“Maktabgacha pedagogika”

 
Amaliy mashg'ulotni tashkil etish va o'tkazish bo'yicha uslubiy tavsiyalar 
Amaliy mashg'ulotning o'ziga xos xususiyati: interaktiv ta'lim usullaridan 
foydalanish. 
Ulardan foydalanish o'quvchilarni o'rganilayotgan muammoni/vaziyatni o'z 
ichiga olishi, ularni faol harakatlarga undash, barcha talabalar guruhini o'qitish 
jarayoniga istisnosiz kiritish kerakligi bilan bog'liq. Interaktiv usullar 
o'quvchilarga g'oyalar, fikrlar, bilimlar, faoliyat usullari bilan bo'lishishga
imkon beradi, bu esa odatda materiallarni faol va samarali rivojlantirishga 
yordam beradi. 
Darslarni o'tkazish usullari 
* suhbat 
* kichik guruhlar usuli 
* amaliy vazifalarni bajari 
• videoni tomosha qilish va muhokama qilish 
 
Adabiyotlar: 
5.
Qodirova F.R, Toshpo’latova SH.Q, Kayumova N.M., Agzamova M.N. 
“Maktabgacha pedagogika” T.: Tafakkur, T- 2019. Darslik. 
6.
Sodiqova SH.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo’stoni. 2013 y. 
Darslik. 
7.
Kayumova.N.M. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU -2013y. O’quv 
qo’llanma. 
8.
”Ilk qadam” davlat o’quv dasturi, T- 2018 y. 
Qo’shimcha adabiyotlar: 
1. SH.M.Mirziyoyev. “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan 
birga quramiz.” T- 20017 y. 
2. SH.M.Mirziyoev. “Erkin va farovon demokratik O’zbekiston davlatini 
birgalikda barpo etamiz.” T- 20016 y 
3. SH.M.Mirziyoyev. “Qonun ustunvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt 
taraqqiyoti va xalq farovoligini garovi”. T -2016 y. 

---

122 
4 -Amaliy mashg’ulot
:
O‘yin bolalarni rivojlantirish va tarbiyalash vositasi. Pedagogik jarayonda 
o‘yinning tutgan o‘rni. 
 
Mavzu rejasi: 
1.O‘yin bolalarni rivojlantirish va tarbiyalash vositasi.
2.Pedagogik jarayonda o‘yinning tutgan o‘rni.