Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

1–topshiriq. Sifat turkumi yuzasidan o`quvchilarda qanday ko`nikma va malakalar hosil qilinadi? Tarmoqlash usulida javob tayyorlang. Har bir kalit so`zni izohlab bering.
Namuna

Boshqa so`z turkumlaridan belgi bildiruvchi so`zlarni farqlay oladilar		So`roqlari asosida ajratadilar		Ma’no turlariga ajrata biladilar
Ko`chma ma’noda qo`llanishini		Ko`nikma va malakalar		Nutqda fodalana oladilar
Imlosi		To`g`ri talafuzi		Ma’nodagi bo`linishi

2–topshiriq. Sifat turkumini sinflar bo`yicha rejalashtirish jadvalingizni doskaga qo`ying. Guruhlar bir-birlarining rejasidagi kamchiliklarni aniqlaydi va izohlab beradi.
3–topshiriq. «Lahzada aql charxi» o`yini. Konvertda berilgan savollarni kichik guruhga bo`lib oladilar va javobini aytadi.
1-guruh uchun savol va topshiriqlar.

1. 
   Sifatni o`rganishning tayyorlov davri maqsadi va ish turlarini ayting.
   
2. 
   Sifat atamasi bilan tanishtirishda o`quvchilarning qaysi bilimlariga asoslaniladi?
   
3. 
   Sifatning ma’no turlarini qaysi metodlarda o`rgatishni samarali deb hisoblaysiz?
   
4. 
   Sifatni o`tishda qanday leksik mashqlar uyushtiriladi?
   

2-guruh uchun savol va topshiriqlar.
Sifatni o`rganishning birinchi bosqichi maqsadi va vazifalarini ayting?
Sifat yasovchi qo`shimchalarni o`rgatishda o`quvchilarning qaysi bilimlariga asoslaniladi?
Sifatning belgisini kuchaytirib va kamaytirib ifodalanilashini qaysi usulda tushuntirasiz.
Sifatni mustahkamlashda qaysi imloviy mashqlardan foydalaniladi?


269-mashq. Matnni o`qing. Qanday?, Qanaqa? So`roqlariga javob bo`lgan so`zlarni o`zi bog`langan ot bilan ko`chiring.
Qor yog`yapti. Bolalarni beg`ubor qalbi daryoday to`lib toshyapti. Bahorda ko`m-ko`k o`tloqlardan oppoq kapalaklarni ushlamoqchi bo`lganday har bir zarrachaga talpinishadi. Qorning bir parchasi qizchaning oppoq hovuchiga qo`ndi. Qor qizchaning qo`lida tip-tiniq shudring tomchisiga aylanadi. Bir zumda hamma yoq choyshabga burkanadi. Bolalar oppoq qorlarni dumaloqlab, qorbo`ron o`ynashdi.
Sifatlar nimaning (narsa yoki shaxsning) belgisini bildiryapti? Beg`ubor so`ziga ma’nodosh so`zlar topib yozing.
278-mashq. O`qing. Birikmalardan qatnashtirib gaplar tuzing. Tuzgan gaplaringizdan matn hosil bo`lsin. Matnga sarlavha qo`yib yozing.
Ayyor tulki, katta tulki, oppoq qor, qalin qor, chiroyli archa, ko`m-ko`k archa, musaffo havo, sovuq havo.
282-mashq. O`qing. Ajratib ko`rsatilgan sifatlarga berilgan sifatlar ichidan yaqin ma’nolilarini toping, namunadagidek yozing.
Namuna: ko`rkam, chiroyli, …