Мактабгача таълим ташкилотларида

Таълимий ўйинлар гуруҳларда 
қуйидаги хилда ўтказилади
-Ўйинчоклар билан ўйналадиган ўйинлар-"Айиқларга нима керак?", 
"Жажжи о
ёқчаларимиз", "Зумрад учун кўйлаклар" .
- Стол устига қўйиб ўйналадиган ўйинлар- "Нима қаерда юради?", 
"Мен айтган нарсани кўрсат", "Кимнинг қўлида нима бор?".
-
 
Оғзаки усулдаги таълимий
ўйинлар-"Қўғирчоқ Лолахон меҳмонга келди", 
"Ажойиб халтача", "Шаклини топ", "Рангини топ" каби ўйинлар киради.
-Эшитиш ва кўриш аъзоларини фаоллаштириш - учун "Хилини топ", "Қайси 
дарахтнинг меваси?", "Ниманинг пати", "Мевасини топ", "Онасини топ", "Мевалар ва 
барглар", "Домино", "Ёввойи ва уй хайвонлари", "Ишлаш учун нима зарур", "Бу уйчада 
кандай хайвон яшайди","Бу ким 
ёки нима?" сингари Ўйинлардан фойдаланиш максадга 
мувофик бўлади. Бу ўйинлар орқали болаларда мева ва сабзавотлар, хайвонлар ва 
паррандалар, йил фасллари,кийим - кечак ва бошкалар, каби тасаввурлар бойитилиб, 
кенгайтирилиб, кўриш ва эшитиш, эсда сақлаб колиш хусусиятлари ривожлантирилиб
борилади. Катта гуруҳларда уйналадиган "Айтинг биз топамиз", "Топган топағон", 
"Ошқовоқ пишди", "Лой ўйини", "Боғбонлар", “Асаларилар”, Гуллар” ўйинлари орқали 
меҳнатга мухаббат руҳи тарбияланиб боради.

---

Мусиқий-дидактик ва мусиқий 
кўргазмали ўйинларнинг фарқи 
: 
•Мусиқий-дидактик ўйиннинг ўзига хос ўйин 
схемаси ва мусиқий ўйин ҳаракати қоидаларига 
риоя қилиш керак. Дидактик ўйинларнинг ўзига 
хос хусусиятлари шундаки, улар болалар 
томонидан мустақил равишда мусиқа 
машғулотларидан сўнг фойдаланишлари 
мумкин.
•Мусиқий-дидактик кўргазмалар эса асосан 
мусиқа машғулотларида қўлланилади.Улар