понимает содержание прозаических произведений, но не умеет определить позицию автора;
дает определение, что такое тезисы.
Учащийся на уровне В
понимает содержание прозаических произведений, но находит в тексте не все слова, помогающие определить позицию автора;
умеет составлять план, но не может найти цитаты для тезисного плана.
Учащийся на уровне С
не только понимает содержание прозаических произведений, но и точно определяет позицию автора;
составляет тезисный план;
может написать аннотацию.
Привитие ценностей
Ценности, основанные на национальной идее «Мэнгшк ел»: гражданская ответственность; бережное отношение к окружающей природе, уважение к природе.
Межпредметные связи
Взаимосвязь с предметами:
культурология
краеведение
Предварительные знания
СПП и знаки препинания в них.
97
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Вызов
Создание положительного эмоционального настроя. (К) Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку.
«Воздушные шарики» Закройте глаза. Дышим ровно и спокойно. Дадим нашим рукам и ногам отдохнуть, вытянем и расслабим их. Давайте помолчим и прислушаемся к звукам вокруг себя... Прислушайтесь к вашему дыханию... Дыхание ровное и спокойное. Позвольте своему телу расслабиться и отдохнуть. Послушайте, что я вам хочу рассказать» - (настрой для релаксации)
Представьте себе, что все вы - воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, и вы становитесь все легче и легче. Все ваше тело становится легким, невесомым. Ваши ручки и ножки стали легкими-легкими. Воздушные шарики поднимаются все выше и выше.
Дует теплый ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый шарик. Обдувает шарик, (имя ребенка), ласкает шарик (имя ребенка). Вам легко, спокойно, вы летите туда, куда дует ласковый ветерок.
Но вот пришла пора возвращаться домой. Вы снова в классе. Потянитесь и на счет три откройте глаза. Улыбнитесь своему шарику.
Релакс- музыка
Переход к теме урока
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание Предтекстовая работа. Развитие речевых навыков: говорение - умение создавать аргументированное высказывание.
Работа с эпиграфом. Учащиеся читают и комментируют эпиграф.
Законы человеческих отношений неподдаются математическим расчетам, и в этом смысле Земля вращается, как карусель кровавых драм...
Ч. Айтматов Составление тезисного плана по биографии писателя. Обсуждение понятия «плаха».
В каких ситуациях вам встречалось это слово? Обсудите вопрос в паре и запишите выводы.