Logopedik ritmika

 
Nafas olish, ovoz artikulyatsiyasini rivojlantirish uchun mashqlar. 
Maqsad: 
Tinglovchi har bir nutq buzilishida tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish 
uchun nafasa olish va ovoz artikulyatsiyasini rivojlantiruvchi mashq va oyinlarni 
ahamiyati haqida tushunchalarni mustahkamlaydilar. 
Mashg‘ulotni o‘tkazish rejasi:
1.
 
Tinglovchi bilimini tekshirish. 
2.
 
Duduqlanuvchilarda ovoz buzilishlarga ega bo‘lgan maktabgacha yoshdagi 
bolalar o‘smirlarda logoritmik mashqlarni reja matnini tuzish topshiriladi. 
3.
 
Funqsional va organik ovoz buzilishlarga ega bo‘lgan shahslarga tasnif bering. 
4.
 
Nutq buzilishlarga uchragan shaxslarda nafas olish va ovoz kamchiliklarini 
musiqa asosida ritm bilan bartaraf etish uchun misollar keltiring? 
 
Amaliy topshiriq. 
1.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda nafas olish va ovoz artikulyatsiyasini 
rivojlantiruvchi mashq va oyinlarni taxlil qiling? 
 
 
2-ilova (3.1). 

---

Mazkur jadvalni to‘ldiring: Nafas olishni, ovozni, artikulyatsiyani rivojlantirish 
mashqlari va oyinlarni farqli tomoni misol 
keltiring? 
P (+) 
M ( - ) 
Q ( ! ) 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
(ushbu jadval har bir talaba tomonidan yakka tartibda bajariladi, umumiy 
ma’lumotlar vatman qog‘ozga qayd etiladi.) 
3-ilova (3.1). 
Maxsus 
muassalarda 
logoritmik 
mashg‘ulotlarda 
va 
logopedik 
mashg‘ulotlarda va logoritmikada qo‘llaniladigan mashq va oyinlar haqida yozing. 
4-ilova (3.1). 
“Venn”diagrammasi.
 
Laboratoriya mashg‘ulotni baxolash mezoni.