Махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

Амалий машғулотлар турлари ва уларга хос хусусиятлари 
Амалий машғулот 
тури 
Амалий машғулот шакли, унинг ўзига хос 
хусусиятлари 
Талабаларнинг назарий 
билимларини 
тизимлаштириш/ 
тузилмага келтириш/ 
мустаҳкамлаш/ 
кенгайтириш: 
- методологик нуқтаи 
назаридан энг муҳим ва 
ўзига 
хос 
фан 
мавзуларининг 
яхши 
ўрганиш.
- 
тушуниш 
ва 
ўзлаштириш 
учун 
мураккаб бўлган мавзу 
саволларини батафсил 
ўрганиш. 
- касбий тайёргарлик 
сифатини 
аниқловчи, 
алоҳида асосий бўлган 
мавзуларни 
батафсил 
ўрганиш. 
Кенг кўламли суҳбат. 
Ҳамма учун умумий бўлган тавсия этилаётган 
мажбурий 
ва 
қўшимча 
адабиётлар 
билан 
машғулотнинг 
ҳар 
бир 
режа 
саволларига 
талабаларни тайёргарлигини назарда тутади. 
Фаоллаштиришни барча воситаларини қўллаш 
билан: сўзга чиқувчига ва барча гуруҳга яхши 
ўйлаб тузилган аниқ ифодаланган саволлар, сўзга 
чиқувчи талабаларни кучли ва кучсиз томонларига 
талбалар диққатларини қарата олиш, талабалар 
диқатти ва қизиқишини, иш жараёнида очиб 
берилаётган, янги томонларга ўша вақтни ўзида 
ажратиб кўрсатиш ва бошқалар асосида кўпчилик 
талабаларни саволларни муҳокама қилишга жалб 
қилиш имконини беради. Кенг кўламли суҳбат 
баъзи саволлар бўйича алоҳида талабаларни 
аввалдан режалаштирилган қўшимча равишда 
сўзга чиқишларини истисно қилмайди, балки,
тахмин қилади. Бироқ бундай маълумотлар 
муҳокама учун асос бўлмайди, балки муҳокама 
қилинган саволлар учун тўлдирувчи бўлади. 

---

21
Илм-фаннингалоҳида 
хусусий муаммоларини 
чуқурроқ ишлаб чиқиш.