Махсус мактабгача таълим муассасаларида жисмоний тарбия

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2014, 12
сабабли махсус мактабгача таъ лим муас-
сасаларида жисмоний тарбия жараёнини 
юқорида кўрсатилган тарзда ташкил этиш 
ақли заиф мактабгача ёшдаги болаларни 
жисмоний ривожлантириш ва жамият-
нинг етук аъзоси сифатида тарбиялашда 
муҳим омил бўлиб хизмат қилади.
Махсус мактабгача таълим муассаса-
ларида жисмоний тарбия жараёнини та-
комиллаштириш амалиётида машғулотни 
самарали ўтказишда катталарнинг муно-
сабати ҳам жуда муҳим. Тарбиячининг 
кўтаринки кайфияти, бардамлиги, фаол 
ҳаракатлари, тўғри кўрсатмалари, ташқи 
кўринишининг «аъло»лиги болалар фаол-
лигини оширади, диққатларини узоқ вақт 
сақлай олади, тез толиқишларининг ол-
дини олади.
Адабиётлар:
1. Обучение детей с нарушениями интеллектуалного развития (олигофрено-
педагогика). / Под редакцией Б.П.Пузанова. – М.: «Академия», 2003.
2. Отто Шпек. Люди с умственной отсталостью: обучение и воспитание. – М.: 
«Академия», 2004. –С. 189–195.
3. Шоумаров Ғ., Мамедов К. Ақли заиф болалар психологияси. – Т.: «Ўқитувчи», 
1994. –34-б.
4. Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. 
– М.: «Владос», 2001. –С. 78.
5. Миловская С.М. О коррекционных возможностях физического воспитания 
учащихся во вспомогательной школе. // «Дефектология», 1999, № 4. –С. 67.
41
ИНКЛЮЗИВ ТАЪЛИМ / ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ