Mabzu: “Atrof-muhit monitoringi” mavzusini o’rganishda lokal va xususiy metodik darajadagi pedagogik texnologiyalarni uyg’unlashtirish

K.I.Gerenchuk va boshqalarning ta’kidlashlaricha, monitorning quyidagi qismlardan iborat.

Havoning, suvning tozaligini hamda radiatsiyaning intensivligini kuzatish
Olingan ma’lumotlarni davlat standarti va normativlariga mos kelishligini aniqlash
Geografik muhitda bo’lgan va bo’layotgan o’zgarishlar manbalarini aniqlash hamda ularni o’z vaqtida kerakli tashkilotlarga yuborib, ogohlantirish.

Ma’lumki, XX asrning 60-yillaridan boshlab ekologik vaziyat keskin tus oldi. Ilgarilari “tabiatni zabt etib, tabiiy muhitni qashshoqlashtirdi, gazsimon, suyuq va qattiq chiqindilar bilan, ayniqsa yuqori toksin moddalar bilan tabiat zararlandi. Oqibat natijada keskin ekologik vaziyat yuzaga keldi. Endilikda insonning o’z faoliyati jarayonida “tabiat bilan murosa qilish va do’stlashish” shioriga amal qilishga majbur bo’ldi, chunki umumiy uyimiz- Yer yagonadir.