M. Iriskulov, A. Kuldashev

        
Format  of  mixed  type  –  the  format  combining  configurational  and 
actualizational  ones  -      represent  both  linguistic  and  extra-linguistic  knowledge.  
This  format includes  configurations of combining words into sentences  which are 
different  from  the  transitive  and  intransitive  ones.  They  are:  there-constructions  , 
e.g.: There is a house on the corner. There existed an inborn instinct of aggression;  
it-constructions, e.g.: It’s so lonely  here. It is raining  hard; inverted constructions, 
e.g.:  Now  there  comes  another.  There  above  him  stood  Fleur;  elliptical 
constructions,  e.g.:  Are  you  going  to  write  that  composition  for  me?  I  have  to 
know. – If I get the time, I will. If I don’t I won’t.  
There-constructions  verbalize  the  conceptual  characteristics  of    “object 
existence”,  it-constructions  –  those  of      “process  orientation”    or    “quality 
orientation”,  inverted  constructions  –  “temporal  parameters”  and  “spatial 
parameters”, elliptical constructions – “sense verification”. 
        Thus,  within    syntax  of    the  simple  sentence  there  exist  three    formats  of 
concepts.  They  are  based  on  aspects  of  world  ontology,  speaker  ontology  and 
language  ontology.  Each  of  these  formats  is  characterized  by  its  own  mode  of 
knowledge  coding  and  reflects  the  dynamic  character  of  speech  and  thinking 

---

 
150 
processes. (For details see: Болдырев Н.Н., Фурс Л.А., 2004, стр. 67-74;   Фурс 
Л.А., 2004, стр. 166-181). 
         One  of  the  basic  arguments  of    cognitive  approach  to  syntax  says  that   
grammatical  constructions    provide  alternative  imagery    (conceptualizations)  for 
the  same  event  or  situation.  The  idea  of  imagery  function  of  grammatical 
constructions was formulated as a principle of conceptual alternativity by 
L.Talmy
 
and  became  the  basis  in    his  investigation  of    conceptual  content  of  syntactic 
structures.                 
L.Talmy    brings  into  focus  a  certain  type  of  event  complex  which  can 
acquire alternative conceptualizations through different syntactic structures. 
The different ways of conceptualization of the same content is viewed in the 
following examples:  
a)  The  guy  left  the  room  because  they  had  laughed  at  him  (complex 
sentence).  
b) They laughed at him and he left the room (compound sentence). 
c) They laughed the guy out  of the room (simple sentence). 
On the one  hand, the event complex can be conceptualized as composed of 
two  simple  events  and  relation  between  them  and  expressed  by  a  composite 
sentence. On  the other  hand, the event complex can be conceptualized as a single 
event  and  expressed  by  a  simple  sentence.  L.  Talmy  proposed  the  term  “event 
integration”  to  identify  the  process  of  conceptual  fusion  of  distinct  events  into  a 
unitary one. 
       L.Talmy  studies  complex events that are prone to conceptual integration and 
representation  by  a  single  clause.  L.  Talmy  calls  this  type  of  complex  events    a 
macro-event
  and  distinguishes  several  event-  types:  Motion,  Change  of  State, 
Action Correlation and some others, e.g.:  
Motion - The bottle floated into the cave. I kicked the ball into the box; 
Change of State (this event-type involves any process or activity which determines 
the  dynamics  of  the  macro-event  and  causes  a  change  in  some  of  its  property)  – 
The door blew shut. I kicked the door shut; 
Action Correlation (involves two or more activities associated with each other and 
performed  by  different  agents)-  I  jog  together  with  him.  I  jog  along  with  him.  I 
outran him.  
      L.Talmy  observes the conceptual structure of these event-types and  linguistic 
means  of  its  representation.  The  general  idea  of  the  macro-event  as  Motion, 
Change  of  State,  etc.  is  expressed  in  the  syntactic  structure  of  the  sentence  by  
satellites  (verb  particles,  prefixes,  resultatives  (adjectives),  prepositional  phrases 
containing a “locative noun”), e.g.: The coin melted free (from the ice).; He waved 
us  into  the  hall.  The  main  verb  in  the  predicate  position  in  such  like  sentences 
expresses the idea of circumstance event within the macro-event, such as Manner, 
Cause, Constitutiveness, etc., e.g.:  
Manner – I rolled the pen across the table (Motion); I eased him awake gently. He 
jerked awake (Change of State); 
Cause – I blew the pen across the table (Motion); I shook him awake (Change of 
State); 

---

 
151 
Constitutiveness – I ate with Jane. I ran after Jane. I outcooked  him (Action 
Correlation). 
       Thus, L.Talmy  has studied the conceptual structure of the event complexes as 
it appears mapped onto the linguistic forms.  (For  details see: Talmy L. Toward a 
cognitive semantics. 2000; Further Readings on English  Syntax (this book, pp. 65-
73).    
        Summing  it  all  up,  it  is  necessary  to  note  that  the  study  of  the  concepts 
represented by  the syntactic structures is centered around the following principles:   
-  syntactic  structures  reveal  a  concept-structuring  function  in  the  language,  i.e. 
syntactic structures provide alternative conceptualizations  of the event; 
-conceptual    content    expressed  in  the  linguistic  forms  integrates  linguistic  and 
extra-linguistic knowledge; 
-  syntactic  categories  are  viewed  as  categories  organized  in  accord  with  the 
prototypical principle of category structuring. 
The  observation  of    the  recent  studies  shows  that    the  linguists  have  examined   
practically  the  same  syntactic  structures,  but    from  slightly  different  angles.  As  a 
result, various facets of the conceptual content of the syntactic structures have been 
profiled.  The  further  investigation  of  the  syntactic  concepts  and  the  linguistic 
means  of  their  representation  is  more  likely  to  be  based  on  the  elaboration  and 
unification  of the recent cognitive linguistic  findings of   syntax study.