Maktabgacha oligofrenopedagogika va maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi

Nazorat uchun savollar:

1. Defektolog va tarbiyachi frontal mashg‘ulotlari mazmunini aniqlash tanlash qanday amalga oshiriladi?

2. Individual mashg‘ulotlar mazmunini aniqlashda о‘qituvchi defektolog nimalarga asoslanadi?

3. Bolalarni tekshirish qanday tashkil qilinadi?

4.О‘qituvchi defektolog va tarbiyachining ishining bog‘liqligi nimada?

Chiqaraman keyin.

5. Maxsus maktabgacha tarbiya muassasasida ota-onalar Bilan olib boriladigan ishlarni tavsiflab bering.
TESTLAR

1. Maktabgacha tarbiya yoshdagi aqli zaif bolalar uchun maxsus maktabgacha ta’lim muassasasining vazifalari-

Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nuqsonlarini korreksiyalash , maktabda о‘qishga tayyorlash

Nutqidagi nuqsonlarni bartaraf etish

Diagnozlarini aniqlash

2. Tarbiyaning turlari.

axloqiy,aqliy,mehnat,estetik,jismoniy.

Ahloqiy, mehnat. aqliy

mehnat, axloqiy.

-Politexnik, ahloqiy, siyosiy

3. 10-12 ta bola bо‘lgan guruhda nechta pedagog ishlaydi?

defektolog va 2 ta tarbiyachi

2ta ya’ni defektolog va logoped

4ta ya’ni 2ta defektolog va 2 ta tarbiyachi

1ta ya’ni defektolog

4. Maktabgacha tarbiya yoshdagi aqli zaif bolalar uchun muassasalar tizimi qaysi vazirlikka qarashlidir:

xalq ta’lim, sog‘liqni saqlash, ijtimoiy ta’minot vazirliklariga.

xalq ta’lim, oliy ta’lim, ijtimoiy ta’minot vazirliklariga

xalq ta’lim, sport , madaniyat vazirliklariga

maktabgacha ta’lim