М е ҳ н а т т а ъ л и м и ў Қ и т и ш м е т о д и к а с и

>
5. Назарий ски амалий дарсда кайси усуллар ёрдамида ўкитиш керак?
>
6. Назарий ски амалий дарс кавдай шароитда утказиш керак?
> 
7. Укишни кандай гашкил килиш керак?
>
8. Кўзламган максадга эришишни текшириш учун натижалар кандай 
бахоланади?
Назарий билимларни укитиш бойича дидактик хатги харакатларни курсатиш 
мумкин.
4.1. Назарий дарс еки инструктажга оид дастурларни шарт шароитлар ва 
тайёргаликларни бахо.чаш.
4.2. Укув максад ва укув мазмунларнни белгилаш.
4-3. Назарий дарс ва инструктаж режаларини ишлаб чикариш.
4-4. Ўкув - дидактик табелларини тайёрлаш.
4-5. Назарий дарс ва инструктажларни ўтказиш.
4-6. Назарий билимларни бахолаш.
Дидактик 
хатти- харакатлар 
Амалий 
кобилиятлар 
ва куникмалари 
ўқитиш сохасида тегишли боскичларга бўлиниши мумкин. Бу ерда бизга «Мукаммал 
касбий харакат модели» маълум. Унинг 6 боскичи эса Германия таълим тизимида 
«йуналтирувчи текст усули» номи билан айтилади.Бу 6 боскични укувчилар хар бир 
амалий иш харакатни бажариш учун мустакил амалга оширишлари керак. факат 
инструктажнинг рахбарлигида.Скерак бўлганда).
2. Мехнаг дидактикасини тизимлари.
Билимларни ўзлаштириш (таълим олишда) факат хотира хусусиятлари эмас, 
балки шахсий кобилиятлар, фикрни жамлаш, максад хамда тиришкокдикка хам 
боглик. Максадга интилувчанлик зарурий шартлари купрок ва мустахкамрок 
ўчлаштирадилар.
«Кадрлар тайерлаш миллий дастури»нннг максади таълим сохасини тубдан 
ислох килиш, уни ўгмишлан қолган мафкуравий карашлардан ва сарқитлардан тўла 
халос этиш. ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак маънавий ва

---

аздокий талабларга жавоб берувчи юкори малакали кадрлар тайёрлаш миллий 
тизимини яратишдар. Бу эса ўз навбатида таълим жараёнига бошка кўз билаи 
қарашни талаб этади. Хусусан, таълим тизимимиз учун янги погона хисобланган 
мехнат таълими тизимида бу муаммо ўз долзарблиги билан алохида ажралиб туради. 
Дунёга янги кўз билан қарайдиган уддабирон, ишнинг кўзини билувчи, келажагимиз 
пойдеворини курувчи ва юксалтирувчн ишчи мутахассис кадрларни тайёрлаш, 
республикамиз олдида турган энг мухим ва масъулиятли вазифадир. Кеиинга 
йиллардан бу борада хам к ап а ишлар олиб борилмоқда. Шу ўринда педагог ва 
мехнат таълими укитувчилари билан кадрларни кайта тайёрлаш йўлга қўйилди.
Ушбу «дидактика ва методика улар орасидаги муносабатлар» модулда ўқув 
жараёнидаги асосий омиллардан самарали фойдаланган холда машгулотларни ташкил 
килишни ўргатишг а мўлжалланган.