Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Переход к теме урока	Актуализация жизненного опыта. Целеполагание. Предтекстовая работа. (П) Развитие речевых навыков: говорение - умение создавать аргументированное высказывание; владеть достаточным объемом словарного запаса, достаточного для эффективного общения по предложенной теме. Приемы критического мышления: составление коллажа, синквейна, диаграммы Венна. Проблемный вопрос: В чем, по вашему мнению, созвучие великих писателей А. Пушкина и Абая? (учащиеся представляют информацию в виде диаграммы Венна, коллажа, синквейна по выбору) Представление работ. Развитие речевых навыков: слушание - умение слушать ответы одноклассников.
Учебник
	Составление словосочетаний на русском, казахском, английском языках со словом гений.	Словарь
	Развитие речевых навыков: слушание - развитие умения слушать рассказчика в лице учителя. Учащиеся слушают стихотворение и определяют авторскую позицию.
	Учащиеся читают, осмысливают текст, заполняют таблицу по материалу учебника ЗХУ (прием критического мышления). (П) Учащиеся комментируют текст, пересказывают его.