М а р к а з и У. Пратов, К

М У К Л Д Д И М А
Узбекистон мустаккиликка эришгандан сунг таълим ва 
илмий тадк?о<.от ишлари сохэларида жуда капа узгаришлар 
юз берди. Зеро, фаннинг дунё микёсида тан олинган энг му- 
Хим назарий гоя ва йуналишларини узида мужассамлаштир- 
ган, «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» тугрисидаги Рес- 
публикамиз конунлари талабга жавоб бера оладиган, келажак 
авлодни тарбиялаб камол топтиришга кэратилган, миллий 
анъана ва гояларни 5^ига сингдириб олган, экологик муам- 
моларни, шу жумладан инсон саломатлигини мухрфаза щла- 
диган, биология (ботаника) таълим концепш
1
яси ва стан- 
дарти андозаси талабларига жавоб бера оладиган, ма^щлий 
материалларга бой дарсликлар яратиш зарурияти тукилди
Шундай экан хеч шуб)^сиз, айни вактда Узбекистоннинг 
барча олий укув юртларида талабалар кдндай дарсликлардан 
фойдаланмокда, мавжуд дарсликлар замон талабига жавоб 
бера оладими, уларнинг сони етарлими, кимлар томонвдан 
кэчон ва КЭЙСИ олий укув юртлари учун ёзилган, уларда сунгги 
фан ютук?
1
ари ва махаллий материаллар кдй даражада акс 
эттирлган деган саволлар купчиликни к?
1
зикгирм
0
кда.
Уз даврида миллионлаб талабаларга билим берган ай­
рим китоблар утган давр мобайнида фан K j^a киритган 
ютукртардан анча узок?ташиб кетди. Бошк^ча к;илиб айтган- 
да, у анча эскириб, замон фани талабига тулик жавоб бе- 
ролмайдиган холатга тушиб к;олди. Айникса, Л.И.Курсанов 
ва б. томонидан ёзилган “Ботаника” дарслигининг иккин­
чи томида келтирилган далиллар куп жихатдан кайта куриб 
чикишни талаб этмокда. Шу муносабат билан бу дарслик- 
нинг иккинчи томидаги юксак усимликлар системасига оид 
материалларга купрок эътибрни жалб этмокчимиз.
Дарслик собик йтгифок олий укув юртларининг тала- 
баларига мулжаллаб ёзилганлиги уч
5
Ш унда келтирилган 
усимликлар турларининг аксарият кисми Узбекистон