Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Nutq o`stirishda uch yo`nalish aniq ajratiladi. Bulardan ikkinchi yo`nalish.......... Jumlani to`ldiring.

1. 
   *So`z birikmasi va gap ustida ishlash
   
2. 
   Bog`lanishli nutq ustida ishlash
   
3. 
   So`z ustida ishlash
   
4. 
   Tushuncha va intonatsiya ustida ishlash
   

4. 
   Bog`lanishli nutq birligi sifatida hikoya, maqola, roman, monografiya, doklad, hisobot kabilarni, maktab sharoitida esa o`qituvchi bergan savolga o`quvchilarning keng, mukammal, ....................................ni olish mumkin.
   

1. 
   ..og`zaki javobini, hisobotini, qayta hikoya qilishi
   
2. 
   *..og`zaki javobini, yozma bayon va insho
   
3. 
   ..og`zaki javobini, ijodiy qayta hikoyalash
   
4. 
   ..og`zaki javobini, badiiy matnni va insho
   

5. 
   Grammatikani o`rganish va o`qish darslarida o`quvchilar bajaradigan so`z birikmasi, gap tuzish, bayon, inshoga doir turli xil mashqlar nutqiy malakalarni egallashda yordam beradi. Ushbu shakllantirilgan qoidada nutq o`stirish ishining qaysi jihati ifodalangan?
   

1. 
   Nutq – o`quvchilar tafakkurini o’stirishdagi muhim vosita ekanligi.
   
2. 
   O`quvchilar nutqini o`stirish tizimida sintaktik ishlarning berilganligi.
   
3. 
   Bog`lanishli nutq, og`zaki qayta hikoyalash va yozma bayon bilan bog`liqligi
   
4. 
   *O`quvchilar nutqini o`stirishnng boshqa o`quv predmetlari bilan bog`liqligi
   

6. 
   1. Nutq ichki va tashqi bo`lsin. 2. O`quvchilar nutqi mazmundor bo`lsin. 3. Nutq og`zaki va yozma bo`lsin. 4. Nutqda mantiqiylik bo`lsin. 5. Nutq aniq bo`lsin. 6. Nutq til vositalariga boy bo`lsin. 7. Nutq tushunarli bo`lsin. 8. Nutq intonatsiyali bo`lsin. 9. Nutq ifodali bo`lsin. 10. Nutq idrok qilarli bo`lsin. 11. Nutq to`g`ri bo`lsin. 12. Nutq aniq ovozli bo`lsin.
   

Yuqoridagilardan o`quvchilar nutqiga qo`yiladigan talablarni belgilang.

1.