloviy mashqlarni tashkil etish usuli.
3. O`quvchilarda imloviy sezgirlikni uyg`otish.
4. Imloga o`rgatuvchi tahlil turlarini qo`llashi.
5. Imloga o`rgatishda ta’limiy diktantlardan foydalanish.
6. Bayon matnida orfografik mavzularning hisobga olishini.
7. Imlo xatolarining kelib chiqish sababini aniqlab bering.
8. Imloga o`rgatishda «Izohli lug`at» va «Imlo lug`ati»dan foydalanilishi va o`quvchilarni foydalanishiga o`rgatilishi.
9. O`quvchilarni o`z – o`zini tekshirishga o`rgatish.
10. Imlo xatolarini hisobga olinishi.
11. Imlo xatolarini bartaraf etish ustida ishlashi.


Sintaktik elementlari urganiladigan darslarni kuzatish bo’yicha ko’rsatmalar:
1. Darsning maqsad va vazifalarida belgilangan ishlarning amalga oshirilishi.
2. Gap haqida o`tkazilgan suhbatda o`quvchilarning u haqidagi bilimlarining eslatilishi.
3. Gapning ifoda maqsadiga ko`ra turlari yuzasidan beriladigan bilimlarni chegaralab olinganligi.
4. Gap yuzasidan chiqarilgan xulosalar, gap yuzasidan o`tkazilgan mashqlarning amaliy ahamiyati xilma-xilligi.
5. Gap, gap bo`laklari haqidagi tushunchalarni shakllantirish metodlari.
6. Gap, gap bo`laklari bo`yicha ta’limiy vositalar.
7. Mavzu bo`yicha nazorat ishlarining tashkil etilishi
III oraliq nazorat ishi uchun
“Ona tili o`qitish metodikasi” fani bo`yicha test topshiriqlari
Nazorat uchun test savollari:

1. 
   Nutqni egallashning necha xil aspekti mavjud?
   

1. 
   2 xil
   
2. 
   4 xil
   
3. 
   *3 xil
   
4. 
   6 xil
   

2. 
   Fikrni ifodalash usuliga ko`ra nutq shakllari berilgan javobni toping.
   

1. 
   Ichki nutq va tashqi nutq
   
2. 
   *Og`zaki va yozma nutq
   
3. 
   Grafikli va grafiksiz nutq
   
4. 
   Ifodali va intonatsiyali nutq
   

3.