M O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

Internet manbalari:

1. 
   O‘zbekistonda ijtimoiy ish rasmiy sayti: http://socialwork.uz/
   
2. 
   http://www.opsi.gov.uk/acts/acts2004/20040033.htm
   
3. 
   http://www.justitie.nl/english/publications/factsheets/same-sex_marriages.asp
   
4. 
   http://en.wikipedia.org/
   
5. 
   http://www.kleo.ru/items/family/unisex_families.shtml
   

2. 
   O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
   

Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakasiga quyidagi talabalar qo‘yiladi: Talaba:

• 
  YOshlar va bolalarni ijtimoiy ta’minoti va himoyasi muammosining nazariy asoslarini o‘rganish
  
• 
  YOshlar va bolalarni bilan olib borilgan ijtimoiy ishning tahlilini fan va amaliy faoliyat turi sifatida taqdim etish
  
• 
  O‘zbekiston Respublikasida bolalarga nisbatan davlat ijtimoiy siyosatining mohiyatini tahlil qilish. Uning asosiy vazifa va prinsiplari. Oila va bolalarga nisbatan davlat siyosatini amalga oshirish mexanizmlari
  
• 
  yoshlar va bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy ish nazariyasi va amaliyotida qo‘llanadigan asosiy tushunchalarni tizimlashtirish
  
• 
  zo‘ravonlikning oldini olish tizimini yordamga muhtoj bolalarni muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi omili sifatida asoslash, oila va bolalarning turli kategoriyalarini tasniflash
  
• 
  yordamga muxtoj yoshlar va bolalar bilan ijtimoiy ish olib borish bo‘yicha xorijda mavjud nazariyalarni ko‘rib chiqish
  
• 
  ijtimoiy xodim faoliyatida yordamga muxtoj bolalar bilan ishlash jarayonida vujudga keladigan nazariy va amaliy qiyinchiliklar to‘g‘risida tushuncha berish
  
• 
  “emotsional kuyish sindromi” tushunchasini va undan chiqish usullarini tavsiflash
  
• 
  yoshlar va bolalarni bilan ijtimoiy ish olib borishning roli va ahamiyatini ochib berish, ijtimoiy ishning taraqqiyot haqidatasavvurga ega bo‘lishi shart.
  

“Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyasi va ta’minoti” fani bakalavr talabalar o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion-pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish va ulardan foydalana olishi kerak.