M. E. Jumayev, Z. G'. Tadjiyeva



Download 3,82 Mb.
bet12/63
Sana13.06.2022
Hajmi3,82 Mb.
#665295
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   63
Bog'liq
BOShLANG‘ICh SINFLARDA

Geometrik material bolalaming eng sodda geometrik figuralar bilan tanishtirish, ulaming fazoviy tasavvurlarini rivojlantirish, shun- ingdek, arifmetik qonuniyatlami, bog'lanishlami ko'rsatmali maq- sadlariga xizmat qiladi (Masalan, to‘g‘ri to'rtburchakning teng kvad- ratlarga bo'lingan ko'rsatmali obrazidan ko'paytirishning o'rin al- mashtirish xossasini bog'lanishi ochib foydalaniladi...).
1-sinfdan boshlab to‘g‘ri va egri chiziqlar, kesmalar, ko‘pbur- chaklar va ulaming elementlari, to'gTi burchak va hokozo kiritilgan.
O'quvchilar geometrik figuralami tasavvur qila olishni, ulami nomlari, katakli qog'ozga sodda yasashlami o‘rganib olishlari kerak. Bundan tashqari, ular kesma va siniq chiziq uzunligini, ko‘pburchak perimetrini, to‘g‘ri to'rtburchak, kvadrat va umuman bar qanday figuraning yuzini (paletka yordamida) topish malakasini egallab ol­ishlari kerak.

  1. §. O'qitish metodi tushunchasi

Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishning maqsadlari quyi- dagilar: umumta’lim maqsadi, tarbiyaviy maqsadi, amaliy maqsadi. Bu maqsadlar bir-biri bilan uzviy bog'liq bo‘lib, bir-birini to'ldiradi.

  1. Ta’lim maqsadi o'qituvchidan quyidagiiami talab qiladi:

  1. o’quvchilarga matematik bilimlar tizimidan, bilim, malaka ko'nikma berish;

  2. haqiqiy olarnni matematik metodlar bilan o'rganish;

v) o'quvchilaming og'zaki va yozma nutqlarini o'stinshni, un- ing sifatli bo'lishini ta’minlash;
g) o'quvchilarga matematikadan shunday bilimlar berishni ta’minlashi kerakki, bu bilimlar orqali, faol bilish faoliyati orqali, bilim, malaka, ko'nikmalari ortib borsin.

  1. Tarbiyaviy maqsad. Matematika o'qitish o'quvchilarni sabot- lilikka, tirishqoqlikka, puxtalikka, o‘z fikri va xulosalarini nazoarat

qila olishga, ayniqsa, kuzatish, asosida aytiladigan fikrlaming ravon bo'lishiga erishish kerak. Miqdorlar orasidagi bog'lanishni ifodalash uchun matematikada simvollar ishlatiladi. Mana shu matematik til rivojlanishi kerak. O'qituvchining vazifasi simvolik tilda ifodalan- gan matematik fikmi ona tiliga ko'chirishga o'rgatishdan iborat bo‘lmog‘i kerak.
Bilishga intilish, mustaqil ishdan qanoat hosil qilish tuyg'ularini tarbiyalashi kerak. Matematika fanini o'qitishning o‘zi o‘quvchilarda diqqat va fikmi to'play bilishni tarbiyalaydi.
0‘qituvchi quyidagilami ta’minlashi kerak:

  1. o‘quvchi moddiy olamdagi bog'lanishlami, miqdorlaming o'zgarishini, bir-biri bilan aloqasini anglay olishi;

  2. o‘quvchilaming matematikani o'rganishga astoydil qiziqishini ta’minlash;

d) mehnatga, vatanga insonlarga bo'lgan munosabatini tarbiya- lash, estetik did hosil qilish;
g) o‘zbek millatining tarixi, jumladan, matematika o'qitilishi tarixiga bo‘lgan dunyoqarashni tarbiyalash;
d) o'quvchilaming fikrlash qobiliyatini va matematik madani- yatini tarbiyalash.

  1. Amaliy rivojlantiruvchi maqsad. Matematika o'qitishdan ku- zatilgan amaliy maqsad - o‘quvchilar olgan bilimlami, amalda qoMlay olishga o‘rgatish-dan iborat. Olingan bilimlami sonlar va matematik ifodalar, nuqtalar ustida bajariladigan amallarga tatbiq qila bilish, har xil masalalami yechishda foydalana bilishga o'rgatish. Bu bilimlami kundalik hayotda uchraydigan masalalarni hal qilishga qo'llay bilishga o'rgatishdir.

O'qitish metodi tushunchasi didaktika va metodikaning asosiy tushunchalaridan biri.
Shunday qilib o'qitish metodlari o'zlashtirish, tarbiyalash va rivojianish kabi uchta asosiy vazifani bajaradi.
O'qitish metodlaridan, ta’limning yangi mazmuniga, yangi vazifalariga mos keladiganlariga ongli tanlab olish uchun oldin hamma o'qitish metodlarini tasniflashni o'rganib chiqish zarur.

Download 3,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   63




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish