Мактабгача таълимга қўйиладиган Давлат талаблари асосида такомиллаштирилган

ИЛК ҚАДАМ

дастури асосида таълим-тарбия жараёнини режалаштириш.

1- смена	8:30-12:00 (3,5 соат)
8:30-8:50	Қабул, бирламчи тиббий кўрик, эрталабки бадантарбия
8:50-9:00	Болалар билан суҳбат
9:00-10:30	Фаолиятлар
10:30-11:00	Ўйин, мустақил фаолият
11:00-11:15	Иккинчи нонушта
11:35-12:00	Сайр ва ундан кейин болаларни уйига кузатиш
12:00-13:00	Педагоглар учун тушлик танаффус
13:00-13:30	Педагогларнинг иккинчи сменадаги машғулотларга тайёрланиши
2- смена	13:30-17:00 (3,5 соат)
13:30-13:40	Қабул қилиш, бирламчи тиббий кўрик
13:40-14:00	Болалар билан суҳбат
14:00-15:30	Фаолиятлар
15:30-16:00	Ўйин, мустақил фаолият
16:00-16:20	Тушдан кейинги овқатланиш
16:20:16:35	Сайрга тайёргарлик
16:35-17:00	Сайр ва ундан кейин болаларни уйига кузатиш

“Илк қадам” дастурини болалар билан ишлашда асосий ҳужжат ҳисобланиб, у болалар фаолиятининг барча турларини ва уларга хос кундалик иш шаклларини режалаштиришни талаб этади.

• Истиқболли мавзу режаси бир ойга тузилиб, қуйидаги бўлимларни ўз ичига олади:
• Машғулот пайтида таълим бериш.
• Болалар билан индивидуал иш олиб бориш (машғулотлардан кейин).
• Ота-оналар билан ишлаш.

Т/р	Таълим фаолияти	Таълим соҳаларининг интеграциялашуви	Ота-оналар билан ишлаш
Душанба	1. Атроф муҳит билан таништириш «Ўзбекистон – менинг Ватаним» мавзуида суҳбат 2. «Ўлкам мевалари» мавзуида расм чизиш. 3.Жисмоний тарбия	Атроф муҳитни ўрганиш ва англаш, бадиий ижод, жисмоний тарбия	Ватан ҳақида шеърлардан ўқиб бериш, шеърни ёд олдириш, ифодали айтиб беришга ўргатиш. “Ўзинг бўя” расмли альбом бўйича ишлар Болаларни натурага қараб ва тасаввурга таяниб, мева, сабзавот ва гуллар расмини чизишга ўргатиш. Оддий қаламда, учини қаттиқ босмай ишлашга ўргатиш. Болалар билан “Қармоқ”ўйинини ўйнаш

Т/р	Таълим фаолияти	Таълим соҳаларининг интеграциялашуви	Ота-оналар билан ишлаш
Сешанба	1.Элементар математика Рақамларни ўрганамиз(0,1,2) 2.Аппликация Рўмолчани безаймиз 3.Мусиқа	Элементар математика, бадиий ижод, меҳнат тарбияси, атроф-муҳитни ўрганиш ва англаш, тежамкорликка ўргатиш, мусиқий тарбия.	Болаларга 0,1,2 рақамларни мустаҳкамлашда “Математик тасаввурларни шакллантириш” номли қўлланмадаги топшириқлардан фойдаланиш. (6-8бетлар) Болаларга қайчини тўғри тутиш ва у билан квадрат, доира шаклларни қирқиб, бир чизиқда ранги бўйича навбатма-навбат тўғри қўйиш ва елимлашга ўргатиш. Болалар билан бирга«Ўзбекистон Давлат мадҳияси» ни ( М. Бурхонов мусиқаси) тинглаш