Махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

3. Уй хўжалигининг хиллари 
16-мавзу. Ривожланишнинг институционал 
назарияси ва инновация турлари 
(19-ҳафта.Талабалар билимини жорий баҳолаш бўйича 
рейтинг балларини жамлаш ҳафтаси 
2 
1. Ривожланиш 
назариясининг неоклассик варианти. 
Дж.М.Кейнснинг 
ривожланиш 
концепцияси 
ва 
иқтисодий динамиканинг неокейнсиан назарияси. 
2. Инновацияларни классларга ажратиш 
3. Инновация иштирокчиларининг таққослама таҳлили 
4. Институционал ва ташкилий инновациялар устунлиги 
Жами 
36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II. ФАННИНГ МАЗМУНИ ВА АХБОРОТ - РЕСУРС ТАЪМИНОТИ 

---

20
 
2.1 АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР УЧУН ТОПШИРИҚЛАР, КЕЙС 
СТАДИ, ВАЗИЯТЛИ МАСАЛАЛАР ВА ТЕСТЛАР 
 
Амалий машғулот:
- талабаларни ўқитувчи билан ва ўзаро фаол суҳбатга киришишига 
йўналтирилган,
- назарий билимларни амалий фаолиятда амалга ошириш учун шароитни 
таъминловчи,
- олинган билимларни амалий фойдаланиш имкониятларини муҳокама 
қилишга мўлжалланган машғулотнинг ўқитиш шакли. 
Амалий машғулотнинг мазмунига қуйиладиган талаблар 

муҳокамага мунозарали саволлар олиб чиқилади; 

муҳокама қилинувчи саволлар илм-фаннинг эришган замонавий 
ютуқлари томони билан кўриб чиқилади; 

назария ва амалиётни узвий бирлиги очиб берилади; 

муҳокама қилинувчи материалнинг талабаларнинг бўлғуси касбий 
фаолияти билан алоқаси таъминланади; 

кўриб чиқилаётган материал адабиётда мавжуд эмас ёки материал, 
қисман баён этилган.