M sh. Nurm atova, sh. T. Hasanova rasm, buyumlar yasash ya tasviriy faoliyat

Katta guruhda tabiiy material va qog‘ozdan qurish-yasashga
o ‘rgatishning metod va usullari. 
Bolalarga qog oz va boshqa materialdan 
narsa yasashni o ‘rgatishda tarbiyachi narsalam i ketm a-ket ko‘rsatish, 
tayyor nam unani kuzatish, bolalar bilim ini tekshirish uchun savollar 
berish, bajarish usulini k o ‘rsatishdan keng foydalanadi. M etodni 
tan lash va un i am alda q o ila s h o ‘rgatishning vazifasiga b o g iiq . 
S ilindrd an narsa yasashda tarbiyachi silindrni qanday yasashni 
tushuntirmaydi, chunki bu shakl bolalarga tanish. Bu o ‘yinchoq qanday 
qism lardan qilingan? C hiziqchani qanday qilib silindrga aylantirish 
m um kin? kabi savollar beriladi. B unday savollar bolalarga ish 
faoliyatining qanday borishini eslatadi, qismlami birm a-bir birlashtirish 
kerakligini tushuntiradi. Boshqa m ashg‘ulotda tarbiyachi tayyor 
nam unani kuzatib b o ig ac h , kvadrat qog‘ozni ikkiga buklash, doirani 
teng ikkiga buklashni tak lif etadi. Bolalar kema hosil qilish uchun, 
nim a qilish kerakligini aytib beradilar. Agar ular javob berishda 
qiynalsalar yoki n o to ‘g‘ri javob bersalar, tarbiyachi to ‘g ‘rilab aytib 
beradi. Bolalar diqqatini yangi yasaladigan narsaga qaratish uchun 
tarbiyachi m ashg‘ulotga 1—2 kun qolganda q o i ishlari burchagida 
n a m u n a l a r k o ‘r g a z m a s in i ta s h k il q ila d i. M a s a la n , k ic h ik
kom pozitsiyalar tashkil qiladi, silindrdan 2 xil figura — tulki va quyon,
2 ayiqcha yoki turli o ‘yinchoqlarni nam oyish qiladi. Tarbiyachi bu 
o ‘yinchoqlarni k o ‘rsatm ay turib, bolalar diqqatini ularni bir-biriga 
qanday birlashtirilganligiga qaratadi. M ashg‘ulotda tarbiyachi b a’zan 
yangi usulni individual tarzda k o ‘rsatib beradi. Bolalar parolondan 
doiracha hosil qilishni o ‘rganganlaridan so‘ng tarbiyachi ham m a 
bolalarga doirachani sim bilan birlashtirishni ko ‘rsatadi. Bolalar o ‘z 
ishlarini bajarayotganlarida tarbiyachi qiynalgan bolalaiga yordam beradi. 
Tarbiyachi m ashg‘ulot paytida bolalarga a w a ld an bu o ‘yinchoqlar, 
narsalam i nim a uchun yasashlarini, nim a uchun kerakligini uqtiriladi 
(o ‘yin uchun, kichkintoylarga sovg‘a uchun, archani bezatish uchun 
va hokazo). Q urish-yasash m ash g ‘ulotlarini tarbiyachi turli qurilish 
m ateriallardan foydalanilgan holda olib borishi lozim.